わかる人いたら教えてください。お願いします

Q&A Section 1 1. Is rocket fnel safe2 2. What js the second problem2 93. What would passengers ride on to go into space in the fnture2=*テ= Section 2 1. Are the contests for a “climber" held Only in JaDan2クティーーのニンテストにでど 2. Where do researchers plan to place the satellite2gzzaッー=zェンー ていますタラ 93. How wl the satelhite look from the earth2 』amggzとのエラにョえまッッ Section 3 1. W近 the cable be extended beyond the satellite2ァーアほんエを=をきえー侍ビミちますかッ 2. Havye scientssts already found the right material for the cable2。=s=ssmoッーンニアっyoegezocニャー 3. What makes a space elevyator realistiC2としーァニーレーーク万=なっているのですラッ Section 4 1. Do seientists haye any 中fculties now2ョテテ 人記生を右えていすみか 2. What can we send from the satellite2/エを所みら全を証ることができすかタ 3. What wi more and more people be dong in the next generatiOml2=====ェッァ<oxzee<es と=トッモザシッ 文この各のまとめとなるように、( ) 内に入る語を書き入れましょう。 Rockets havye some problems: for example. the possibity of an (① ). Aspace elevator is another idea to gointo (② ) HE would ran between a satelhte and the (③ の A*《⑭⑨ ) wi take you to the satellite. which is 36.000 km (⑯ ) the earth. Acable willbe extended (⑤ ) the satellite. An extra (② ) wilbe putatthe endoft. Carbon nanotubes will be used for the cable. There are si some (⑨⑤ ) in building a space eleyator But we can expect some G ) from ir We wil have easier access to the zero (あ ) environment. It will help us new (③ ). and more peoplew則be (②⑫ ) outer space im the future. @ @ 全の @ @ @ ぶ @

MY way2のLesson 6 section1〜4までのQ &Aの答えわかる方いますか？

Q&A Section 1 1. 1s rocket fnel safe2 2. What js the second problem2 3. What would PSSengers ride on to go into space in the future2了にちくのに人にることになる2 1. Are the contests for a *climber" held Only in JaDan2クラィマーのニンティはでだ行わねていすタウ Where do researchers plan to place the satellite2gzasyaae ez=oapeッEo 3. How wl the satelhite look from the earth2 区は束からどのように更え才すか2 Section 3 1. Wi the cable be extended beyond the satellite2ァーアはエモをえてきちますか| 2 Have scientists already found the right material or the cable2eaeeseeンoresereeー 3. What makes a space eleyator realistiC2とぅ しーアューレベークが愛守紹になっているのですあ2 Section 4 1. Do seientists haye an 中fculties nowy 2をたちは亡ん抽寂を宅えていますか 2. What can we send from the satellite2/エを呈みら全をることができますかク 3. What wi mmore and more people be doing in the next generatiOn ss<=:y<oeae<se=sヒをッェャッ _ 支この誠のまとめとなるように、( ) 内に入る語を書き入れま しょう。 rr for example, the possibty of an (① ).Aspace elevator is 、 ) fwonld run bebween a sateliie and the (⑨ 9 1 "hich is36.000 km ⑯ )theearth.Acable -Anextira(⑦ )willbeputattheendofit.Carbon

間違えている問題教えてください！！

1 1本章 1 logzs るクがつり合っでいる状台のときについて。 次の同い 2 lokxg。 9 st に欠えなきい。 (り 2のSiは。 とのような人になっでいるが: (9 22のWaはどのょうになっているが.。 5 (。 沈* (9 2のは。 どのうな人REあるが。 の ( -き答ょ う デニ 2 はH移体A。 BEはだらく力を示している。炎思いに容 に Me (0 MX YB ELhtの和人を9CてG2のが 人 6 xr biD 2YC TS 38 ⑰ 物人BEはたらくカYB伯という力か。 tn ( 形昌も っ 6 (9 物休Aがはねを交珍きせる力とつり合っでいるカはどのようなか。 次の交の補環にあてはまるものを。 あとのアーエからそれるれ通び。記分で符えよ。 の |を引くカである。 ア 天提 イ はが ウ RA エ 地 ot 2 gie mn 3 図のように, 殿に図定したばねの贅を手で持って, Aの力で引いで前 きせただ。 B-Dは。 このときはたらく力を示している。 次の明いに答えな e OO0OO0Gs (0 カAの人0用度は | [はね」」「共) のうち。 とこにあるが。 130c ) (9 手がAの力でばねを引いたとき 手がばねから隔じ大ききで逆軸きに引かれる力を炎しでいるのは。 BeD のどれが。 記地で符えなさい。 (ID) (9) 人用旋がばねにあり,力Aと同じ大ききで、 一株にで半向きにはたらく力は』B=Dのどれか』 記史で科 えなきい。 () カAと⑳のは。 どうなっているか

