数学 中学生 約5年前 中学2年生.数学です ※写真を撮ることができないのでここに書きます 1 x＋2y=4 (y) 2 3ａ－b=-6 (ａ) 3 2ａ=-3b＋2 (b) 1 F=5/9(c＋32) (c) 2 x=4,y=-5の時、5ｘ２乗÷2xy×(-3ｙ２乗)の値 1 V=... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 ｙがｘの一次関数であるかどうかってどうやったら わかるんですか？ 次のの~のの中で, yがェの1次関数で あるものはどれですか。 記号で答えなさい。 ① リ=ュ+1 ア の リ=ー2.c Ity=4 ○ Iy=5 2 (エ) ③ リー子エ ェ-3 3 のy= 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 どうしても答えと合わないんです。 教えてください💦 <10〉右の図で、四角形ABCDは平行四辺形で、点Eは四角形ABCDの内部の点である。また、点F はZEADの二等分線とZECDの二等分線の交点である。ZABC= 70°、ZAEC = 150°のとき、 ZAFCの大きさを求めなさい。 A D E 150~ 人/が 放 ム70° B C ss ころの目の 1の 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 中学2年生 数学 証明問題の書き方についてです。 例えば、「問題文にACの中点をDとする。」 と書いてある場合、 証明にそのまま、仮定よりAD=DC と書いてもいいのですか？ それとも DはACの中点なので と書かなきゃいけないんですか？ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 中学2年生 数学 二次方程式の利用 食塩水の問題です。 1回目の操作後の食塩の量を求める計算式からよく分からないです。 どのように式を作るのか、などの疑問です。 10 %の食塩水 200 g が入っている容器から xgの食塩水を取り出し, かわりにxgの水 を入れてよくかき混ぜた。さらにxgの食塩水を取り出しかわりにxgの水を入れてよく かき混ぜたところ, 食塩水の濃度は 2.5%になった。xの値を求めなさい。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 中学2年理科です。 この問題の答えと過程が知りたいです🙇🏻♀️ 3同じ規格の2個の豆電球PとQ, 図1 図2 P 1.5Vの乾電池1個を使って, 図 1 と図2の回路をつくった。 次の問い に答えなさい。なお, 抵抗は一定と する。 口(1) 図1のa点を流れる電流は30mAであった。図2のb点を流れる電流は何 mAか。 口(2) 図2の回路全体の抵抗の大きさは, 図1の回路全体の抵抗の大きさの何倍か。 未解決 回答数: 1
