（2）の解説で48gが48g/molになっているのはなぜですか？解説よろしくお願いします🙇‍♀️

え 113. 鉛蓄電池鉛蓄電池を一定時間放電させたのち, 充電したところ,負極の質量が, 充電前に比べて7.20gだけ減少した。 次の各問いに答えよ。 (1) 充電中に負極および正極で進む変化を,電子e を用いた反応式でそれぞれ示せ。 (2) 充電後の正極の質量は50.0gであった。 充電前の正極の質量[g] ,および充電す (3) る際に流れた電気量 [C] をそれぞれ有効数字3桁で求めよ。 重の希硫酸

青線のところで、なぜe¯の係数が違うのに、陽極も陰極もe¯は0.00800molになるんですか？ 陰極のe¯の係数は2で、陽極の係数は4だから、0.00800molを2倍しないんですか？解説をお願いします🙇‍♀️

実戦 基礎問 18 電気分解(1) CusØ 水溶液の電気分解を右図の装置を用いて 行った。 ここでA, B の電極には白金板を用い, こ れらを導線で電池に接続して直流電流を流した。 化学基礎 化学 CHS 正極 川 負極 この装置に 0.500 Aの電流を流したところ,片方 の電極に銅が0.254g 析出した。 電流を流した時間 を求めよ。 また,もう一方の電極で発生した気体の 体積は標準状態で何mLか。ファラデー定数を 9.65 × 10C/mol, Cu=63.5 として,答えは有効数字3桁まで求めよ。 A B CuSO 水溶液 ( 岡山理科大 )

イオン化傾向が大きいと負極、正極どちらになりますか？

(3)についての質問です。 答えは図3が同じ、図4が逆です。 なぜこの答えになるのかが分かりません。 考え方を教えてください。

モーターについて調べるために、次の実験を行った。これについて、あと の問いに答えなさい。 実験 図1のように、エナメル線を巻 図1 りょう いてコイルをつくり、両端部分はまっ Q [ 栃木〕 得点UP の エナメルを 半分はがす エナメルを 完全にはがす すぐ伸ばして、P側のエナメルは完全 にQ側のエナメルは半分だけをはが した。このコイルをクリップでつくっ た軸受けにのせて、なめらかに回転することを確認してから、コイルの下 N極を上にして磁石を置きモーターを製作した。 これを図2のような回 路につないで電流を流した。 回路のAB間には,電流の向きを調べるため LEDを接続して、この部分を電流がAからBの向きに流れるときに赤色が, BからAの向きに流れるときに青色が点灯するようにした。また,コイル は10回転するのにちょうど4秒かかっていた。 図2 クリップで つくった 軸受け スイッチ 電池 B Q P 青色LED N極 A 赤色LED 下面はS極 磁石 回転の向き 実験 II コイルの下にあった磁石を, 図3や図4のように位置や向きを変 図3 図4 N極 それぞれの場合についてコイル Q Q P P S極 が回転する向きを調べた。 (1) 実験において、2つのLEDのようすを説明する文として,最も適切な ものはどれか。次のア~エの中から選び、記号で答えなさい。 [ てんめつ ア 赤色のみ点滅し, 青色は点灯しない。 イ 赤色は点灯せず,青色のみ点滅する。 ウ 赤色と青色が同時に点滅する。 こうご ェ 赤色と青色が交互に点滅する。 (2) 実験において, 1分間あたりのコイルの回転数を求めよ。 [ (1) LED ] が正しい るときだ (3)実験IIで、図3や図4のように磁石を置いたとき,コイルが回転する向き ] は、実験のときに対してそれぞれどうなるか。 「同じ」 または 「逆」の 図3[ どちらかの語で答えなさい。 ] 図4[ (3) コイル 向きは, に影響 ]

化学の電池と電気分解の部分です。助けてください。 （3）の問題で、「これ増える」「この場合減る」ってわかるんですか？😭😭全くわかりません…教えてください🙇‍♀️お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

気体の中に有機物な気体って存在するんですか？

画質悪すぎてすみません💦答えと考え方を教えてください。1ではなかったです。負極正極の反応式をかいてやろうと思ったのですが、リチウム電池の式がわからなかったり時間が足りなかったりなどで式量が多い順にしてみましたが違いました。

Z-14.15.16 2枚目の写真にペンで書いたのですが、二つの電池の電流の向きが違うことには気づけたんですけど、どちらも正極の金属A.Bをつなげた図5というのは存在するのですか？ 私は、写真1枚目の公式や問題文に書いてある亜鉛のボルトから 図3のAは0.32=A-0.76... 続きを読む

(２)の求め方を教えてください。答えは559㎎です。お願いします。

2 ある植物に様々な強さの光を当てて,温度を一定に保ちながら1時間あたり の二酸化炭素の吸収量を調べたところ、 表のような結果が得られた。 次の問い に答えなさい。 (開明高 [改題]) 光の強さ (ルクス) 0 200 400 1000 10000 20000 30000 二酸化炭素の吸収量(cm3) - 6 2 10 34 394 594 594

KP-13 イが有機物になる理由がわかりません。 風化した砂と生物の枯死体が分解されたら有機物になるのですか？ 3枚目の写真の分解者によって有機物から無機物にならないのですか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

生物基礎 問2 土壌の発達に伴う機能の変化を調べるため, 実験1 を行った。 実験の結 果をもとに土壌の性質について考察し, 土壌の発達の過程について説明した 後の文章中の ア ウに入る語句の組合せとして最も適当なもの を後の①~④のうちから一つ選べ。 13 実験 1 図1のように、同じ形状の容器を二つ用意し、一方には大きなビー ズを,もう一方には小さなビーズを充填した。両容器に上から同量の水を 注ぎ入れたところ,大きなビーズを充填した容器のほうが,短時間で水が 下から落ちた。 水を注ぎ入れる 水を注ぎ入れる 図1 。 遷移の過程では,時間の経過とともに土壌が発達する。 まず, 裸地では岩 石の風化が起こることで,土壌が水を ア その後, 風化した砂と,生 物の枯死体が分解されて生じた イが混ざり合って腐植が形成される。 さらに,土壌動物などの働きにより、細かい土壌の粒子が塊 (団粒)を形成 することで隙間が生じ, 土壌が水を ウ かたまり ア イ ウ ① ② 通しやすくなる 通しやすくなる/ 無機物) 保持しやすくなる 有機物 保持しやすくなる ③ 保持しやすくなる 無機物 通しやすくなる ④ 保持しやすくなる 有機物 通しやすくなる