1を教えてください！

節末問題 第1節 集合と命題 無理数全体の集合をAとするとき, 命題 「x∈A かつ y∈A ならば、 +yEA」 が偽であることを示すための反例となる x,yの組を、 次の ①~⑥からすべて選べ。 必要ならば√2/3√2+√3 が無理数であ ることを用いてもよい。 ① x=√2,y=0 ③ x=√3+1, y=√2+1 ⑤ x=√8. y=12√2 ②x=3-√3, y=√3-100) 4 x=√4, y = -√4&TABA ⑥ x=√2-2, y=√2+2 調 p.93

(1)と(2)の解き方を教えてください(_ _*))

第1節式の計算 | 25 練習次の式を因数分解せよ。 代理店の左火 30 (1) x2+3xy+2y²-2x-3y +1 (2) 因数分解 キ 3x²-ax-2a²-9x-a+6 数と式 ルールルー

高校数学 写真の問題が分からないです(>_<) 学校の先生にも聞いてみたのですが、計算より数える感じかなー みたいな答えが返ってきました(⌒ ͜ ⌒) 考え方を教えて頂きたいです🙇🏻՞

第1節 場合の数 107 ロ 32 4個, 柿2個, 桃2個から6個だけ取り出す方法は何通りあるか。 ただし, 取り出さない果物があってもよいものとする。

(7)と(8)がなぜそれが入るか分かりません。 生物基礎です！よろしくお願いします☀️ 返信明日の夜になってしまいます。 すみません🙇

思考例題 7 間接効果を整理する 下の図は,ある海域に生息する生物の関係を示したものである。 図の空欄①~④には、 ウニ、アザラシ, ラッコ, ジャイアントケルプのいずれかが当てはまる。 人間 魚類 ① シャチ ② 3 は捕食を表す。 図を参考にして,人間の漁業活動が縮小した場合 この海域における生態系全体に及 ぶ影響を述べよ。 (20. 玉川大改題) 指針 食物連鎖のつながりから, 特定の生物が増加または減少したとき, その生物と直 接関係する生物が増加もしくは減少するかを考え、他の生物も同様に考えていく。 次の Step 1~4は,課題を解く手順の例である。 空欄を埋めてその手順を確認せよ。 Step 1 ①~④に当てはまる生物を検討する 生産者である ( 1 )が,食物連鎖の起点である④となる。 ( 2 )は海底で生活し, ( 1 )を摂食することから ③, ( 3 )は二枚貝や ( 2 ) を捕食するので②となる。 したがって, ① は ( 4 ) となる。 Step 2 漁業による魚類や①への影響を考える 人間による漁業活動が縮小すると, 魚類の個体数が 5 ) し, 魚類を捕食する①が ( 6 )すると考えられる。 Step 3 シャチの捕食行動について考察する シャチが ① ② を捕食する際に, 好みがなく, 見つけてから捕らえるまでの労力に差 がないとすると, 捕食のされやすさは, 発見されやすさによると考えられる。 そのため, 個体数がふえて発見されやすくなった )が多く捕食されるようになると考えられ )がシャチに捕食される確率が下がり, その個体数が増加する。 る。その結果,( Step 4 他の生物について影響を考察する この海域における生物の関係から、二次消費者である② が増加すれば, 一次消費者は ( 9 ) し, 生産者は ( 10 ) すると予想される。 第5章 生態系とその保全 Stepの解答 1… ジャイアントケルプ 2.ウニ 3 ラッコ 4… アザラシ 5増加6・･･増加 7…アザラシ 8 ラッコ 9…減少 10･･･増加 課題の解答 人間の漁業活動が縮小すると、魚類の個体数は増加する。 魚類が増加するとそれを捕食する アザラシが増加する,シャチはアザラシとラッコを捕食するが、個体数が増加して発見しやすくなったアザ ラシを多く捕食するようになると考えられる。そのため、捕食される量が減少したラッコの個体数は増加し て、ウニの個体数が減少する。 その結果, ジャイアントケルプは増加する。 110

解き方を教えてください

次の2次方程式を解け。 (1) x2 +3x+4=0 (3) x2+√2x +1 = 0 第1節 複素数と2次方程式の解 (2) 3x²-4x+2=0 (4) x2-2√3x+4=0

この写真見てください！！この写真見る限り、（a＋b）の3乗になる因数分解はないということですか？？右ページだと「展開の公式6を逆に利用する因数分解は次のようになる。」と書いてありますが、左ページの公式の逆バージョンは載っていないので…説明下手ですみません！どなたか答えていた... 続きを読む

