歴史 中学生 1年以上前 フロンガスを規制することに反対していた、反対している人(企業や国なども含む)とその理由、フロンガスを規制することに賛成していた、賛成している人々とその理由を教えてください。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 中3数学の連立方程式の応用問題です 説明を見てもいまいち分かりません 特に整理してのところはなぜそうなるのかが分かりません。 誰か教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️(至急) 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 中3理科です。私はアを選んだのですが、答えはイでした。自然で自家受粉することに利点があるのは知ってたのですが、めしべとおしべが花弁に包まれていることでどんな利点があるのですか？ 未解決 回答数: 0
現代文 高校生 1年以上前 この問題の答えをお願いします。 例文 ③ やる気や協調性、リーダーシップといった非認知能力が、 社会で成功する上で重要な要因 であることは、一般にはよく知られている。 問 おおたけふみお (大竹文雄『競争と公平感』) 「非認知能力が」 を 「非認知能力である」 にかえて、 意味を変えずに、文章全体を書きか えなさい。 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 1年以上前 この問題の答えをお願いします。 例文 ③ やる気や協調性、リーダーシップといった非認知能力が、社会で成功する上で重要な要因 であることは、一般にはよく知られている。 仮 おおたけふみお (大竹文雄 『競争と公平感 ) 問 「非認知能力が」 を 「非認知能力である」 にかえて、 意味を変えずに、 文章全体を書きか えなさい。 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 1年以上前 大至急！ 現代文 であることとすること の徳川時代を例にとるとの部分の'こういう社会では'とはどういう社会か。分かりやすく説明せよ。 という部分が宿題になっていて分からないのでどなたか教えてください(；；) 回答募集中 回答数: 0
