このテストの答えを送ってくださる方お願いしますm(_ _)m 学校から答え解説が配られておらず、丸つけが出来ない状態です。

間1 次の(1)~(5)の各間に答えよ。 5 を計算して簡単にせよ。 6 2 3 2 3 4 6×48×12 V3×4×8 を計算して簡単にせよ。 (3) 3x3-6x?-24x 因数分解せよ。 2x-3y=4 (4) 連立方程式 を解け。 1x+2y=16 1 (5) sin° 30°+ の値を求めよ。 sin°150° 間2 次の(1)~(5)の(7), (イ)の各間問にそれぞれ答えよ。 (1) x+y=5, x+y、%=D19 とするとき 1 1 (7) y の値を求めよ。 の値を求めよ。 x*y y? (2) (7) 2次方程式 x-2x-4=0 の正の解を求めよ。 () 2次不等式 x-2x-420を満たす正の整数のうち最小のものの値を求めよ。 (3) x<-3 とする。 (7) Vx2+4x+4=7 を満たすxの値を求めよ。 () Vx2 +6x+9+Vx2 +4x+4=7 を満たすxの値を求めよ。 (4)(7)(45-a) (45+a) を展開せよ。 () 2021 を素因数分解せよ。 A (5) ZABC=45°, ZBCA=90°%である直角三角形の ZABC の二等分線と辺 CAの交点をDとする。 このとき D (7) 線分 AD, DC の比AD: DC をなるべく簡単な比で表せ。 () tan 22.5° の値を求めよ。 B 問3 2次関数 f(x)=x?+6x+5のグラフがx軸と交わる 2つの交点を×座標の小さい順にA, Bとする。 次の各間に答えよ。 (1) f(x) のグラフの頂点の座標を求めよ。 また, 線分 ABの長さを求めよ。 (2) aSxS0における f(x) の最大値, 最小値およびそれらを与えるxの値をそれぞれ求めよ。ただし, aはAのx座標とする。 (3) kをkチ-3 である定数とする。 k-2SxSk+3 における最大値, 最小値がいずれも(2)で求めた最大値, 最小値と一致すると き、kの値を求めよ。

丸つけていないところの答えがあっているか、教えてほしいです！！お願いします☺️

2 a×10%の形で表せ。 の2300 ② 17400 13800000000. 410tC1.38×100 3 10 a×10m 1.38 × 1010 2021 = 2.021× 1000 %3D2.021× 103 0.0075 = 7.5 × 1 = 7.5× 10-3 1000 の 0.001 6 0.000047 8-011 チッ7×165 103 …小数点を3つ右に動かす 2,021× 10° = 2021 10-3 …小数点を3つ左に動かす 32x10"の形で表せ。 CF 7.5× 10-3 = 0.0075 の 17× 10? 2 25× 103 25000 3 208× 10 2080 1700 198× 103 = 1.98× 105 =1,7×103 = 2,5x-104 -2,08×10° 0.032 × 10-5 = 3.2×10-7 の 389× 10-3 6 0.57× 105 6 0.00195×10-1 0、00389 a.000057 OLeee195 -389×103 =5,7x105 195x10~4. の 0.0025 × 10-3 8 0.083 × 105 09000025 000000083 "2,5x10-6 -8,3×107

中一の技術です、！ 理由を教えてください🙏 丸つけているAが答えです。

問3 下の図の切り口の木材が、乾燥して変 形した場合、A、Bどちらになるか? B A

(3)の回答に丸つけたところが、どの式から出るのかわかりません。

492 2群が含む項の個数は (2n-1)個である。 113, 5, 7|9, 11, 13, 15, 17|19, 21, 23, 25, 27, 29, 31|33, 35, 37, (1) 第n群の初項をnの式で表せ。 (2) 第n群の項の総和 S(n) をnの式で表せ。 (3) 2013 は第何群の第何項か。 般項が an=2k-1 である数列を, 次のような群に分ける。ただし, 第 自 T84 こ。 西 10日越田)

丸つけお願いします！

宮 項と係敗/項をまとめる 【配点1 3点×11.2 次の式の項と、文字の項の係数をいいなさい。 (1) 6a-3 aの係数 ( 項( 6a -3 -4y 5 項( 44) yの係数 [ エの係数 [ (3) 5ェ-2y-9 yの係数 (-2 項(ラズ,-28,- rの係数 ( 5 (4) 4r-ェ+7 項(4,ーズ7) よの係数 [ 4 zの係数 ( 2 次の式を簡単にしなさい。 (1) 5ェ+2』 (2) 7ェ+5x 7ズ /2ズ (3) y+3y (4) 4z+9x 48 13ズ 3 次の式を簡単にしなさい。 (1) 15.r-8r (2) 3y-5y (-7ス [ -24 (3) - 7a+a (4) -3.r+4.r -6a (5) -y-12y+8y (6) 3x-z+2r -54 [ 4X 4 次の式を簡単にしなさい。 (1) -6r+4+8エ (2) 2ェ-5+ェ+6 ( 2ズ+4 (3ス+| (3) 6a+5-3a-7 (4) 2ェ-8-7ェ+6 1 31-2 (-5X-2 (5) 9r-11+ェー3 ( 10xー14

