この問題の解き方を教えてください(一次関数)

同 Z 携帯電話料金について。 ある電話会社にほ。 次のような料金プランがあります。 Aプラン Bプラシン 基本料金(1 か月) 1300 円 4000目 記 30 分まで無料 通話料金(1 分あたり) 4円 DU 基本料金と通話料金の合計を使用料金としたとき, 1か月の通話時間が何分を 超えると。B プランのほうがAプランよりも使用料金が安くなりますか。

このグラフになる時、容器の形はどうなりますか？

一次関数の利用で、問五～問六とたしかめ1の⑵⑶の説明が欲しいです。

7 。ーシomm2Eつっい<。 tiom AAPD のWWの人のようすを クラフをか8なさい テた てプいたこまる没天しをきい awraのて。 ye om 50までめくので, の のwatcっcて。 A記 olmp+うな ABGD があります 0 JP D を人Sして。近DA Eを2cm でかまで多きます。人なPがD を同じでか6. ikoへAP の四和を cm をする| のIMいに符をなきい。| (APoSをOXで表じなai ykので表しな8! 9 へABP の上が9cme の 人ですか ののような。 上 MGでを入れていき た このと8ののをいいなきい 9 459DCよ6秀(とあッを2で放しなきい。 3た に0E8の7のMRをいなきい 9) PCD 4衝くとき。 の韻いに答えなさい。 () PR&をzのAでましなきい。 の yをrのでしなきい。 また ヶの作を ee Es

よく分からないのです教えてくださいっ！

万 Cnoose the sentence that uses the Same uSage aS the underlined patt. ) Youareto do your homework before you watch TV、 2 7hemeetingisto be held at 9 tomorroW morning. 9 7fyou are to pass the examination, youd better study harder 2 7he ship "Titanic” was to sink in the Atlantic Ocean. a) We can tell what is to happen {0 US. ) The President is to wisitJapan nextmon、 c) You are fo go to bed soon. d) Please tl outthis formyou areto a00 tor awassort. 0

contributing で 要因 という意味ですか？ ④

① Mamy weoresGpreemine le causcsofjuvenil cime) cus eitmerGn the individugyori <as thc major gontkibuting influence>. の② Theorics (centering on the individua) suggest llhat Walchild mn&9Seめ dren engegein criminal bhaviot (-縛語 F

関数y=ax ^2 の利用が、分かりません。何がわからないのかも分かりません。というか、分からなさすぎてやる気も湧きません。 わかる方、教えて頂けませんか？ こんな問題です。解き方のコツなど教えていただけると幸いです。(パターンなど) 他人頼りは良くないと思うのですが分か... 続きを読む

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これはどのようにして考えればいいでしょうか？

(3) Istudied hard to pass the examination. 3 The man j diffcut to get along with. (5) He was Surprised to see a snake on the road. (6) The gr gTeW up to be a popular designer, (?) The boy must be Stupid to do such a thing (?) his sofa js not very comfortable to sit on (⑫ Her hope js to go to England. ) 』 Was sad to hear the news. ②④ The girl was very kind to help me at that tme. ⑦) Do you have anything to write Withi | ーー ーー

赤の矢印のところの、make以降の訳し方がわかりません ④

と プ 4/ Changw 合 tme American social stmetm攻 SMA6eチ1 jovenile crme 2 Eor 「 example change 人 me comy 員人 wer jpb omment 和合 youm amd 弄 edb 】( aa make に difficult for young people o 2 ーー た gs誠 人 resulting の滑 y morfi ugrlal es more youths 0 criminal behaviot.

赤の☑️のthat以降の文の訳し方を教えてください ④

の sc er on the individuaLoron shoplifing〉 underage drinkingzand Ao on. すたタを のの いし の Memy theories 人onceming the causes lof juvenile crime jocus eith 0 2 レン (2 ndivi 向 society 8S the major contributing influence.)Theories centering 6n the individual ugeet 央 were_not sGffcientlとpenalized for previous 娘 children 2 ne jn criminal behavio because かy d 本 behavior (irough jnfluence with othot Geliqnent actsor し they have learne 時 聞が がを 褒 を W Theods (oeusing on 0。 role「of societ) 央 juvenile Ci vwgee dfat ildren co 2 2 econOrnic ls,Zor as arefusal of crimes in response 6 their failure fo re above their soGio middle-class values

この問題はどのような組み合わせにしたらいいんでしょうか、教えてくれると嬉しいです！

2 左右の語句を適切につなぎ、英文を完成させなさい。 1。 1wasehepoy と - @) to pass the entrance examination を ay toseeinthistown. ) to be 100 years old. to make such a mistake. @ to do their homework together・