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日本史 高校生

日露戦争での影響を教えてください

Ia 室到 \ 昌坊戦争の歴史的影 以下の日露戦争に での教科書の記 (要計) を読み、下記の設問について考えてみよう。 はじめとして の南下を食い止め、独立を確保したことは、民族自決を促し、中国の珠文やインFのネルーを 叶民族に自信を与え、エジプト・ポーランド・フィンランドなどにも独立運動が巻き起こった。 1 [ (A 社 世界史B) ーー 決…諸民族の発展が、それぞれの民族で自主的に決定できるような国際的保障が史要だという考え。 。 寺幸争は、最新兵器を装備した大兵力が激*し、補給線の限りを尽くした物量戦であり、世界初の絵カ戦的な 争であった。 (B社 日本史B) 5 ま総カカ戦…個々の戦場では決着せず、それぞれの国内でいかに全国民を動員して生産し、補給体制を整えるかが勝 敗に関わるようになった戦争。 C 日露戦争における日本の勝利は、インドやヴェトナムなど、西欧列強の植民地であったアジアなどの諸因族に刺激を 9 与え、民族運動が活発化したが、一方で日本自体は、アジアの諸民族の期待を裏切って、新しい帝国主義国としてアジ ) | ア請民族に挑むことになった。 -W (C社 日本史B) D 日露戦争の勝利により、日本はアジアの列強としての国際的地位を固め、国民には、日本が世界の一等国となったと いう意識が生まれた。また列強の支配に昔 しんでいたインドなどのアジア諸国では、日本がヨーロッパ列強を破ったとい うことて刺激を受け、日本の近代化にな らった改革や民族運動が高まり を見せた。 (D 社 日本史B) E アジアの新興国日本が、大国ロシアに勝ったことは世界を驚かせ、とくにアジア民族主義者はこれに喝栄をおくり、民 族独立運動の前進を期待した。一で、日本はその後、韓国の植民地化や中国侵略によって、韓国や中国の民族主義 との対立を深めることにもなった。 | (E社 日本史んA) 講③ 敵1 AEには日中戦争の歴史的意義やその後の日本や世界に与えだ影暫が記述されています。 AE を参照 して日串戦争の影響を4つにまとめてみましょう。

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歴史 大学生・専門学校生・社会人

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うは。石度で有名なGo ) <化を象役するのが寺地築で 朱 。 また伏見電の導橋としては。 乾期には。 前代の夫人がし )・( が残れた。また 技聞集とし 人の神社理貸には )が広く用いられた。 @ 明8の近代人策では。イギリメ人Ce )e ニコッィ みら日要行本店・東京駅を設時した(q ). Otaし 旧ぞ 工芸と"焼き物」の歴史 『 @ 古墳時代の焼き物は, 強生土各の系議を引く(@ 。 )と.吉療キ島 伝来でるくろを使用し。容和合り矢)で失茂した(G )とがある。 @ 飛鳥時代の工芸品では。 拓弥座や扉に審陀絵が摘かれている (% 。)や, 中宮寺の( )と呼ばれる日本最古の刺罰がある。 ⑲図4は, (⑯ )の一つで, (? )という。はほかにも洋間奴や碧 璃穂など, 東ローマや西アジアの流れを洲むものがあり. この文 化の世界的な広がりを感じさせる。 @ 貸人時代の工芸 (@ )(学周的 は, 武士の成長とともに武具の製作がさかんになり。皿の ). 力銘では鎌倉の(@ ).京都の(⑳ ).貸散の長光らの 名工があらわれた。また, 焼き物では「大古宗」が展開し, 特に攻和阿知の(GS! )が発 達した。 ⑥ 江戸時代の低氷期には, (呼 )は洗北鷹ヶ誠に芸術村を開き, MS )はE - を完成させ, 図5の『 などの作品を残した。 毅付法を研究して赤絵を完成させ, 図5の「(% )』な 2 3 6 tozWce (5 )が 図6の'(⑤ 1 た。 (7 )は上給付法をもとに色絵を完成させて, 京才租とさこ に 上 が htcてられた人人RTによって 人 PP er を入り肌した ま である征連友禅が電付染 人 部なとのABの )の技術が各旬に発達

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