丸つけお願いします！

1 次の式を、×の記号を使わずに表しなさい。 (2) yメy×リ (1) y×7×a 7A4 ( 4 (4) a×(-3) (3) a×a a ( -34 (5) 3×a×b (6) a×5 346 ( 5a (7) y×エ (8)(ェーk)×(ェ-k) ((xーKプ (9)(-7) ×ェ (10) a×b×b (-7X ( ab 2 次の式を、÷の記号を使わずに表しなさい。 (1) p=7 (2) cd P (3) (a-2)-6 (4)(a-7):3 a-2 66 (5) エ=(-5) (6) 2-ェ ズ (7) エー6 (8) (r+y)=2 ズ (9) エy=2 10 -a-bc 2 a N

丸つけた問題が分かりません。 解説よろしくお願いします。

(0 )[s)である。また, 救急車がT[s]の間にAさんに近づいた距離は 救急車が鳴らしたサイレンの最初の音がAさんに伝伝わるのにかかる時間は を考える。音が伝わる速さは340m/s とする。なお,音が伝わる速さは、教急 (@ )[m)であるから,サイレンから出た最後の音が,Aさんに伝わるのに 92-3編- 身のまわりの現象 に高する。 (2) 気温 を短く 196 [ドップラー効果の] をあとのア~コから選び, 記号で答えなさい。 聞いた 音 ついて考えてみよう。 救急車が一定の速さ 20 L (m) 気温 答え m/s で、静止しているAさ んに近づきながら, T[s] の間サイレンを鳴らす場合 - 20m/s (4)と ア Aさん ウ に F (0 )(s)である。 また, 救急車がT[s]の間にAさんに近づいた話。 時間は(O)[s]となる。 このように,救急車が近づいてくるときには,サイレンを鳴らしている時 よりも,Aさんがサイレンの音を聞く時間のほうが短くなる。このことが買限 で,近づいてくる教急車の鳴らすサイレンの音がより高く聞こえるのである。 ア L イ。 L 20 340 ウ 340T エ 20T オ L-20T L-340T 340 カ L-340T 20 340 キ L-20T 20 ク ケア 18 16T コ 17 (大阪·清風高

丸つけた問題が分かりません。 解説よろしくお願いします。

光を逆進させると焦点を通ってからレンズに入射し、 屈折後は軸に平行に進む。 たとえば、凸レンズの軸に平行に入射した光は屈折後に焦点を通るが、 この 「光線逆進の原理」という考え方がある。 光線を進行方向に垂直な平面に当て たとき反射光線が入射経路を逆進して戻っていくという考え方である。 た光、境界面で屈折した光のいずれに対しても適用でき、 レンズの顧折にも用 1光の性質一81 184 (Aレンズ6] ズの後方 ンズ B 光軸 実像 いることができる。 図1 A 境界面 鏡 図1に 係であ をえよ。 図2のように,光学台 を用いて光源とスクリー ンにくっきりと映る凸レ ンズによる像の距離雑の関 係を調べると,下の表の ような結果を得た。あと の問いに答えなさい。 図2 AB な スクリーン すと, 凸レンズ 光源 r のを、 f) 光学台 つで、 られ 物体 誰6 光源とレンズの距離[cm) スクリーンとレンズの距離 [cm) 16 18 20 24 48 36 30 24 (1) この凸レンズの焦点距離は何cm か。 io 光源とこの凸レンズの距離を30cm としたとき, 像がくっきりとうつるス クリーンとレンズの距離は何 cmか。 もう1枚同じ凸レンズを用意し, 光源と1枚目の凸レンズの距離を24cm と して2枚目の凸レンズを1枚目の凸レンズの後方(光源と反対側)4cmのとこ は ろに置くと,2枚目の凸レンズの後方7.5cmのところに置いたスクリーンに Aっきりとした像がうつった。 凸レンズを1枚だけ用い, 光源をレンズの前方7.5cmに置いたとき, ど りような像が得られるか。レンズに対する, 像の位置(前方か後方か),レン (鹿児島,ラサール高)

丸つけお願いしたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 間違ってるとこの答えも教えて欲しいです。 英語難しいです🥲🤦🤦

復習 7 学習日 / 3年 組 番 計 助動詞 (1 日本語に合う英文になるように, に適する語を入れて文を完成しなさい。 (1) マイクはとてもじょうずに日本語を話すことができます。 speok Mike Can Japanese very well. (2) 窓をあけてもよいですか。 May 1_ Open I the window? (3) 私たちはたがいに助け合うべきです。 help each other. We Can めんどう (4) 私がイヌの面倒をみなくてはならないのですか。 一はい, そうです。 Shall I_ helb take care of the dog? . Yes, you (5) 明日は雨かもしれません。 will be rainy tomorrow. It 2)次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように に適する語を書きなさい。 You must study hard every day. to study hard every day. You_have Don't run in the room. not run in the room. You must Yumi must clean her room every weekend. has clean her room every weekend. Yumi He must make dinner now. has to make dinner now. He (3次の英文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) He runs very fast. (「…できる」 という意味の文に) He_can run very tast.

丸つけお願いしたいです🙇‍♂️ 答えなくてなんも理解できないので教えて欲しいです。 間違ってたら教えて欲しいです！ 書いてないとこも教えて欲しいです。！！

(2日本語に合う英文になるように,次の に適する語を入れて文を完成しなさい。 あきら (1) 明は毎週日曜日につりを楽しみます。 Akira_enjoye d iching on Sundays. (2) あなたはテレビを見ることが好きですか。 Do you_like wathing TV? (3) 私は絵をかくことが得意ではありません。 pictore (4) あなたたちは先週末キャンプを楽しみましたか。 drowing I'm not good _ bnevo bnabute daure (onping (5)その少年は木にのぼることが得意でした。 Did you__enjoyed last weekend? o cn trees. The boy was (6) 彼女はマンガ本を読むことが好きです。 She_likes rending comic books.