平成の質問一覧

この問題なんですけど丸で囲んだ部分のところがわからなくて(^◇^;) どうして距離Ｌと垂直なのはTsin30度なのでしょうか。詳しく教えてください😿😿

15. 棒のつりあい● 長さ1, 重さ W の一様な棒 ABがあり, A IC 端はちょうつがいで壁につけられ,他端Bは, Aの真上の壁上の点 Cに結ばれた糸により, 図に示す状態で支えられている。ただし, 棒は壁に垂直な鉛直面内にある。 (1) 糸の張力の大きさTを求めよ。 (2) 棒のA端がちょうつがいから受けている抗力Rの水平成分, 鉛直成分をそれぞれ Rx, R,とする。 Rx, R, の大きさと向きをそれぞれ求めよ。 |30° A 60° 30° 例題3 B

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物理高校生約4年前

この問題なんですけど丸で囲んだ部分のところがわからなくて(^◇^;) どうして距離Ｌと垂直なのはTsin30度なのでしょうか。詳しく教えてください😿😿

15.棒のつりあい● 長さ1,重さ W の一様な棒 ABがあり,A IC 端はちょうつがいで壁につけられ, 他端Bは, Aの真上の壁上の点 Cに結ばれた糸により, 図に示す状態で支えられている。ただし, 棒は壁に垂直な鉛直面内にある。 (1)糸の張力の大きさTを求めよ。 (2) 棒のA端がちょうつがいから受けている抗力及の水平成分,鉛直成分をそれぞれ Rx, Ry とする。Rx, R,の大きさと向きをそ |30° A 60° 30° れぞれ求めよ。例題3 B

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現代文高校生約4年前

わからないぐらいがちょうどいい (最果　夕ヒ:著) この文章　筆者は何を言いいたいのかが明確にはわかりません。丁寧に教えていただけないでしょうか🙇‍♀️

いがちょうどいいわからないぐどんなにシェアされたって、私が聞きたいのはそれじゃない、と思う。SNSで教えてもらみに会いたいとも思わない。SNSはつながるだけで「友達」だなんて言うけれど、でも他人がかき集めた「好きなもの」を見ただけで、その人のことを知ったつもりになるわけに、いかった好きな食べ物、好きな音楽、そんなものを知ったところで私はまだまだきみを知らず、きないんだ。失礼だろう。共有したいっていう感情が、ずっとずっと邪魔だった。わからないものは怖くて、みんなが」避けてしまうから、だから「わかる人だよ」と伝えるためにも、たくさんの自分の事柄を他人」と共有しなくちゃいけない。みんなの知っているものが私は好きで、みんなの知っているよう」な友達がいて、みんなの知っているような服を着る。そうやって自分をデフォルメして、他人」に伝える、理解してもらうという、そういう作業が気持ち悪くて仕方がない。自分のことを伝えているつもりで、実際には自分をどんどん打ち消して、もうまったく別物にしてしまう。他人と同じふりをしないと他人といられないのなら、それは、その人はそこにいる必要がないってことだ。そんな生き方は悲しすぎる。言葉は簡単に、すべてを簡略化して、まったく違うものにしてしまう。クラスメイトと毎日昼食を食べて、音楽の話をするようになった、それだけでよかったのに、その関係性に「親友」と名付けてしまう。それだけで、きっとなにかが失われていた。自分だけの感情や関係を、他人に伝えるため、共有するため、たった一つの不思議な形をしていたそれらを、既存の概念」心押し込んで、余計なものを削り落とした。そうでもしないと他人に伝えられないから。伝えられなかったら、「意味不明な子」って切り捨てられちゃうから。そう必死になっていた。けれど、実際のところ切り捨てたそれらは本当に(「余計なもの」だったのか? 懸命に他人にわかってもらおうとしている一方で、自分の存在を否定し続けていた。そして、そうやって捨て一てきたものを、人は永遠に思い出せない。

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数学高校生 4年以上前