化学 高校生 約6年前 ２枚目の写真の(2)の問題なんですが、なんで、10の3乗をかけなきゃいけないのか分からないので教えてください🙇♀️ 受け取った日 の物質量が等しいやので, 水酸化チトリゥム き液の体積を ymL]とすると, 次式が成り立つ。 10 56 / ーーーーーーーー ーーーーーーーーーーーーー PC ルル※ 1000 上ー]※ 22 4X108 mol圭1X0.10molL※ 1600 L」 09 NH。が受け取る H+ NaOH が受け取る H+ 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約6年前 この問題を詳しく解いてくれると嬉しいです😣 急ぎです。お願いします。 は, ぁる美術館の 1 人あただ 大の表6 の1 基の生徒と 先生が, この美術館に行 った。生徒と先生の入館料の合計は, 個人で入館 した場合には 6000 円になるとこ ろるであったが 国体料金で入依 ぐなった。 このと き することができたので? 個人料金の場合より 2800 円安 生徒の人数と先生の人数をそれぞれ求めなざV'c 生徒の人数を x人、 先生の人数を y人 とする。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 イの求め方を教えてください🙇♀️ 人 2 次方程式 2x?一5z二40 の 2 つの解をo, 2@ とするとき. ー ニア| | テオター Me が [をを和胃である> 也 2 北九州市大 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 【数A】解説お願いします ある店のアイスクリームは, バニラ, チョコレート, ストロベリー, メロン, 抹茶の5つ の味があり, S, M, し上の3つのサイズがある。味とサイズの選び方は全部で何通りあり ますか。 次の数の正の約数の個数を求めよ。 1) 108 ② 540 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約6年前 なぜ下線部のようになるのか分からないので教えてください🙇♀️ RS EN HI ) (x+3y" の展開式における ヶ*y” の項は ly (3y) したがって. 求める係数は sC。32ニ10・9デ90 較 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 約6年前 なぜこの答えになるのか分からないので教えてください🙇♀️ ⑨二酸化炭素と水はそれぞれ何gずつ生成するか。 C2HsOH 十 30。 へ 2CO0II にHH 1 mol 2 mo| 8met 上 | 1 86 gl 2 x 44| 8X 18g (有効数字を考えると 18g) 朋効数字を考えると11g) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約6年前 解説がなくて困っています( ；꒳； ) とりあえずネットで調べたんですが、 pが素数だから、p^2の約数が〜の所から理解出来ません。 p^2の約数が±1,±p,±p^2になる理由 (x-p),(y-p)の組合せとp^2の約数が=になる理由 またその組み合わせはどうして... 続きを読む -160 に 六あ竹ぶ 区で =サナ<示 秋り角(2す)そ RSS 1 に 6 M 包 回答募集中 回答数: 0
