Toru got his mother to drive him to the station この文でのgotはどういう意味ですか?

①円筒内面から離れるってどういう意味ですか？ ②また、mv2乗/aってどこから来ているのですか？

130に固定し、他端に小球を結ぶ。 はじ 縮みしない系を点 小球は最 水平方向に大注きたの初速度を与えたとき 糸がぴんと張ったまま小球は円運動し, した瞬間に糸がたるみ, 小球は放物 運動するようになった。 点 からだけ鉛直 一方の点を点としたとき、<ROQ=0で (0< <吾とする)。このときの初 「あった 速度の大きさの値を 0 を用いて表せ。 ただし、 重力加速度の大きさ をgとする。 最下点Pで静止している。この小球 R 0 0. 第7講 円運動 P V₂ a cost 0. U 図7-26 Q この問題は,問題演習②と基本的に同じ問題です。糸につな 橋元流でがれた円運動と円筒内面の運動は、働く力が糸の張力か面から の垂直抗力かの違いだけで,本質的に同じです。糸がたるむと 解く! いう条件は、円筒内面から離れるということと同じで、糸の張力が0にな やどういうみれ るということですね。 また、問題演習②では小球は最高点まで達しましたが,この問題では最 高点に達するまえに糸がたるんでしまうという点だけが異なります。 点Qでの小球の速さを”として,まず円運 動の運動方程式を立てましょう。 小球の質量 をmとしておきます。 点Qにある小球から円の中心0に向かって 一軸をとります。 小球に働く力は, ①重力mg, ② 《タッチ》 している糸からの張力です。 張力の大きさを とします(糸がたるむ瞬間 このTは0に ります)。 mg (mg cost Vo 図7-27 mg sinbo 軸に対して重力mgがななめですから分解すると,重力のæ成分は cos be となります。 糸の張力も重力の成分も、点Qの位置ではどち

⑵と⑶について教えてください❕ 問題は、 ⑵は16x²=5 ⑶は(x-3)²-7=0 です。 お願いします(* . .)))

5 X = 16 2 (²) 16x² = 5 X = ± √ = (3) (x-3)²-7=0 x ²³² - 6x + 9 = 0 (x − ³)(x-3) = 0 YS 3+17

27の4番が違う理由がわからないです。

025 She ( 000 hundred times. 026 200 |027 200 028 1 must ③ should ⑤ ought not give upl ① might 3 need I am not sure if I can go to the party. I ( My parents were poor, so I ( ② has ④ would 1 must have left 3 had to leave ② must ④ will ) make it. ) school when I was 16. ② must have had to leave 4 had to have left Evelyn: I think I saw Raphael last night at the library. (九州産業大学駅夫が何度言っても、彼女はギャンブルをやめようとしなかった。 025 (4) 強い拒絶の would 後半の 「夫が何度言っても」から、 would not 「絶対に~しようとしなかっ た」とします。 100% の would に、 not がついて 「100%絶対にしなかった」 となります。 ちなみに、 told her to の to は｢代不定詞」といって、後ろに「原 「形」が省略されています (give up gamblingの省略)。 & Sive = 104 (共立女子大学 (法政大学 026 (1) might may ! 前半 「行けるか確かじゃない」 から might 「かもしれない」を選びます (might may でしたね)。 make it 「都合がつく」 という熟語です。 ④ will は 「100%必ず〜する」 なので文脈に合いません。 028 makei船がつく 私はそのパーティーに行けるかどうかわからない。 何とか行けるかもしれ ないし、行けないかもしれない。 027 (3) must の過去形は? My parents were poor から 「過去」 の話です。 mustには過去形がないの で、 had to 〜 で代用します (have to ~の過去形)。 ①must have left ｢~ だったにちがいない (過去への予想:36ページ)」 は文脈に合いません。 私の親は貧乏だったので、私は16歳で学校を諦めなければならなかった。 will を｢~だろう」 なんて覚えてる にひっかかる。 con That can't be right. 「それが正しいなんてありえない」から、 has てきたところだ」の場合、 Bone to〜〜ってしまった(今ここにはいないの形にします。 ①

