（3）①はなぜ1.5㎤になるのですか？

[実験〕 1. 水酸化ナトリウム水溶液3cm を試験管にとり 緑色の BTB溶液を数滴加えて, 色の変化を観察した。 2.1の試験管に,図1のように,塩酸2cm を加えてよく混 色の変化を観察した。 3.2の試験管に,さらに同じ塩酸を2cmずつ加えてよく混 ぜそのたびに色の変化を観察した。 次の表は、実験の結果をまとめたものである。 図 1 塩酸 緑色のBTB溶液を加えた 水酸化ナトリウム水溶液 6 加えた塩酸の体積の合計[cm] 20 2 4 水溶液の色 青色 青色 緑色 黄色

❷混合物Aに塩酸を入れても硫黄と結びつかないのはどうしてでづか?

する必要がある。 この実験で発生する硫化水素に 毒な気体である。 (2) A・・・ Fe + 2HCL→FeCl + H2 ③3) B・・・ FS + 2HCl → FeCl + H2S 鉄は磁石に引きつけられるが, 硫化鉄は引き られない。 また, 水素にはにおいがなく, 硫化

中三理科天体です。 (2)と(3)が分かりません 答えは(2)がエ、(3)がウらしいです 解説して欲しいです……お願いします

④おとく 10 ①であ 天体観察 は、太陽のまわりを公転する地 付近に観察される一部の 座の位置関係を表したものである。 地球がXの位置にあるとき、この日 は、日本では1年のうち昼の長さが 地球 いて座 夏 春 お初座 ② もっとも長く、 太陽の南中高度が もっとも高い。 74% (1) 地球がXの位置にあるとき,こ の日を何というか。 公転の向き 自転の向き うお座 秋 どういうこと? 日本の多くの地域で, 春分のころ, 夕方の南の空に見られる星座 は何であると考えられるか。 次のア~エから1つ選びなさい。 ア いて座 Ro 414 3 日本のある地点で, ふたご座を観察した。 午前0時に南中してい おとめ座 うお座 工 ふたご座 の るふたご座が,午前6時に南中するのは何か月後か。 次のア~エか ??? ら1つ選びなさい。 ア 3か月後 6か月後ウ 9か月後 エ 12か月後 44 3 年

問3はなぜウになるのですか？ イはなぜ違うのでしょうか？

2 長野県内のP地点 (北緯36.0°)で、夏至の日の太陽の1日の動きを調べるため [観察]を行った。 各問いに答えなさい。 [観察] ① 図1の装置は、 透明半球を厚紙に固定したもの である。 線分AC, DBは,円の中心〇を通り, 直角に交わっている。 ②日あたりのよい水平な場所に図1の装置を置き, 方位磁針を使ってA, B, C, DがOから見て 東西南北のいずれかの友位となるように固定した。 ③午前9時に, 太陽の光でできた, ペンの先端の かげが あにくるようにして, 透明半球上のそ の位置に 印を付けた。 図 1 図2 B ④③の操作を10時から1時間ごとに16時まで 行った。 また, 南中の時刻にも印を付け、この 位置をYとした。 D A Z B ⑤ 図2は、③と④の観察で付けた印をなめらかな線で結び, その線を透明半球のふちま で延長して厚紙と接した位置をX, Zとした図である。

理科 中和 aの問題が分からないので教えてください🙇‍♂️

〈実験〉酸とアルカリの中和について調べるために,次の①~③の手順で実験を行った。 ① 図1のように、5個のビーカーA~Eを用意し,それぞれにうすい水酸化ナトリウム水溶液Xを 10.0cmずつ入れた。これに, うすい塩酸YをAには2.0cm,Bには4.0cm,Cには6.0cm,Dには 8.0cm,Eには10.0cm²加え, ガラス棒でよくかき混ぜた。 次に, ビーカーA~Eに緑色のBTB溶液 を1~2滴ずつ加えて, 水溶液の色の変化を観察したところ, 表のような結果になった。 図1 うすい塩酸Y ガラス棒 2.0cm³ Y Y Y 4.0cm3 6.0cm3 8.0cm3 10.0cm3 うすい水酸化 X X ✗ ナトリウム水溶液X 10.0cm3 10.0cm3 10.0cm3 10.0cm3 10.0cm3 ビーカーA ビーカーB ビーカーCD ビーカーE 表 ビーカー A B C D E うすい水酸化ナトリウム水溶液Xの体積 〔cm3〕 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 うすい塩酸Yの体積 〔cm²〕 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 BTB溶液を加えたときの色 青 青 青 緑 () ② ① で, BTB溶液を加えたあとの5個のビーカーに,マグ ネシウムリボンを入れ、反応のようすを観察したところ,1 個のビーカーではさかんに気体が発生した。 図2 ③ ①で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶液 X 10.0cm に水 10.0cmを加えて,うすい水酸化ナトリウム水溶液 Z20.0cm3 をつくった。 うすい塩酸Y (E) うすい水酸化 次に, ビーカーFを用意し、 図2のように うすい水酸化 ナトリウム水溶液Zを100cmとり,緑色のBTB溶液を1~ ナトリウム水溶液Z 10.0cm3 + ビーカーF BTB溶液 2滴加えた。これに, ①で用いたうすい塩酸Yをこまごめピペットで少しずつ加えていき,水溶液の色 の変化を観察した。

