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生物 高校生

答えが無くて分からないので教えてください!

問 - 答 |1章(植生の多様性と遷移 ある場所に生育する植物の集まりを何というか。 よく発達した森林にみられる上下の層状の構造を何というか。 岩石が風化してできた砂などに, 落葉 落枝や生物の遺体が分解されて 281 281 282 282 283 283 できた有機物が混じり合ったものを何というか。 落葉·落枝を分解する, ミミズ·ヤスデ·トビムシ·ダニなどの動物を 284 284 何というか。 285 ある場所の植生が, 時間とともに変化していく現象を何というか。 286 285のうち,土壌も形成されていない場所から始まるものを何というか。 287 285 のうち, すでに土壌が形成されており, 土壌中に種子などが残って いる場所で始まるものを何というか。 285 の初期に現れる種を何というか。 289 菌類に緑藻類あるいはシアノバクテリアが共生したものを何というか。 290 明るい草原にまず侵入し,明るい環境で速く成長する樹木を何というか。 地表に届く光が少なくなっても,芽生えが生育できる樹木を何というか。 292 草原や耕地など,日当たりのよい環境でよく生育する植物を何というか。 293 林の中など, 日陰の環境でも生育できる植物を何というか。 294 単位時間あたりの CO2の吸収量で表される光合成の度合いを何というか。 単位時間あたりの植物の CO, の放出量を何というか。 294 から 295 を差し引いた二酸化炭素の吸収量を何というか。 297 適当な光の強さのもとで, 294 と 295がつり合い、かけ上二酸化炭 素を放出も吸収もしない状態のときの光の強さを何とうか。 298 光が十分な強さになると, それ以上光を強くしても294は光の強さに 関係なく一定になる。 このときの光の強さを何というか。 298 のときの 294を何というか。 300 遷移が進行した結果, それ以上は全体として大きな変化を示さない状態 285 286 287 288 288 289 290 291 291 292 293 294 295 295 296 296 297 298 299 299 300 を何というか。 300 の状態で多く見られる種を何というか。 302 台風や寿命で木が倒れるなど, 森林が部分的に破壊され, 林内に光が差 し込むようになる場所を何というか。 ある場所の植生が時間とともにしだいに変化していく現象が, 湖沼で起 こる場合を何というか。 304 ある場所の植生が時間とともにしだいに変化していく現象が, 陸地で起 301 301 302 303 303 304 こる場合を何というか。 2章 バイオームとその分布 植生を構成する植物とそこに生息する動物や微生物を含むすべての生物 の集まりを何というか。 306 森林や草原など, 外から見てわかる植生のようすを何というか。 307 植生を構成する植物のうち, 量的な割合が高い種を何というか。 308 植物の生活様式を反映した形態を何というか。 305 305 306 307 308 84 第4編 の植生の多様性とバイオーム

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理科 中学生

このグラフはどうやって気温、湿度、気圧を見分けるのでしょうか。

2 右の図1は, 5月のある日のある地点の気温と湿度, 気圧の時間的変化をグラフに表したもの 湿度(%) ,90 気圧 (aPa) 180 1020 です。また,図2は, この日の午後5時の天気図です。 次 気温 (℃) 25 [図 1) の問いに答えなさい。 (6点×5-30 点) 20 (1) 次の文は,この日の天気について述べたものです。 15 170 1015 ( )に入る適当な語句を記しなさい。 10 60 1010 「正午ごろ(0)よりの風が強まった。午後1時ごろ 5 とっぷう 150 1005 (② )よりの突風が吹き気温は下がった。午後2時ごろ 0 3 40 21 24(時) から約1時間,にわか雨が降り, やがて晴れた。」 (2) この日の気象現象に関係する事がらは何ですか。 次のア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 69 12 15 18 イ 寒冷前線の通過 オ 太平洋高気圧の張り出し ア温暖前線の通過 ウ 移動性高気圧の通過 エ 停滞前線の北上 (3) この日の大気中の水蒸気量について述べたもので適当なものはどれですか。 次のア~オから! つ選び,記号で答えなさい。 ア一日中変化していない。 ィ 気温の上昇とともに増加し, 気温の下降とともに減少している。 ウ 午前中は一定で, 午後1時ごろから増加したままである。

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