生物基礎の問題です。 わかる方教えていただきたいです

問題1 動物と植物の細胞を調べるために、実験を行った。まず, ニワトリの肝臓と オオカナダモの葉を用意し,それぞれを別々の容器にいれてすりつぶして細胞 破砕液をつくった。次にそれぞれの細胞破砕液を遠心機にかけて,遠心力を段 階的に大きくしていき(いくつか実験を行った),いろいろな細胞小器官など を沈殿させて分離を行った。遠心機では, 大きな遠心力を作用させればさせる ほど、大きさや審度の小さい細胞小器官などが分離されて遠沈物として得られ る。 間1 ニワトリの肝臓とオオカナダモの葉は,どちらも同じ種類の細胞である。一方,イシクラゲ や大腸菌は別の種類の細胞である。それぞれの細胞の名前を答えなさい。 実験では,各細胞破砕液に,最初に小さい遠心カをかけたところ, ニワトリの肝臓とオオカ ナダモの葉のそれぞれの細胞破砕液から,同じ遠沈物と, 一方のみで得られた遠沈物があった。 核はどちらの細胞破砕液からも得られた遠沈物だった。それでは一方のみで得られた遠沈物は 何か答えなさい。また, それがどちらの細胞破砕液由来か答えなさい。 細胞破砕液に小さい遠心力をかけた実験で得られた上澄みを取り出し,さらに中くらいの遠 心力をかけたところ,オオカナダモの葉からのみ,細胞小器官が得られた。この細胞小器官は 光合成の場となっているものであった。この細胞小器官を答えなさい。 問2 間3 問4 光合成では,光エネルギーを吸収して, それを化学エネルギーに変換し, その化学エネルギー を用いて二酸化炭素などから炭水化物を合成している。光合成の過程で合成される化学エネル ギーの受け渡し物質を答えなさい。また, 光合成で合成される炭水化物のうち一つの物質名を 答えなさい。 光合成の過程で酸素が放出されるが,その酸素は何に由来しているか答えなさい。 問3で説明した実験後に,実験で得られた上澄みをさらに取り出し, 問3の実験よりも大き い遠心力をかけたところ, ニワトリの肝臓とオオカナダモの葉のそれぞれから, 同じ細胞小器 官が得られた。この細胞小器官は呼吸の場となっていた。 この細胞小器官を答えなさい。 問3と間6の正解である細胞小器官は、 どちらもある生物が他の生物の細胞内に入り込んで 生じたと考えられていて、そのような考えを細胞内共生説という。なぜ細胞内共生説が支持さ 問5 問6 間7 れているのか、箇条書きで理由を2つ答えなさい。

2年の生物の問題です。 （5）をお願いします。

59 [頭微鏡観察) 顕微鏡観察に関する次の文章を読み、あとの間いに答えなさい。 タカシ君のクラスでは, 理科の時間に顕徴憶を使って細胞の観察を行うこと になった。観察は6人ずつの6つの班(A班~F班)に分かれて行った。先生 が1つのタマネギを用意し、それぞれの班にそのりん片葉を1枚ずつ配った。 りん片葉の中央付近の内側表皮をはがしてそれを染色し、 400 倍の倍率で表 皮細胞を観察したところ,次の図のように細長い細胞と赤色に染色された核が 見えた。タカシ君のいる A班では,視野の中に平均で 20個の細胞が見えた。 次に細胞の長径の長さと核の長さを1人10個の細胞について測定した。そ して、それぞれ細胞の長径の長さに対する核の長さの割合(核の長さ+細胞の

④がなぜ正解になるのか教えて頂きたいです💦

問2 文章中の下線部bに関連して, 逆に, 異なる生物の間に共通した特徴がみられたとして も、共通の祖先から進化したと判断できるわけではない。次の①~⑥は, 生物の進化に関 する定説である。これらのうち, 共通の祖先に由来しない共通の特徴があることを示唆し ているものとして適切なものを2つ選びなさい。 4 5 (順不同)

中学理科です。 光合成をする微生物としない微生物の違いはありますか？ それかただこの微生物は光合成するかどうかで覚えますか？

植物の葉の裏と表で色の濃さが違うのはなぜですか？

学びを活かして考えよう 右図のように,ツバキの葉の表と裏で, 緑色のこ きが異なるのは,どうしてだろうか。 表 裏 33

コとスとセがわかりません

てV 次の文を読み,各問いに答えよ。 17世紀の中頃,イギリスのアは手製の顕微鏡でてイ]の意片を観察し、 たく さんの小室からなっていることを見出してこの小室を細胞(cell)と名付けた。この 「題」 は,実際には細胞の内部が失われ、ウ]のみが残ったものであった。19世紀になって。 ドイツのエが植物について、 オが動物について、 「生物のからだはすべて細胞で できており,細胞が生物の構造上,機能上の基本単位である」という考えを提唱した。 真核細胞の内部には二カコと呼ばれるさまざまな構造体があり,それぞれが一定の機 能を分担している。20世紀以降, 電子顕微鏡観察の技術の発展に伴って, カ」の内部 についても播造が明らかになってきた。たとえば、 ミトゴンドリアの内膜はひだ状になっ。 ており, [をコと呼ばれ, 内膜に囲まれた部分はク]と呼ばれている。 葉緑体の内部 には歴平な袋状のケとそれを取り闘む液体の ]とがあり, 種子植物ではヶ が層状に重なってにサ」を形成していることも明らかになった。 カの間を満たして しっ名部分は「ジと呼ばれるが, ここには微小管や中間径フィラメント, 「「ス1といっ - コが撮り巡らされており、物質やカ」の輪送、細胞の形の保持などに録いている。 (} 文章中の空欄に適語を入れま。 (2} 下線部の考えは何と呼ばれているか答えよ。 (島根大)

cがダメな理由を教えてください🙇‍♀️

知配骨協 /1ソソーム 問5 文章中の下線部(ウに関して、葉緑体どミトコンドリアの共通点に関する次の 記述a~cのうち, 正しい記述を過不足なく含むものを,下の1~7のうちから一 つ選び,番号で答えよ。 a ATP を合成する。 6)内外2枚の膜構造をもつ。 c 核内の DNA 量と同じ量の DNA を含む。 1 a 2 b 3 C 4 a, b 6 b, c 7 a, b, c a, C