質量保存の法則の問題です。このような問題でfの中を求めるものなのですが、このように(0.55g)計算しました。採点をお願いいたします。

15 里奈さんと慎也さんは, 酸化と還元について調べるために、次の①~⑤の手順で実験を行っ た。 あとの問いに答えなさい。 【実験】 ① 酸化銅の粉末4.00g と炭素粉末 0.10gを乳鉢 でよく混ぜ合わせた。 ② ①の混合物を試験管に入れ、 図のような装置 を組み, 加熱した。 ③ 気体が発生しなくなったら, 石灰水からガラ 酸化銅の粉末と 炭素粉末の混合物 ガスバーナー 試験管 石灰水 ーガラス管

(1)と(2)を教えてください！！🙇🏻‍♀️

問題を見いだそう 解決のしかたを探ろう マイさんたちは、 接線の作図について話して マイ ゆうと さくら 1年のとき、円周上の点A を通る接線を、 右の図の手順 で作図したね。 作図の方法は,まず半直線 OA をひいて, 33 ...... ・A 点Aが円Oの外部にあると きも、点Aから円0に接線 をひけるのかな。 2 円の外部にある点から接線を作図しよう めて円周角の定理やその逆を利用して, 接線の作図のしかたを考えよう。 円 0 の外部にある点Aから, 円 0 の接線を作図しよう。 (1) 点Aから円 0 に, 接線はどのようにひけそうですか。 次の図に示しなさい。 A 0 (2) 点Aから円 0 に接線 AB がひけたとして, 点Bを円Oの接点と すると,∠ABO は何度ですか。 0

Ｑ１を教えてください！！🙇🏻‍♀️

5 10 15 めあて 日常の場面で, 円の性質を使って問題を解決しよう。 (活動 11 Q1) 丸太の断面を円とみると, さしがねで, 中心を求めることができる。 その方法を考えよう。 (1) 右の図の円にさしがねをあてる AB は円の直径になります。 それは なぜですか。 (2) あおいさんは、右のように考えてい ます。 あおいさんの考えで, 円の中 心を求めることができる理由を説明 しなさい。 1のさしがねの代わりに三角定規を使って, 右の円の中心を求めなさい。 また,円の内側に 接する正方形をかきなさい。 71 ページでは,中心がわかっ ている場合に、 断面にできる 正方形の面積を考えたね。 AI あおい AB もう一度, 位置を変えて さしがねを置けば中心を 求められるね。 6 章

高校化学基礎の問題です 1枚目が問題で、２枚目が答えです。 2枚目の答えの🔴の部分の式がよく分かりません。 教えて下さい

(2) pH1.0 の塩酸 20.0mL に 0.10 mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液 30mLを混合した溶液の 水素イオン濃度を求めよ。 有効数字2桁で答えよ 。 0.4x-0.25×10 1000 od lags 750

数Ⅰの背理法の問題です。 問題文の解釈に困っています。 √2は無理数だけど1＋√2は有理数であると証明する、という解釈で大丈夫でしょうか？

資料 LO 5 10 B 背理法を利用する証明 ある命題について, その命題が成り立たないと仮定して, 矛盾を導く ことでもとの命題を証明する方法がある。 第2章 集合と命題 例題2 が無理数であることを用いて,次の命題を証明せよ。 2 1+√2 は無理数である。 証明 1+√2が無理数でないと仮定すると, 1+√2は有理数である。 その有理数をrとすると, 1+√2=r より S&TIUS √2=r-1 rが有理数ならばr-1も有理数であるから, この等式は √2が無理数であることに矛盾する。 したがって, 1+√2は無理数である。 例題2の証明は,次のような流れである。 よう Bit 220 71 第2章 集合と命題

教えてください🙏

(知 ・ 技 ) 問4 次の①~⑥の文章のうち、内容が適当だと思われるものを, 三つ選んで記号で答えな さい。 (思・判・表) ① 日本の神話には,絶対的・究極的な存在として天照大神がいる。 ② 日本の神話には,絶対的・究極的な存在としての神はいない。 ③ イザナギノミコトとイザナミノミコトは,唯一絶対の 「つくる」 神 (創造神)とされ ている。 ④ 日本の神話では、 世界は 「おのずから」 成ってきたと考える傾向がある。 ⑤ 日本人は、外国からの文化を共存 重層させながら独自の日本文化をつくりあげてき た。 ⑥ 日本人は、カミとホトケをかさね合わせ融合させる 「神仏習合」はタブーであるとし て避けてきた。