(4) 正負の数の問題です 解説みてもよくわかりません 。 何故 (161.5ー160)×6 をするのですか？ 色々 考えていくうちに 値 自体が何かもわからなくなりました。

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正負の数についての問題です。 F＝156cm になるのですが 何故そうなるかわかりません 理解力低いので 簡単に教えて欲しいです🙇‍♂️💦

回 To表に店 ALの半区0 LOOcmをOいトがホshて 陣際還にのをも とに, これら 6 人の生徒の英明の平均を※めたとこ2 このこ き、 生徒F の身長をホめなさい。 表の右端が折れて 生徒F の値が見えなくなってい MScwで る 。 で GA の3

中学2年生の理科は、最初に何を習いますか？？ 例)数学の中学1年生▷▷正負の数

答えは42なはずですが、何故か-42になってしまいます…あと、写真2枚目の考え方であってますよね？

この写真の、四角4、(4)(6)(7)が、私の書いた答えであってると思うのですが、解答には、13、42、-157と書いてあります。どっちがあっているのか、それぞれお願い致します！ また、解答が合ってる場合、出来たら解説もお願いします！

困 次の計算をしなさい (⑳0 g三2 2リー 2) 5-4 3b z っ 37 の 69 ci (4) (-3)3+(-2)2 に のSt

(1) (3)が分からないです😢 だれかお願いします！！

[国 の表は 4 地京, E束, 交通基について, 午前の: か少ないかを正負の数を用| (ほする④ 人であるとき, 次 の3 地点の平均は午後の3 地 求めなさい。

全部教えてください！

教えてください！

es 5) を計算しなさい。

この問題がわからない

5 右の表は, A一 生 徒 ABWKC DB ] 下の 5人の生徒の通 |差準との違い(分間)|一12| +1 |一18| 0 | +?1 学時間を, Dの通学時間を基準にして. それより長い場合は正の 数. 短い場合は負の数で表したものである。 次の問に答えなさい。 (1) Eの通学時間はAの通学時間より何分間長いですか。

解き方教えてくださあああい🙏💦 答えは①a+73②11です！

イー 正員の数の利用 ぐ放 ドの表は, ある学級で行った数学のテス トについて, 生徒A,B, Cそれぞれの各数がら 学級の平均点をひいた値を示したものである。 和歌山 | 5 | (点数)一(学級の平均点) | 2 志王| ) 次の問いに答えなさい。 (各 6 点) <秋田) ( ) CO雪が90上であるとき, Aの点数をの 0 (長野) 館知 9 AP, Cの3人の平均点が学級の平均点よ り 5 点高いとき, 4 の値を求めあなさい。