答えを全て教えてくださいm(_ _)m

小 なさい。 * 生命のつながりに関する次の問いに答えなさい。 sさんのクラスでは、理料の授業の一環で、 採集したカエルの受精卵を水そうに入れ、受精卵から成体に なるまでの過程を観察した。 n国は、カエルの受精卵が分裂し、発生が進むようすを双眼 実体顕微鏡で観察し、スケッチしたものの一部である。 0 国のように、受精卵が分裂を開始して、 自分で食物を取 りはじめるまでの間の個体を何というか、 漢字1字で書き 図 A B なさい。 ② 国のA~Eを発生の進む順番に並べたとき、 4番目になる ものはどれか。適切なものを、 図のA~Eから 1つ選んで、 その特号を書きなさい。 ③ 国のBについて説明した次の文のa] 語句の組み合わせとして遠切なものを、 あとのア~エから1つ選んで、 その符号を書きなさい。 受精卵のときと比べると、 図のBのときの細胞の数はa アa多く D E bに入る 細胞の大きさは口b なっている。 b大きく b大きく b小さく b小さく イ a多く ウ a少なく エ a少なく (2) おたまじゃくしに成長したところで、 Sさんは、 おたまじゃくしの尾の表面をこすりとってプレパラー トをつくり、顕微鏡で細胞を観察した。 以前観察した植物の細胞と比較したところ、 動物と植物に共通し て見られる細胞のつくりがあることがわかった。 0 桑色体について説明した次の文の a とのア~エから1つ選んで、 その符号を書きなさい。 核の中には染色体とよばれるものが存在している。染色体は、 でき、生物によって数はb]。 アaベネジクト溶液 ウ a酢酸オルセイン溶液 b決まっている ②動物と植物に共通して見られる細胞のつくりとして適切なものを、 次のア~エからすべて選んで, そ の符号を書きなさい。 ア 細胞壁 bに入る語句の組み合わせとして適切なものを、 あ ]などの染色液で染めることが a b決まっている イ aベネジク ト溶液 b決まっていない エ a酢酸オルセイン溶液 b決まっていない イ枝 ウ 葉緑体 I 細胞膜

(3)と(4)は、どうやって解けばいいんですか？ 教えてください🙏

道管 葉緑体 光合成 師管 (4) 気体X, Yは何か。その名称を書け。 水蒸気、 し辺細胞 じょうさん C 蒸散 5) A~Cのはたらきをそれぞれ書け。 ワセリンをぬねった場所の気孔がふさがれる。 2 2の教科書p.30~31 [10点×2,5点×6] |入試につながる 実践トレー ニング 50 葉の枚数や大きさがほぼ 同じ枝3本を用意し, 右の図の ようにワセリンをぬり, 水面に 油をたらしてからA, B, Cそ すいめん みず 例水面からの水の思 10 蒸発を防ぐため。 じょうはつ ふせ じょうさん ト油 蒸散 れぞれの全体の質量を測定し C 葉をすべて とった。 B A 葉の表に ワセリン をぬった。 ト水 葉の裏に ワセリン をぬった。 2.3g た。その後,A, B, Cを明る い場所にしばらく置いてから再 び全体の質量を測定して,水の減少量を調べた。 表はその結果である。次の問いに 答えなさい。 記述(1) 水面に油をたらしたのはなぜか。簡潔に書け。 ★(2) 葉にワセリンをぬるのは, 葉のどのようなはたらきを防 ぐためか。 (3)2 5.5g 減少量(g) 1.7g 3 かんけつ A 7.2 9.5g B 4.0 C 1.7 ね みず 例根から水 上げるはた くき 計算(3) 表より, ①葉の表, ②葉の裏, ③茎からの水の減少量はそれぞれ何gか。 あ 計算 (4) ワセリンをどこにもぬらなかったときの水の減少量は何gになると考えられる か。 (5は 「根」 という (5)(2)のはたらきがさかんに行われているとき, 同時にさかんに行われるはたらき ていないものは不 は何か。「根」 という語句を用いて簡潔に書け。 (6) この実験から, 葉の気孔の数についてどのようなことがいえるか。 情潔に書け。 きこう き こう おもて うら おお は l6例気孔は葉の表よりも裏のほうが多い。 の 5

教えてください🙇‍♂️

問3 細胞について正しい記述を次の(ア)~(オ)から一つ選び、記号で答えなさい。 ミトコンドリアでは ATP が合成されるが、葉緑体では ATP は消費されるだけ で合成されることはない。 ()植物細胞にみられる細胞壁は物理的に強固であるため、動物細胞と異なり植物 細胞は細胞膜を欠く。 (ウ)植物や動物のからだを構成する体細胞は、核の中に2組のゲノムをもつ。 (エ)生体内での化学反応の多くは酵素によって促進されるが、酵素は細胞内でのみ 活性を示す。 (オ)ある種の真核細胞が別の細胞内に共生することで、 ミトコンドリアや葉緑体に 発達したと考えられている。これを細胞内共生説という。