またまたですが、お願いします！！ シャーペンでかいてあるのは気にしないでください！ 1問でもわかる人はお願いします🙇‍♀️

たところ 次の問いに答 質量200gの物体を斜面の上に置いたとこ ろ,図のように静止した。この斜面の各辺では AB:BC:CA =5:3:4の関係が成り立っている。 問題 2 B (1) 物体Aと 物体 の状態の 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとして, 次の問いに答えなさい。 係を、 ア 3) イ (1) 物体が斜面に沿って滑り落ちないのは, 物体に どのような力が加わっているからか。 等力 ウ W A エ (2) 図中のWは, この物体にはたらく重力を表している。重力 Wを,斜面に平行な分力X と斜面に垂直な分力Yに分解しなさい。ただし, 図中の同心円は,全て等間隔である。 3N,4N (3) 分力X, Yの大きさは, それぞれ何Nか。 (2 (4)(1)の力が加わらないとき, 物体が斜面に沿って滑り落ちないようにするためには、 斜面の上向きにこ引く力が必要である。この力の大きさは何Nか。1-2 (5) 物体に加わる垂直抗力は, 何と同じ大きさか。 (6)(5) の力の大きさは, この斜面の角Aの角度を大きくするとどのようになるか。 ()(1)の力が加わらないとき, 角Aを90°にした。物体はどのような運動をするか。 30 理科の世界3 資料編 補充問題

教えてくださいー！ シャーペンでかいてあるのは気にしないでください！ 1問でも分かる人はお願いします🙏

テー -] アーに 補充問題| 単元 質量3kgの物体に糸Cをつなぎ, 糸Aと糸Bの交わ 1 読解力 1Nの 問題 図1の る点Pにつるしたところ, 図のように静止した。 100g の物体にはたらく重力の大きさを1N, 10Nのカを1目盛り 分の長さの矢印で表すとして, 次の問いに答えなさい。 糸A 手で糸をゆ 体の底面ま DA P 糸C うになった 系Cが点Pを引く力Cを, 図に矢印でかきなさい。 (2糸Aと糸Bが点Pを引く力を, それぞれカA, カBとして 図に矢印でかきなさい。 (3)カ4, カB, カCについて正しく述べたものを,次のア~工から選び, 記号で答えなさい。 * カCは,カAと力Bの合力である。 (1)物体: 千物体 てい (3) 物 (4) こ 1カCと物体にはたらく重力はつり合っている。 カAとカBはつり合っている。:… エ カAとカB, カCの3つの力はつり合っている。 (4) 2本の糸Aと糸Bのなす角を図よりも小さくして, 同様に物体を支えた。カAと力B の大きさは,それぞれどのようになるか。 カイ小さくなる B (20)

漢字は指で書くのと、普通にシャーペンなどで書くのとどっちの方が覚えやすいですか？ それと、もしそれ以外に覚え方あったら教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

シャーペンで書き込んであるところの①から②へはどうしてこうなったのでしょうか？ 4b²ではないのでしょうか？

問題を解いて確認! 次の式を工夫して効率よく展開する方法を考えてみよう。 (a+6+c)?-(a-b+c)?%= (a+c+b)?-(atc-b)? ここで,上の式の右辺のa+cの部分をカタマリと見て展開すると, 一7ザあり! @ {(a+c)+b}°-{(a+c)-b}? ={(a+c)+2(a+c)·6+6}-{(a+c)?-2(a+c)·b+6°] =(a+)+26(a+c) to-latc)+26 (atc)~が 【展開の公式) (a+b)?=a°+2ab+b° (a-b)=a°-2ab+b を使って展開する。a+c-A と置 換えて展開してもよい。 『?』なら, p.40をチェック! の=26(a+c)+26(a+c) Aやがち NG (a+c)?は展開しないよ! 消せるね。残るのは- (a+c)?-(a+c) の部分だけだよ。 =46(a+c)=4ab+4bc (答) また, 因数分解の公式αー=(a+b)(a-b)を利用して,次のように解いてもOKだ。 (a+b+c)?-(a-6+c)?%3D{(a+b+c) +(a-b+c)}{(a+b+c)- (α-b+c)} ← ます。 因数分解する。 =(2a+2),2hー4のム 1A1-

どうして家道の真ん中を通る線の長さを求める時に×2をするのかわかりません。(シャーペンで囲んでいるところです。)

3 式の計算の利用 -学習の基本 4 図形への利用 問題 右の図のように,1辺pmの正方形の土地の周りに, 幅amの道 をつけた。道の真ん中を通る線の長さをlm, 道の面積をS㎡°とする em am とき,Sをa, lの式で表せ。 解道の面積は, (カ+2a)ーが=4ap+4a°=D4a(カta) (m°) より, S=4a(p+a)……① 道の真ん中を通る線の長さは, 正方形の周の長さだから, Dm (カ+4×2)×4==4(カfa)(m)より, l=4(カ+a) ……② 2 0, 2より, S=4a(カ+a)=aX4(が+a)だから, S=al 圏 S=al →Sとしをそれぞれ共通の文字を使って表そう。

