I wonder ( )my primary school fronds look like now. I have not seen them for a long time. の( )にはwhatが入るようになっているのですが、ifではダメですか？

最後の4番についてなんですが私は○だと思ったんですが子供のためにっていうのがいりますかね？

変岡9×; ©国 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 いい年をして、いまだに宿題の夢を見る。「英語の単語を因数分解で解け」という問題に、汗びっしょ て、生意気な様 *子煩悩=我が子を強く愛す と。また、その人。 宿題といえば、「桃太郎サン」の全文をノートに書きウツす宿題を朝になって思い出して、食卓で ペソをかきかき書いたこともあった。そのせいか、今でも、桃太郎というと、炊きたての御飯のにお りでベッドにはね起きたこともあった。 (2点 ×5) 漢字の読みと書き いを思い出して困ってしまう。 a ウツ(す} ニ>* 一番インショウに残っているのは、風船の宿題である。あれは小学校何年生のことだったろうか。 私は、紙風船を作る宿題ができなくて、半泣きであった。算数で、球形はたくさんの楕円形から成り立っ たから、私は、窓から運動場を眺めることで時間をつぶした。そして、家へ帰って、ハタと当惑して しまったのである。当時はまだ、質のいい高性能接着剤はなかったから、ひょろ長い楕円形の端と端 b インショゥ ている、というようなことを習って、先生は例として紙風船を示していた。算数はとても苦手であっ [G を張り合わせて、紙風船を作ることは至盤の衆であった。あちらつければ、こちらがはがれる。つい に泣きだした私に、父は「もう寝ろ。」とどなった。 隣E 。 朝起きた私は、食卓の上に紙風船がのっているのを発見した。いびつで、ドタッとした、何とも不 d タメ(した) 様な紙風船であった。 「いろんなもので、タメしたあげく、やっと小さなやかんが型に合ってできたのよ。お父さんにあり e 頑固 がとうを言いなきい。」 母が口をそえた。父は怒ったような顔をして、御飯を食べていた。 私は風船を大きな菓子袋の中に入れて、意気揚々と登校した。ところがー風船を作ってきたのは一 私一人なのである。そんな宿題は出てはいなかったのだ。その日帰って、私は、うそをついた。 今にして思えば小賢しい話だが、そう言わなくてはいけないような気がしたのだろう。「お父さん の風船」の話は、よく話題にのぼった。このエピソードは頑固で気短な父が、実は子煩悩である- というPR用に、好んで母が話していたようである。 私は、ますます白状しそびれてしまった それぞれの 心情 を読み取ろう。 9母- · 3一線0とありますが、これは風船を作ることがどのようであることを示し ていますか。それを編的に表している言葉を、文中から四字で抜き出しなさ」 2|線2の意味として、最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。 (動)。 ァ 緊張してびりびりした様子。 ウ 心配で心が落ち着かない様子 (動ゴ) 口にあてはまる会話文として最も適当なものを次から選び、記号で答えな ィ 穏やかに満ち足りた様子。 工 得意で誇らしげな様子。 ()。こ ィ 宿題ではないのによくやってきたねって、ほめられた……。 ウとてもよくできましたって、ほめられた……。 エ 子どもが作ったようには見えない、って疑われた……。 ン 子どものたのに風船さてや ア 不様な風船を見せたら、みんなに笑われた……。 コ線8は、「父」のどんなところからいっているのですか。それをまとめ た次の文の口にあてはまる言葉を答えなさい。(0点) 「もう寝ろ。」とどなっておきながら Jところから (一国)

高校受験についての質問です。 私は現在中2なのですが、高校は普通科に行こうと思っています。 しかし、同じ部活の子は勉強したくないから普通科には行かないと言っています…… 友達で普通科に行く人が少ないので、とても悩んでいます。 将来の事を考えると普通科がいいのですが、高校生... 続きを読む

「それは小学校の最後の年のことだった」という作品の書き始めの効果を教えてください。

中一理科です〜 この問題の求め方が分かりません💦 理科というより、算数に近いかも知れません！ 小学校の頃勉強あまりしていなかったので、割合の求め方忘れてしまいました…(´；ω；｀) ちなみに答えは2枚目の写真に貼ってますm(_ _)m よろしくお願い致します🙇‍♀️🙏

次に博樹さんは、図 10のニホンイシガメとア 図 10 カミミガメについて調べたところ、二ホンイ シガメは日本固有の種であり、アカミミガメ は北米原産の外来種であることがわかった。 表11は、1匹の雌からふえるニホンイシガ メとアカミミガメの個体数に関するデータを 示したものである。 ニホンイシガメ アカミミガメ 表!! 「回の産卵数 [個) ふ化の割合[%] 生き残り率[%]|年間の産卵回数 [回] ニホンイシガメ 10 50 20 2 アカミミガメ 20 50 20 3 ※生き残り率とは、ふ化してから成体になるまでに生き残る割合のこと。 表1において、アカミミガメの雌!匹の.1回の産卵数が 20個のとき、成体まで生き残る 個体数は O 匹である。また、アカミミガメの雌1匹が1年間に産む卵のうち、成体ま で生き残る個体数は、ニホンイシガメの雌1匹が1年間に産む卵のうち、成体まで生き残 る個体数のの倍である。O ② に適当な数字を入れなさい。

