岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

教えてください。全部です。

地図Cは紳線と経線が直朋に区わる 下の地図A4・Bは中心からの中区と方位が正しい地図であり・ 、 地図である。 3 つの地図を見て, あとの間いに答えなさい。 (経線は等間隔で引かれている。)

manyとa lot ofの違いを教えてください

動名詞 がイマイチ分かりません 教えてください!!

なぜこうなるのか分からないです…教えてください！

2 TL

赤いラインを引いてある文の意味がよく分からないです。 解説お願いします！

my friend Google and did some research. Yes。 でexperiments Were ネジ cted by Albert Mehrabian。 currently professor emeritus* of psychology at the University of California at Los Angeles. But 。、the research in_qucstion was donc in 1967.using。gaesMewglkatsastimestoammneasureawhattheJistener_believed_to_be_the feejing_of the speaker3nd determine if the Histener liked the speaker”・ The experiment was never intended to measure how well the hsteners understood what the speaker was trying to Comnrmmunicate.

Googleと教科書で調べたんですがこの空欄部分がわかりません。教えてください😭

(?) 補秘の初期には、きびしい環境でも生育できる| 先多_ 由 (2) 落葉・落枝が医積し、 Cc 仁育により、 が形成され、より多くの種類 に向かうにつれて、到達する光の量 (2) 匠和を構成する樹種が| 周種から| 周種へと移り変わる

フェーン現象とは

この3問わかる方お願い致します🤲

くトN予備校m で 11:24. EC docsgoogle.com * 10 ポイント ① *の値を定めるとそれに対応して>の値がただ1つ定まるとき。 yidxの ( 。。 ) であるという。 回答を入力 M 10 ポイント ② 次の方保式 **ー6x=0の解は=0とxニ=( ) である。 回答を入力 還 10 ポイント ③ 2 次関数 y=xターー3において、x=ニ1のときy=( ) で ある。 回答を入力

英語の内申点５の方にお聞きします １年生の頃、 授業をまともに聞いていなかったため 英文を和訳したり、 日本語文を英文に変えるのが苦手です どなたか英語のテストの点数を上げる 方法を教えてくーださぁーい！🙇