20 15 10 1 22 第1章 数と式 M 発展 3次式の展開と因数分解 (a+b) を展開すると,次のようになる。 (a+b)=(a+b)(a+b) =(a²+2ab+b2) (a+b) =(a²+2ab+b²)a+ (a²+2ab+6²)6 =a³+2a²b+ab²+a²b+2ab² +6³ =a³+3a²b+3ab² +6³ よって (a-b)=a^²-3a²b+3ab²-63 したがって、次の展開の公式が成り立つ。 展開の公式 5 よって (a+b)=a+3a²b+3ab²+63 また, ① において, bを -b でおき換えると {a+(-b)}=α°+3a²(-b)+3a(-b)2+(-6) (a+b)³=a³+3a²b+3ab²+b³ (a−b)³=a³-3a²b+3ab²-b³ (1) (x+1)³= x³ +3•x²·1+3•x•1²+1³ ① =8x3-12x2y+6xy2-y3 練習次の式を展開せよ。 1 (1)(x+2)3 (3) (3a+b)3 a² + 2ab + b² x) a +b =x+3x²+3x+1 (2) (2x-y)=(2x)-3・(2x) ・y+3・2x・y²-y3 (2) (x-1)³ (4)(2x-3y)3 数学ⅡI の内容です a+2a²b+ ab² a²b+2ab²+b³ a³+3a²b+3ab²+ b³ 10 15 20 次の式の展開の結果も, 公式として利用できる。 展開の公式 6 例2 練習 2 展開の公式が成り立つことを, 左辺を展開して確かめよ。 (1)(x+1)(x-x+1)=(x+1)(x-x ・1+1²) (a+b)(a²-ab+b²)=a³ + b³ (a-b)(a^²+ab+b) = a-b 例3 練4 =x+1°=x+1 (2)(x-2y)(x+2xy+4y^)=(x-2y){x+x・2y+(2y)^} 次の式を展開せよ。 (1) (x+2)(x²-2x+4) (3) (x+3y)(x-3xy+9y2 ) 展開の公式 6 を逆に利用する因数分解は,次のようになる。 因数分解の公式 5 =x-(2y)=x-8y3 第1節 a3+b3=(a+b)(a²−ab+b²) a-b=(a-b)(a²+ab+b2) (1)x+64=x+4°=(x+4)(x-x 4+42 ) =(x+4)(x2-4x+16 ) (2) 27x3-α=(3x)-α3 練習 次の式を因数分解せよ。 (1) x-1 =(3x-a){(3x)+3x ・a+a²} =(3x-a)(9x²+3ax+α² ) 式の計算 (2) (x-3)(x²+3x+9) (4) (2x-3a)(4x²+6ax+9a²) (2) x3+27a²3 (3) x3-64 23 終 第1章 数と式 (4) 125x3-8y3

中学2年生の「式の加法、減法」の問題です。 答えを見てもよく理解できなかったので分かりやすく教えていただきたいです！

C チャレンジ xa+b+ya +1 が四次式のとき, a,b にあ てはまる数の組み合わせは何通りありますか。 ただし, a,bは0以上の整数とします。

この問題普通に展開せずに工夫する方法とかあったりしますかー？

数Ⅰ 第1節 & 第2節 (二重根号を除く) 練習問題 11 (2x2-3xy-y2)(3x2-2xy+y^²)を展開したとき、次の項の係数を求めよ。 (1) x³y (2) x²y² (2)

高1の数Aです🙇🏻‍♀️💦 1（3）のやり方が分かりません😭 答えは、n（A）=12 らしいです…… やり方教えてください!!お願いします🙏🏻😰

1節 場合の数 集合の要素の個数 A 図1 次の集合Aにおいて, n(A) を求めよ。 (1) A = {2,3,5,7,8, 9} (3) * A = {x|x は50以下の正の整数で4の倍数} (2) A={x|xは20の正の約数}

10、11、12番を教えてください🥲︎ 答えは 11が0、12が極限はない、13が0です。 解き方自体もよく分かりません。助けてください🙇‍♀️

174 第n項が次の式で表される数列の極限を調べよ。 (1) 3n+4 (2) 4-3n *(3) -n²+100 (5) √2n n (9) (-1)" *(6) 1000-√ "(7) 2 na (10) sinna *(11) cos nπ 175 liman=2, limb=5のとき, 次の極限を求めよ。 (1) lim(4an-b₂) (2) limanb 第1節 数列の極限 (4) n³+1 (8) 3/2 →教p.88 (12) tan nπ (3) lim →教p.89 例 2 an-bn n-002an+bn 49