国語の授業でエッセイを書いているんですけど、写真を参考に初めの部分(導入)を書いて欲しいです。 テーマは礼儀で内容を空手です。 礼儀と空手について触れていれば何でも大丈夫です。

入 大石 芳野 希望 八重桜の濃いピンク色に、真昼の光線が反射する。まぶしいほどの色調が辺りに漂い、胸 が騒く。いい歳をして……と、自分を叱陀しながらも、そよ風でゆりかごのように揺れる花 にじっと見入っていた。 明るい声が響いて我に返り、振り向いた。二十歳そこそこの若い男女が夢中で話しながら、 太い幹の向こうから近づいてきた。手にした本の中身を論じ合っているようだ。ぼんやりと たたずんでいた私を彼らはちらりと見て通り過ぎていった。 それでも私はなんだかうれしくなった。最近の若い人には夢がない、と耳にすることがあ る。けれど、すれ違った彼らには、あふれんばかりの希望や夢があるように感じられたから だ。 希望というのは、人間が生きるための大きなエネルギー源といえるだろう。だからこそ絶 望は、死につながることが多い。

中学の理科です🙇 この答えのばねが地震の揺れを吸収するというのがよく分かりません、わかる方教えてください💦

0000000 [問1 図3は, 図1の地震の記録をした地震 図3 計を表したものである。地震による地面のゆ 支柱 れの向きが図3の矢印のようであったとき, ンばね 日 地震で地面がゆれても地面といっしょには動 出ゆ かなかったものを組み合わせたものとして適 地面のゆれ おもり wm 切なのは,次のうちではどれか。 ア 支柱と記録紙 ペン 回転ドラム(記録紙) イ 支柱とおもり すると、 体 ウ ペンと記録紙 いと ェ ペンとおもりおと、体徴 する

(3)の一般項を求める問題についてです。 「n≧2で一般項を求めて、それがn＝1でも成立するか確認」をしなくていいのはなぜですか？

I· B123と同じです。 係数が虚数になっても,四則演算の定義。 第4 98 基礎問 55 複素数列 ia=1+i 99 . a=1-i をnで表せ、 (1) =1, an+1=Zn+(1-) (2) =1, En+』=(1+i)zn (3) =0, En+」=(1-i)an+1+i よって、D-のより Zn+1-Q=(1-D(znーa) Zn-α=(z-a)(1-i)"-! Zn=a-a(1-i)"-1 =(1-i){1-(1-i)"-} 両辺に -iをかける また,三ュー(1-21-1- -a-)- 0-ュート 精|講 =(1-i)n+(1-)i{1-(1-i)"} 解 答 等差数列の一般項の公き のポイント 各項が虚数の数列であっても, 一般項や和の求め方は, 実数のときと同じ =2+(n-1)(1-i) =i+(1-i)n また。ュ-(a+n) ー1+i+(1-i)n} 小学校以来,自然数,整数,、有理数,無理数など、いくつた 系を学んできましたが,これらでは,つねに大小を考える きました。このとき, 数直線というアイテムを使って,「 等差数列の和の公式 参 考 k=1 数く右側にある数」と考えました. 下の例では, 31.5<0<く (2) 数列 (zn} は初項1, 公比1+iの等比数列だから るn=3(1+i)"-1=(1+i)"-1 また,公比 +1だから 等比数列の一般項の公式 等比数列の和の公式は、 公比=1, 公比キ1 で遠 -1.5 2 2 -1 0 2 ところが,虚数a+yi(yキ0) は, 座標平面上の点(, y) ので,1+2i は点 (1,2) に, 2+iは点(2, 1) に対応してい (2, 1) に大小を考えたことはないので,虚数には大小が有 ります。このことから,「z?ー(a-1)z-i=0 が実数解 たとき,「D=(a-1)*+4i20」とはできないのです。 と=1-(1+i) う形をしている k=1 ーi ー2 =-1 (3) Znt1=(1-i)zn+1+i ……① に対して, α=(1-i)a+1+i 0 をみたすαを 考えると 演習問題 55 2=1+i, Zn+1=iznti (n=D1, 2, 3, 一般項 2mを求めよ、 数学I·B123

結局、世界史と日本史どっちがいいんですか。。 ちなみに偏差値55以上の大学に行きたいと思ってます 先輩方アドバイスお願いします

至急です。 教えて貰えると嬉しいです✨

3p+2_1-2p 4 を計算しなさい。 6