数学 高校生 1年以上前 数Cベクトルの問題です。 波線を引いてある部分が何故そうなるのかわかりません。 AE+2ADだと思ったら答えは逆だったのですが、何故解答のような順番になるのでしょうか? 書き込みしてあるように、AA´はDEを2:1に内分すると認識していたのですが、違うのでしょうか よろしく... 続きを読む 68 ☑ △ABCにおいて, 辺 AB, BC, CA を2:1 に内分 する点をそれぞれD,E,F として,さらに線分 DE, EF を2:1に内分する点をそれぞれA', B' とする。 このとき, A'B' // AB であることを証明せよ。 D A F B' BA B E C 未解決 回答数: 1
生物 高校生 1年以上前 答えがないので全て解答教えて欲しいです 生物基礎分野 1学期中間試験 【1】 生物と非生物についてモトネ (妹)とユウコ (姉)の会話を読み以下の問に答えよ。 モトネ: 貝殻って、 生物ではないよね。 知 ユウコ: もとは生物だったけど、 今は生物ではないよ。 もし生物なら、 私たちが使っている 木の机だって生物になる。 モトネ:ネコやヒマワリ、シイタケ、エイズウイルス、大腸菌は生物ってことだよね。 ユウコ:エイズウイルスは、今の定義では生物には分類されないよ。中間的な存在だから。 モトネ: なんで? ユウコ:生物には共通した特徴があって、細胞を基本単位として、最外層には①か あり、細胞内と細胞外を隔てているんだよ。 モトネ:エイズウイルスには①がないんだね。 ユウコ : それに、すべての生物には②があり、②には遺伝情報が含まれている。 モトネ:ウイルスには、②がないってこと? ユウコ : アデノウイルスには②があるけど、エイズウイルスやインフルエンザウイルスに はないんだよ。 モトネ: ところで、 植物は光を使って何をつくっているの?。 ユウコ:b 植物は太陽の光エネルギーを用いてc 有機物をつくる。これを光合成という よね。これは簡単な物質から複雑な物質にする ③ という。 モトネ: その反対は? ユウコ:複雑な物質から簡単な物質にしてエネルギーを得ることを④という。呼吸もそ の例だよね モトネ: 植物も呼吸しているよね。 そのエネルギーって何? ユウコ : このエネルギーで合成される物質を⑤という。⑤の構造は、アデノシンに3 つの⑥がつながっている。 この⑥ と ⑥ の結びつきを モトネ:このエネルギーを利用することも生物にとって共通することなの?。 ユウコ: その通りです。 問1 文章中の1から ⑦に適する語を入れよ。 結合という。 問2 下線部 aについて、 1665年にコルクガシの樹皮から採取したものを顕微鏡で観察し、細 胞と名付けた研究者とは誰か、次のア~エから最も適当なものを1つ選び記号で答えよ。 アシュワン イシュライデン ウ フック エフィルヒョー 【2】 問3 下線部bについて、 植物の細胞を構成する物質で2番目に多い物質を次のア~オから 最も適当なものを1つ選び記号で答えよ。 相 ア 炭水化物 イタンパク質 ウ 脂質 水 オ 無機塩類 問4 下線部cについて、 炭素を含むものが有機物である。 次のア~オの中で有機物ではな いものをすべて選び記号で答えよ。 ただし、 ア~オがすべて有機物な場合は「なし」と 答えよ。 アデンプン イ 二酸化炭素 ウ RNA エ免疫グロブリン オ AD -1- 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 1年以上前 (2)の解答の[1]について質問です。 解答では分母分子をr^nで割っていますが、式を変形しなくても極限は0になると思ったのですが、なぜ式変形をしているんですか? 51rは定数とする。 次の数列の極限を調べよ。 1 (1) r>0 のとき {3+r} (3) r≠0のとき {} 教 p.33 応用例題 2 *(2) キ±1のとき {} 未解決 回答数: 0
英語 中学生 1年以上前 英検2級 要約問題 添削お願い致します🙇♀️ 問題文は著作権の為載せられないので、文法やスペルミス等ないか教えてください🙏コツもあればお願いします✨ Nowadays Some a house with roommates college students decide to share It has some benifits, such as helping study each other and studying different language. It helps students to develop their own skills. Flowever, if roommates don't goto bed early and watch TV midnight students will feel unconfortable. Also, they may help cleaning a eof. 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 1年以上前 数C ベクトルの問題です。 解説より、余弦定理を使う所までわかったのですが、 その後の「したがって〜」以降の式の意味がわかりません。 よろしくお願いします ∠A=60° AB=8, AC =5である△ABCの内心を I とする。 AB=1, *60 AC = とするとき, A を を用いて表せ。 A 未解決 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 (1)が1で(5)が0なのはわかるのですがそれ以外わかりません。やり方と答えを教えていただけると幸いです。 次の冪級数の収束半径を答えよ。 100 =0 (1) Min(k+1)(k+2th, (2) no 42k (3) 12k+1/4k, (4) koevktk. k=0 (5) nhk. k=1 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 (1)(2)解説お願いいたします。 母が次の[]内の象限の角であるとき、 残りの三角比を求めなさい。 12 (1) sin 0 = [第3象限] 13 (2)tan√7 [第4象限 ] 未解決 回答数: 0
物理 高校生 1年以上前 問2がわかりません。 詳しい解説お願いします。 発展 加速度 平均の加速度: 単位時間あたりの (18) ) の変化。 19 12-11 Av a = t₂- t1 At d: 平均の加速度, A1 : 速度変化, at:経過時間 瞬間の加速度: 経過時間 4t をきわめて短くしたときの 問2 単に (20 ともいう。 271 B ひざ 経路 時刻 平均の加速度 時刻 Av- 同じ 向き 図 平面運動の加速度 東向きに 10m/sで走っていた自動車が, 4.0秒後には北向きに10m/sとなった。 この間の自動車の平均 の加速度の大きさと向きを求めよ。 ES. Torts. oslomis TRY 自動車の運動を考えよう 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 1年以上前 分かるところだけでも大丈夫なので分かる方いますか? 既に埋めてあるところも間違えていたら教えて下さると嬉しいです✨ Gpanthermedia.net/mic1805 ジュラ紀 (2.0 億~1.45 億年前) (④裸子植物)の繁栄 (⑥ 被子植物)の繁栄 受精に (⑦ * 種子の状態で(⑧ (④ 裸子植物 )の時代 の繁栄 ⑤ アンモナイト )を必要としない種子植物はこのような特徴を備えたこと できる * 胚乳 (または子葉) に栄養を蓄える で繁栄していくことができた。 (⑨ (1 )の出現 )の一部が (⑨ 19世紀半ばに化石が発見された (⑩ 現在の基準は曖昧である。 (⑪ (⑥ へ進化した。 )が最も原始的な鳥類とされてきたが、 の出現 がむき出しだった ( を (1 で覆うようになった。 回答募集中 回答数: 0