数学得意な方！教えてください！！ 質問2回目です😵‍💫 数学『立体図形と三平方の定理』です！ 答えを塾の先生に回収されてて、、 あげくに、前に出て問題の解説を 黒板にしなくちゃいけないのです‪‪💦‬ 教えてください！どうやってその答えになったかの 説明も欲しいです🌱

2 図のように、1 D C 辺が 10 cmの立方 A 体 ABCD-EFGH B の各面に半径5cm の球が接している。 辺 AB, CD の中点 H G をそれぞれP, Q E F とし, PQ, FGを ふくむ平面でこの立体を切るとき, 球の切り口の 面積を求めなさい。

数学『立体図形と三平方の定理』です！ 答えを塾の先生に回収されてて、、 あげくに、前に出て問題の解説を 黒板にしなくちゃいけないのです‪‪💦‬ 教えてください！どうやってその答えになったかの 説明も欲しいです🌱 答えあわせがしたいです🙏🏻

原中の A0 2 図のように,1 辺が10 cm の立方 るせD O Q C A 体 ABCD-EFGH B の各面に半径5cm の球が接している。 辺 AB, CD の中点 H G をそれぞれP, Q E F とし, PQ, FGを ふくむ平面でこの立体を切るとき, 球の切り口の 面積を求めなさい。 ロ

英作文を書いたので添削をお願いしたいです🙏🏻 （語数指定は特になしです。）

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（3）、1つは分かったんですけど、もうひとつの答えが「生物の根本的なメカニズムをコントロールする医療技術の発達」 なんですけど、「遺伝子解析技術の発達」じゃダメなんですか？ 教えてください🙇‍♀️🙏

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい 2003年、ヒトのゲノムが解読された。ゲノムの特性を明らかにす る遺伝子解析技術が急速に進歩し、その応用面がオーダーメイド医療と一 して期待を集めている。ガン·糖尿病·心筋梗塞などといった遺伝子の一 関係する疾患に対して、ゲノム解析によって個々人に最良の治療法を見 つけ出そうというものてある。 開発も進んている。これまでにも多くの医療技術の進歩があったが、こ れら二つは、遺伝と発生過程という生物の根本的メカニズムをコント ロールする究極の医療技術だといえるだろう。こうして近い将来、様々 な要因での死が非常に高い確率で取り除かれることが予測される。これ は死によって形づくられてきた人類の生活史·生態に大きく影響を与え るだろう。 現代の文明社会、そして私たちの生活は、こういった技術発展によっ て非常に急速に変化している。それに対処して、私たちはあるべき生活」 を確立しなければならない。 いりょう かいせき」 とうにょう こうそく」 しっかん さいぼう AES細胞(歴性幹細胞)の研究。 のぞ えいきょう あた 社会·生活を変えつつあるもう一つの技術に、コンピューターとネッ トワーク技術がある。これらが知らない間に、隅々にまでいきわたりつ つある。そしてそれらを受けて、「脳化」が今後ますます伸展するだろ うと予測される。B 体力が不要で、煩わしさの極少の社会·文明の 到来である。労働·作業は、最低限の物理的操作で済んでしまう。身体 を動かして、やり方やルールを習得し、手指から身体全体をもちいた作」 業形態でなく、マニュアルをいかにうまく読みこなし、機器を操作する か、という能力が求められることになる。機器の操作自体は、非常に簡一 便化されている。さらに頭に電極をつけて、作業の内容を思い浮かべる すみずみ しんてん とうらい 1

中3受験生です。 勉強が出来てないです、やる気が起きなくて困ってます😢 塾行くだけ行って、家帰ったらぐだぐだしてしまいます。 偏差値46の高校が第1志望で模試で30～40点台連発してます どういう勉強法がいいでしょうか…？

それぞれ誰の説明か教えてください😭

【C 群) O「論語」「孟子」などの原典の研究を通じて直接聖人の道を正しく理解し ようとし、古義学を唱えた。この学派は古義学派,堀川学派とよばれる。 杉田玄白·前野良沢に蘭学を学び,長崎にも遊学した。その後, 仙台藩 たく 医となり、蘭学塾を開くとともに,蘭学の入門書「蘭学階梯」を著した。 3 古学派の祖とされる儒学者で, 朱子学 神道·兵学に通じていた。 『聖 支 教要録」 を著して朱子学を批判したため,幕府により播磨赤穂に流された。 つく の大坂江戸·長崎に遊学した後、塾を開いて,医業とともに蘭学教育に 専心した。多くの俊才を輩出し、門下には福沢論吉 大村益次郎らがいる。 6朱子学の主知主義に対して,知行合一を説き実践を重視する陽明学を受 容して「翁問答』 を著し, 日本陽明学の祖とされた。 6大坂町奉行所の与力で, 引退後,家塾で門弟を集め陽明学を講じた。天 そ人 保の飢鐘のとき、 貧民救済のため同志と蜂起したが, 半日で鎮圧された。 の 商家の生まれであったが, 家業を弟に譲り開塾した。万人に門戸を開い たため,全国から多数の塾生が集まり, 近世で最大規模の私塾となった。 ③ 柳沢吉保に仕え, 将軍綱吉の学問相手などをつとめた儒学者で,古文辞