(4)です。答えと解説も一応あるのですが、意味がわかりません…。わかりやすくしてほしいです。お願いします。

×5) 水素 イオン イオンの数 塩酸 (3) 下の表のようになった。 F. G A B C D E 塩化物イオン Hが増 「塩酸の体積(cm)] 0 2 F G 4 6 水溶液の色 8 1012 ナトリウム イオン 青 青 青 緑 黄 黄 a 表のaに当てはまる色は何か。 (4) 水素イオン BTB液を加えた うすい水酸化ナト 塩化物イオン 2 リウム水溶液 イオンの数 イナトリウム HR 中和が起こったものを、A~Gから全て選びなさい。 Cの水溶液を加熱して水を蒸発させると、後に固体の物質が残っ 31のように, BTB液を加えたうすい水酸化 オトリウム水溶液10cm)にうすい塩酸を2cm'y 加えていき、水溶液の色の変化を観察したとこ塩酸 (3) 3 らず, (6点×5) かき (1) うすい 混ぜる (2) ･･････・思考・判断・表現 月 B A/100 コ た。この物質を次のア~ウから選びなさい。 水溶 ア塩化ナトリウム イ塩化ナトリウムと水酸化ナトリウム 加えたうすい) ウ 水酸化ナトリウム 図2 6 12 加えたうすい塩酸の体積 [cm] 水酸化物 塩化物イオン (3) C ムと どち イオン イオンの数 ナトリウム オイオン 12 加えたうすい塩酸の体積[cm] 塩化物イオン イナトリウム イオン ある。 (4) 水素イオンは、水溶液が中性になるまでは中和が起こり 続けるため増えず, 中性になった後に増えていく。 水酸化 物イオンは,水溶液が中性になるまでは中和が起こり続け るため減っていき、中性になった時点で残っていない。 図2は、この実験で加えたうすい塩酸の 体積と,水溶液中のイオンの数の関係をグ ラフに表したものである。 このときの水素 イオンと水酸化物イオンの数の変化を そ 塩化物イオン 水酸化物イオン イナトリウム オイオン トリウ の 数 イオンの数 12 れぞれ解答欄の図にかきなさい。 Na- 加えたうすい塩酸の体積 [cm] 加えたうすい塩酸の体積(cri

(3)①を解説していただきたいです

〔4〕 新潟県のある場所で,日の出前に南東の空を観察した。この観察に関して, あとの(1)~(3)の問い に答えなさい。 び容器! 観察 午前6時に南東の空を観察すると、 金星, 木星が見えた。 右の図は、このときの金星, 木星の位置をスケッチした ものである。 また、 金星を天体望遠鏡で観察すると,ちょ うど半分が欠けて見えた。 その後も、空が明るくなるまで 観察を続けた。 ● 木星 東 南東 南 SY (1) 太陽を中心とした天体の集まりを何というか。 その用語を書きなさい。 X] (2) 金星や木星のような惑星は,地球型惑星と木星型惑星に分けられる。 木星型惑星の特徴として, 最も適当なものを,次のア~エから一つ選び、その符号を書きなさい ア おもに岩石からできていて,表面の平均温度は地球型惑星より高い。 7171ETTTT の物は地球式見 I

急ぎです💦💦 問2は何故エになるのですか？？教えてください！！🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