みなさんのおすすめ文房具は何ですか？

下の方にシャーペンで囲ったとこは何のために示しているのですか？みなさんなら余裕だと思いますので教えてください

|PR 次の方程式が定めるxの関数yのグラフの概形をかけ (凹凸も調べよ)。 立つから,グラフはx軸およびッ軸, 原点に関して対称であから, -2<x<2 のうち, せたもので,(図2] のようになる。 「y=±x(4-x°) であるから, グラフは y=x、4-x° と を一xに,yを-yにおき換えても y°=x°(4-x)は成り「Enf』y軸に関して対称 17 第6章 微分法の応用 -23 aさいる (2) +ア=1 161 (1) 4x°-y=x 4x-y=x* を変形すると ア20 であるから y=x(4-x) x(4-x°)20 -2<x<2 よって ロx20 から 4-x20 る。 OSx<2 を調べればよ い。 V=ーx/4-x° のグラフを合わせたものである。 ず関数 ソ=xV4-x° (0Sx<2) ……① のグラフについ S mil て考える。 y=0 のとき, 0Sx^2 から ゆえに,原点(0, 0) と点(2, 0) を通る。 x=0, 2 0Sx<2 のとき 4-x-x? 4-x 2(x+/2)(x-2) V4-x -2x y=1./4-x°+x 2/4-x2 4-2x 4-x 0- -2x -4x/4-x?-(4-2x)… 2,4-x る (0 4-x? ー-4x(4-x°)+x(4-2x)_2x(x°-6) (4-x)/4-x x=/2 よって,関数のの増減, グラフの 凹凸は,次の表のようになる。 C0<x<2 のとき y"<0 V(4-x y=0 とすると 0Sx<2 から。 [図1] 4 y=x(4- (0Sx<2) x 0 V2 2 y 0 y" 0 0 2 2 y 0 極大 0 2 im y'=2,lim V=-o であるから、 xー+0 関数Oのグラフの概形は[図1」 のようになる。 したがって、求めるグラフの概形 x→2-0 (図2) 4x-y=x ロy=x/4-x の -2<x<0 のグラフは は(図1]のグラフをx軸, y軸, 県点に関してそれぞれ対称移動し y=x/4-x の 0SxS2 の部分を原点に ぐものと(図1]のグラフを合わ 関して対称に移動したも の。 2

Javaのプログラミングについての問題です。空欄の③と④が分からず、シャーペンとオレンジペンの解答を両方とも間違えてしまいました💦 どなたか教えて頂けると嬉しいです🙏

class A{ 空欄の String name; // name は A クラスとサブクラスから参照される name = "A"; 実行結果 public void greet() { System. out. println("My name is " + name); My name is A My name is B 20years old class B extends A{ 空欄2 B){ name = "B”: int age; // age はBクラスからのみ参照される age = 20; public void greet () { 空欄3) System. out. pr intln(age + "years old"); ;7/ スーパークラスの greet メソッドを実行する public class Main{ public static void main(String[] args) { Aa= new A() ; Bb= new B(); test(a); test (b); public static void test 空欄④ person){ //他の箇所がエラーにならないような引数の型 person. greet () ; ヒント: 空欄D:最も適切なアクセス制限にすること。 空欄2:最も適切なアクセス制限にすること。 空欄3:オーバーライドしたサブクラスのメソッド内から、 オーバーライド対象のスーパークラスのメン を実行させる方法。 空欄の:多態性(ポリモーフィズム) を実現するために最も適切な型

Javaのプログラミングについての問題です。空欄の③と④が分からず、シャーペンとオレンジペンの解答を両方とも間違えてしまいました💦 どなたか教えて頂けると嬉しいです🙏

class A{ 空欄の String name; // name は A クラスとサブクラスから参照される name = "A"; 実行結果 public void greet() { System. out. println("My name is " + name); My name is A My name is B 20years old class B extends A{ 空欄2 B){ name = "B”: int age; // age はBクラスからのみ参照される age = 20; public void greet () { 空欄3) System. out. pr intln(age + "years old"); ;7/ スーパークラスの greet メソッドを実行する public class Main{ public static void main(String[] args) { Aa= new A() ; Bb= new B(); test(a); test (b); public static void test 空欄④ person){ //他の箇所がエラーにならないような引数の型 person. greet () ; ヒント: 空欄D:最も適切なアクセス制限にすること。 空欄2:最も適切なアクセス制限にすること。 空欄3:オーバーライドしたサブクラスのメソッド内から、 オーバーライド対象のスーパークラスのメン を実行させる方法。 空欄の:多態性(ポリモーフィズム) を実現するために最も適切な型

Javaのプログラミングについての問題です。空欄の③と④が分からず、シャーペンとオレンジペンの解答を両方とも間違えてしまいました💦 どなたか教えて頂けると嬉しいです🙏

class A{ 空欄の String name; // name は A クラスとサブクラスから参照される name = "A"; 実行結果 public void greet() { System. out. println("My name is " + name); My name is A My name is B 20years old class B extends A{ 空欄2 B){ name = "B”: int age; // age はBクラスからのみ参照される age = 20; public void greet () { 空欄3) System. out. pr intln(age + "years old"); ;7/ スーパークラスの greet メソッドを実行する public class Main{ public static void main(String[] args) { Aa= new A() ; Bb= new B(); test(a); test (b); public static void test 空欄④ person){ //他の箇所がエラーにならないような引数の型 person. greet () ; ヒント: 空欄D:最も適切なアクセス制限にすること。 空欄2:最も適切なアクセス制限にすること。 空欄3:オーバーライドしたサブクラスのメソッド内から、 オーバーライド対象のスーパークラスのメン を実行させる方法。 空欄の:多態性(ポリモーフィズム) を実現するために最も適切な型