教えて下さい！塾の宿題でやらないといけなくて……すみませんが教えて下さいm(*_ _)m

2 右の図のように,放物線y=ar (ただし、, a>0) 七の図のように,放物線y=ar' (ただし, a>0) し直線y=mx (ただし、m>0)がある。 2 リ=ax? リ=mx 人人 P (今ょ2 1525 る。 このとき,次の各問に答えなさい。 解答はマーク シート解答用紙に記入すること。 (3.90) (1)/m の値はaの値の[18]倍である。 5 C い (2)放物線y=ax 上のx座標が-3となる点をQとする。 [8S) ケ △OPQの面積が15のとき, m= [20] である。 [19]

(3)について教えて欲しいです。

文字aとbをいくつか並べた列のうちで, bが隣り合わないものだけを考える。 文字が n 個並んだものを 「長さ n の列」 と呼ぶとき (1) 長さ3の列,長さ4の列はそれぞれ何通りあるか。 (2) 長さ5の列で, aで始まる列は何通りあるか。また, 長さ5の列で, bで始ま る列は何通りあるか。 (3) 長さnの列の個数をf(n) とするとき, f(n+2)=f(n+1)+f(n) が成り立 つことを示せ。 A-O 【津田塾大) 基本6

こちら塾のテストプリントです。 私自身『代名詞』がすごく苦手なのでこの部分教えて下さりますと助かります🥲 分かる方いましたらお願いします。

2次の文の下線部を1語の代名詞に置きかえなさい。 口I1) Do you see my brother in the park? 口(2) I don't know Ms. Yamada. 口(3) My aunt can draw pictures well. 口(4) That boy is a member of the soccer team. Do you see I don't know in the park? ト ト can draw pictures well. 一ト is a member of the soccer team. 口(5) Ioften make breakfast for my sister. +I offten make breakfast for ト 口(6) We want to talk with that man. We want to talk with ト

日本史B 戦国時代の法律についてです。 史料を読んで問題を解く宿題なんですが、史料の字が潰れてるのか、視力悪いのか原因よく分からないんですけど部分部分読めなくて理解できません。史料1〜6までの史料を現代語訳して欲しいです。お願いします。

史料 西海 (補用) (似群せ) |んくおこうろん瞬静のうへ、りびびろうにあ たハす、わたくしに人の在所へさしかくる事、 た とひこくのたうりたりといふとJも、 さしかけ候 「 総業 (体-) 筑前図人々申、 文明元年以薬第一長門」全三渡 海」之仁、前々米鏡借物事、悉不,町二返弁」之由 技田,型中工返質券之状同質物等、、自 然図世置 至及闘之念期、者、 不忠 族、云米鉄主」借人」、可,被」処罪科 者也 [後略] (中世法制史科集第三巻武家家法I 2頁) かたのをとるへし、 (『#車燃霊料集 第三巻武家家法抜I期買) (墓) | 流に線藤殺害事、 縦難解」欠討に子、 標面」,。数一注進、、隣一其料、、早速 可被,加御成敗」、用不,能」其儀」、或令, 相 郷、響兵具 寄懸、 鈴て背三御法、族上者、 却 其身し 、開合力技、一停止止事、 塾違 背。族、者 合カ舞陣、浅浜、可、教相針 事、 (「母亜燃電料集」第三巻武家家法 銀頁) (似墓の) 一喧嘩に及輩不》論理非」、脚方に可」行死 一他、将あひて取かくるといふとも、令」葉忍」 利被,範にをいてハ、事ハ非儀たりといふとも 当座をんひんのはたらき、理遷たるへき想、兼叉 (隣N) 1 にんくか族て、 ことくしくい、楽 A れもかけへからす、 如い此法度をき 所く、かけきたり、がたんをすへく候哉、 又わき 4S人をあやまるへく候哉、あいてくミニ定候間、 おや子親類えんしや成共、其場へまかるへからす (1中世法制史科集第三巻武家家法I 頁) (感m) | 世職を最可一沙汰一僕、 闘一本人一脇より勝 カ仕修者、先其ものを可」行,罪科,候、主儀又ハ 本人之為を可存之者ハ、無事之調儀、可、才覚 与力の輩、そのしはにをいて鹿をかうふり、又 一喧仕初もの、租手むかひ二人之儀当之返報 仕、可」相治」候、非分之儀申乱者、子孫共二 可相果, 、又其身不」違模共、相手二成、果侯 者之跡職之儀ハ、領地半分基子二可』遣之事 (『中世法制史科集」第三巻武家家法I 誤頁) 死するとも、不と可」沙汰」のよし、先年定了 次喧嘩人の成敗、当座その身一人所罪たる上、妻 子家内等にか、るへからす、但しはより落行跡に おいてハ、妻子裁各か、るへき欺、難」然死罪迄 ハあるへからさるか、 (「論風 存編7中世三 第