5 図1は北極側から見た月、地球の位置関係および太陽の光の向きを模式的に示したもの である。 あとの問いに答えなさい。 【千 D A&C 自転の方向 公転の方向 E 地球 B H G 図1 A -APT 太陽の光 間 問1月のように惑星のまわりを公転している天体を何というか,答えなさい。 カーピー 問2図1のD地点の月から見た地球はどのような形になるか。 最も適当なものを次のア~オの 中から1つ選び, 記号で答えなさい。 ただし, 明るい部分の形だけに着目するものとし, そ の向きは考えなくてもよい。 ア イ エ O O ● オ 問3 快晴のある日の日没時に月を観察しようと空を眺めたが, 月を見ることができなかった。 日没から約9時間後にもう一度空を眺めたところ、 南中した月を観察することができた。 日

この問2教えて欲しいですm(*_ _)m まず文章の意味もいまいちよく分かりません（т-т） 教科書にも全然書いてないので、流れとかも説明してもらえると嬉しいです。

と ■側 が腹 かる。 てい 思考実験・観察 論述 237. 遺伝子の発現調節 真核生物では, 遺伝子の転写が開始されるとき, 転写開始部 の近くに存在するI と呼ばれる領域に, 転写を行う 2 や転写の開始を助に る基本転写因子が結合する。 そして、 転写の時期や量は, 遺伝子の周辺にある転写調節酊 列と、それに結合する転写調節タンパク質によって制御されている。 ある遺伝子Xの上流にある転写調節領域の働きを調べるために, 以下のような実験を行 った。 まず図1のように, 遺伝子 X 上流のDNAをさまざまな長さに切断 し、遺伝子Xの代わりに生物発光を触 DNA1 媒する酵素であるルシフェラーゼをコ ードする遺伝子(Luc) と結合して, DNA1~DNA5 を作製した。 次に, こ れらのDNAを1種類ずつ, 培養した 表皮細胞と神経細胞に導入した。これ らの細胞で導入したDNAからルシ フェラーゼがつくられると, ルシフェ ラーゼの基質を与えたときに発光が起 こる。DNA1~DNA5 が導入された細 胞の発光量をそれぞれ測定し, Luc の 転写量を調べたところ、 図2のような 結果が得られた。 転写開始点 遺伝子 X Luc DNA 2 Luc DNA3 DNA 4 DNA5 Luc Luc Luc 領域 A 領域 B 領域 C領域 D 図 1 表皮細胞 神経細胞 発光量(相対値) 5 43 2 発光量(相対値) 2 され, 神経組 られる。 ること ること ただし,この実験では,表皮細胞と 神経細胞への DNA 導入効率,および DNA1~DNA5 がそれぞれ細胞に導入 される効率は同じとする。 1 0 1 2 3 4 5 導入した DNA 1 2 3 4 5 導入したDNA 図2 と 2 に入る適切な語句を答えよ。 側はコ しい。 程で2 主に関与 タンパク わかる。 問1. 上の文章の 問2.図2から, 表皮細胞と神経細胞のそれぞれにおいて, 遺伝子Xの上流領域 A, B, C, Dは転写にどのような作用を及ぼすと考えられるか。 acから1つずつ選べ。 a. 促進する b. 抑制する 問3. 上記の実験から, 遺伝子X の転写調節領域の働きについてどのようなことが考えら c. どちらでもない あるいはどちらともいえない れるか、簡潔に答えよ。 ●ヒント (21. 新潟大) 間2. 特定の領域の有無による発光量の違いを、表皮細胞と神経細胞で個別に検討する。 3. 問2の結果から, 表皮細胞と神経細胞のそれぞれでどのように働いているかがわかる。 これをふまえ て、特徴を取り出して簡潔にまとめる。 発生 285

答えは1です どうしてそうなるか教えてください🙇‍♀️

令和6 (2024)年度 教 版(A刀式) 生物基礎 問3 体細胞分裂によって一つの細胞が二つになっても、 細胞のもつDNA量は一定に保たれる これは、細胞が二つに分かれる前にDNA量が2倍に複製されるからである。 次の図2は、 分裂をくり返している細胞を光学顕微鏡で観察したときの模式図である。 図中のア~ウ のDNA量はどのような関係であるか。 最も適当なものを,下の①~⑤のうちから一 選べ。 27 ア 図2 ① アのDNA量=イのDNA量=ウのDNA量 ②アのDNA量=2×イのDNA量=ウのDNA量 ①アの DNA量=イのDNA量=2×ウのDNA量 ① 2 ×アのDNA =イのDNA量=ウのDNA量 2 ×アのDNA量=2×イのDNA量=ウのDNA量 ・ウ