数学 中学生 1年以上前 この問題が分からないので解説お願いします🙏 すい 右の図のような, 三角錐 A-BCD が ある。 点P, 点Qは, それぞれ辺 AC, B' 辺AD 上にある。 C AP:PC=AQ:QD=3:1であるとする。 このとき, 三角錐 A-BPQ の 体積は,四角錐 B-PCDQの体積の何倍か 求めなさい。 (秋田) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この問題の解説お願いします! (2) ある距離の測定値6150mの有効数字が 615のとき、この測定値を, るいじょう (整数部分が1けたの数) × (10の累乗) の 形に表しなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この問題が分からないので教えてください😭 次の図のように、△ABCとCDEが ある。 △ABC∽△CDE で 3点 A. C, Eは, この順に一直線上にあり。 2点B, Dは直線 AE に対して同じ側にある。 線分BE と辺CDの 交点をPとするとき △BCP △EDP であ ることを証明しなさい。 (岩手) D (証明) A B C E 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 この英文を添削してください!どちらかだけでも大丈夫です! 1枚目 未来では生徒たちがなりたい職業は変わると思う。なぜなら未来には新しい仕事が現れているから。 2枚目 あなたは日本の生徒が未来にしたい仕事を知っていますか?この表Bは日本の生徒のなりたい人気の仕事トップ3が... 続きを読む In the future I think that will change the Jods that students want to get. Because new Jobs will appea in the future 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 中3の英語、現在完了についてです。 現在完了には ㆍ継続 ㆍ経験 ㆍ完了 の3つの用法がありますが、英訳する際に継続と現在完了進行形の見分け方などが分かりません。 ㆍI have in Nara for ten years. ㆍ私は10年間ずっと奈良に住んでいます。 ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 ルートの計算についてです。 下の画像のところまでは分かるのですが、分母にルートを含んだ式の計算のしかたが分かりません。 19:25 Mon Nov 4 u koubunkan-n.jp (ii) 正弦定理より sin A sin B (1)よりB=60°であるから 10 10 b sin 45° sin 60° 10 V3 よって b= sin 60° sin 45° 12 v2 9% 1 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 (1)では works なのに、 (2)ではどうしてrun なのでしょう 三単現があると言うことも調べたのですが、なぜこうなるのかよくわかりません 教えてください! 日本文にあう英文を書こう。 (1) 私には図書館で働いている姉がいます。 (who, at the li I have a sister who works at the library. (2) 健は速く走ることができる男の子です。 (Ken, can) (\nKen is a boy who can run fast. 基本文を使って(1)次の OFFR 解決済み 回答数: 1
英語 小学生 1年以上前 hourとtimeの違いってなんですか??色々調べてみたんですけど全くわかりません😭 単位と流れる時間と教えられたんですけど意味不明でした…。 それとhourって時間って意味と1時間って意味もありますよね…?この2つの使い分けも教えてほしいです!a few hours は... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 中2数学 入試問題です 解説の意味が分からず、なぜ答えが2になるのか分かりません。 解説よろしくお願いします🙏 (4) 右の表は,xとyの関係を表したものであ る。 yがxの一次関数であるとき,表のアに あてはまる値を求めなさい。(秋田・一次関数 2 -4-11 -=-3 より変化の割合は 2-(-3) I -3 0 2 (4) y 11 ア -4 (5) 3xが3から0まで変化すると アー11 アー11 きの割合が3だから, -=-3より, アー11=-9 (6) 0-(-3) 3 未解決 回答数: 1