あってますか？

日本申の意味に合うように( )内に適当な 1 華を入れなさい. p 3) その作案の名は世界中に知られている. The writers name( io ) ( トknew )電( 9 (2) 私たちは彼の奇妙な行動にいた (一1 模の.143-145) to ) the world. we ( Were ) (surprised) ( 。 ) his strange behavior. (3) ナナミはにわか雨にあった. Nanami《( as )( cguft ) ( +u ) a shower. (4⑭ マサキは学校生活に満足しています. Masaki ( ( setfsyftzd0 ( wrtlh ) his school Hfe. (5) アンは日本美術に尋味があります Ann( 7で )( がferes7の9の( in ) Japanese art. (6) その車はほこりで覆われています. 人he car ( 人 ) ( csyere27 )( の全 ) qust (7) 私はその監督の新しい喘画に失望しました *(映画)監上 tw2o ) (が のの 7e⑰ ( Jih ) he directors* new movie elmt 人Q 私たちは天気を心配していました-. Dy 以外の生計 8 ) ( oroied )( glou1 ) beknowmo. be covered wt be surprtsed at (by) be pleased wWh など

なぜカルボン酸をこのように分けて書いているのですか？ 水が生成されるのを分かりやすくするためでしょうか？

iu 5 し(19 テル化と加水分解は逆の 双応で平衡の状態となる。 エステル化 議のHLH-O-R =一 R-COO-RR+ HO ⑳) カルボン酸 アルコール 加水分解 エステル

お願いします。教えてください

) Thereason[ 4 ]shecamesoearlyis not evident. ①⑪ what @ where ⑱ which ⑨③ why (⑯) Thisflowersmells【 5 1]. ① sweet ② sweetly ③ sweetness ④ sweeten ⑯⑥) You[ 6 】]leave this building. ③ arenotto② aretonot ③ notareto ③④ nottobe 。(⑰?) Allyouhavetodois[ 7 ] aifew more sentences. ① write ② writing ⑱ wrote ③ written (⑬⑱) This is exactly[ 8 ]Iacquired when 1 was a student. ① how め that ⑧③ what ③④ why ⑲⑨)Iwantyou[ 9 ]whattime will be convenient for you. ① let me know ② let me to know ③ to let me know ⑳ to let me to know を (10) She plays soccer every day with a view to [ 10 ]her health. ①⑪ promote ② promoting ⑧③ promoted ③ promotion (11) The girl opened the window, although her mother told her | ⑪ not to ② to not dontdo ⑳ not do ⑪2) TPm sorry [ 12 ]youwaiting.The bus was delayed one hour.「 ⑪TImake ②ktohavekept ⑬ for ③④ that 3) It is no use[ 13 ]tohelphim whenhedoesnthelp himselt _① try @ to try 8

(問題) 写真の図で、2直線　b,mの交点pの座標を求めなさい。 この問題の答えの求め方と答えを教えてください。

エイすまLT上「 | におたは旨SLI E] |上上生生し1上| にに| | IOHWIIB しもSE SMA 1 しTMS たよ) し にLHR 1 でっ しし】 | 間cRたよし

解答で青い線を引いているところはなぜ8.31Lでいいんですか？ 水蒸気のmolを求めているのに、水になった分の体積は考えなくていいのかな、と思いました

蒸気圧 @ 群馬大 水の蒸気圧曲線である。 次の文章を読み 気の過飽和はないものとする。 は 原子量 H=1.0. 0=16 衣 気体定数 8.31X103 Pa・L/(mol・K) | 傘積 8.31L の容積変化のない密義容器を用意し, 示蒸気と窒素からなる温度 110 での混合気体で満た し, 容器を密閉した。 容器をゆっくりと均一に冷却 FLHTTT たところ, 75でで傘器内に水滴ができはじめた。 0ユービー 0 20 40 60 80 100 則) 下線部において, 水蒸気の分圧は何 Pa か。 温度 (CJ 2②) 容器全体を45てまで冷却したとき, 容器内で凝縮する水は何 g か。

英作文の添削をお願いします

次の文を英語にしなさい。 1) 英語と日本語とでは発音も文法も根本的に違います。 [東海大†] ⑫) 子大と同じで, 元気で健康な子どもはじっと座ってはいられない。 [中部大] | 3) 耐えて待つことがどのくらいできるか, ずいぶん個人差がありそうだ。 生生 0 [京都教育大*] (4) 動物と違って人間は考え, 話すことができる。 [学習院大*] 人較医者ど教師の似ているところは人を扱うところである。 [京都教育大※] 根本的に completely 子犬 4 Duppy じっと座っている sit still 耐えて待つ wait patiently ーを扱うdeal with 一 / (っーを手人人)う / ーに助言する) help ~ / advise 一

カッコの中日本語入れてほしいです！急いでます！教えてください！

$They feed the animals, cleqn fheir living spaces and check heir healh. 己 They とこつの their が指すものを, それぞれ具体的に書きましじょう> ( )は動物にをえさをやり( 生活空間を掃除し, ( )の健康を点検しま8