古文 高校生 3年弱前 古文の形容詞です。 ク活用のくくしきけれを使う場合とからかりかるかれを使う場合の見分け方を教えてほしいです! 容詞の活用と活用の種類 形容詞「ない」は、文語では基本形が「なし」で、以下のように活用する。 語幹 未然形 連用形 終止形 連体形 命令形 種類 けれ ク活用 iffic 主な語 (く) から for かり なる けり (言い切る) Off かる べし - かれ (命令) 未解決 回答数: 1
古文 高校生 3年弱前 古典と漢文が壊滅的にできません、夏休み終わるまでには頑張ってある程度の問題はできるようにしたいです。 塾の先生などには、古語などを覚えたらいいと言われるのですが、ほんとに覚えただけで点数上がりますかね? あと、文法(助動詞とか、使役、打消、文法の活用表など)覚えないといけま... 続きを読む 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 3年弱前 高3の今の時期になってもマーク模試での国語が60/200くらいしか取れません。 現代文なんて1〜2問しか当たりません。 古典は一応文法の勉強も単語の勉強もしてますが、3問くらいしか当たりません。 目標はあと100点は取りたいのですが、どのような勉強をすれば良いですか? 助け... 続きを読む 未解決 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 以下の文を読み下し文、解釈文にして下さい。 摂政〈基通〉遣_有官別当忠成於南都_。是為制衆徒 謀反_也。而大衆剥取衣裳__追出。 院雑色二人切本鳥_。 ※忠成=藤原忠成 (読み下し) (解釈) 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 3年弱前 心おのずから静かなれば 昔ありし家は稀なり 今静かに あららかに言ひて、 から形容詞形容動詞を抜き出し〜 という問題です。 静か、稀、あららか と抜き出し回答しましたが正答は 静かに、稀なり、あららかに でした。 この「抜き出し方」を教えて頂きたいです 未解決 回答数: 2
古文 高校生 3年弱前 古文説話集「河原院融公の霊住む事」について 融の左大臣が河原院を宇多の院にあげて、宇多の院が住んでたら夜中に大臣の霊が現れて「宇多の院と居ると気が詰まる!!!やだ!!」的なこと言ったけど、宇多の院が「無理やり奪って住んでるわけじゃないのになんで恨むの!?」と言ったら、霊が... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 3年弱前 古文です。活用形(未然、連用、終止 連体、已然)を見分けるのに「ず」をつけて判別することってできるのでしょうか? 「ず」をつけて判別できるのは活用の種類だけでしょうか??すごく頭がごちゃごちゃになっています! 明日中間3日目なので至急教えてくれるとありがたいです! 未解決 回答数: 1
倫理 高校生 3年弱前 倫理で「学校って何?」という質問を課題として出されました。 歴史的な背景を踏まえながら、レポートのようにまとめ、学校について考えた結果が下記なのですが⬇ 私は時代の移り変わりによって、科学と宗教から実学的な学問になり、世間一般の人間が求める需要のある知識を身につける組織化... 続きを読む 未解決 回答数: 1
古文 高校生 3年弱前 分作成して欲しいです 【四】 《思・判・表 (-) 次の①~③の古典の語法を使い、文を作成しなさい。 ① 「~つ~つ~。」 (例 「行きつ戻りつして待つ。」) 0文字 配点: 4点 ② 「~こそあれ~。」 (例 「言い方の違いこそあれ、主張の内容は同じだ。」) 回答募集中 回答数: 0