至急お願いしたいです。

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熱した時に試料の気体よりも空気が外に出るのは何ででしょうか

ーー の? の分子量 ある燕発しやすい次体の 9 | 【 1 人 1 ために。 次の実際を ! ユに5.0mL の浴体を入れた ると5.00 れた。 jgであった うにフラスコの口をアルミ条と竹ゴムを用いで たをし、 内コム 2 図のと 人 っ @ 0 た め、熱水の温度をはかるとs7C W 5ウー で 出し,室温ま・ 2かぁ ーー 5 レル/ こ水を満た 和 ss 3 450mL であった。 い 5*C) まで人放冷したときき 8 講計8 の仁を求めよ。 Ha 気の審度は 1.1g/し とし 次体の体科無宙してよい 20X10'Par 25*C の空 Q ANにし ときのフラスコ内の試料基気の重 (g) の 訓料の分子量 Si 55: 本集気体の体積@ 3.4和5 の週蔽化水素水 (者度10g/cm') 40mLI し3 て琶化マンガン() を加え, 骨隊化水素を完全に分角そせる。 (1) 発生する 気体は 24*C, 1.00X1Pa で何しか。 (9 この気体を 24"C, 1 00X10YPa のも とで水上思換で提集する とき, 提集きれる所 の体積は何L と なるか。24 C での他和和栗舌を 30XWPa とする。 56.水の落気圧 真字にした HU 0 80Cに保ったとき, 衣内の圧カはそれぞれ になるか。 ただっ 0x10Pa. 4rxWPa とする 0 にける負和沙気圧をそれそれ2 4

12ですが、正解は⓵です。 ④の誘われ奉りて　 の誘われは　誘ふ　と　れ　に分解できると思うのですが、その場合は奉りての前は動詞という扱いになるのですか？ また、⓵になる理由を教えて下さい！

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『後漢書』、「班超列伝」の書き下し文、口語訳、品詞分解を教えてください！！

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(4)教えてください

ァ,。 みを整数とする. 方程式 2ァー3ニ7……① について, 決の問いに答えよ・ (1) ゆをみたす(ヶ, の の1組をみつけよ. 人②⑫ の (>, の を (@, の とするとき, 29一38=7……② が成 2つ。 ①, ⑧を利用して, ヶーgw は 3 の倍数で, りー は2 の悦致で あることを示せ. (3) ①をみたす(々ヶ, の) をすべて求めよ. (4④) ①をみたす(z, の) に対して, y%ー2? の最小値とそのときの ヶ, ヶ の値を求めよ.

分かる人教えて下さい🙇🏻‍♀️

(②⑳ 2を実数と し, 関数 /(*) =*2ー2gz十2g?ーg一1 の最小値を とする。 訪程式 7(*) =0 が異なる2 つの実数解 28(wく8) をもつとき, ①wを6で表せ。 ⑨e。 8が gw<く1く。 を満たすとき, 4のとり得る値の範胃を求めよ。 ⑧⑨Zが②で求めた絶囲を動くとき, 7のとり得る値の範囲を求めよ。

現代高等保険体育ノートのP.106と107の｢人間にとって動くとは何か｣の部分です。空欄の問題の答えとNOTEは何をどのように書けばいいかアドバイスをください!!ちなみにNOTEに書く内容は教科書の該当ページについてです。よろしくお願いします🙇‍♀️🙏🏻

ーーののーー の質問に答えなさい。 0 ついてまとめなさい。 本訂 2 動きの違いに ンノ 用| 動物としての動きと, 人間特有の」 レ -、 | 2 表和理117ページの図3を参考に, 工夫された動きが積み重なってつく りだされる介のko 例をあげなさい。 ン 3 EE: お層 運量をすると頭がよくなる ?. 英国, 北欧, 北米をど8か国の専門家らによる委員会が, 6一 のよい効果があるということがわかりました。 さらに, 琴 1 大の少年における生体活の影響についての料汐恨 の箇果として。員人失人康だけでなく、自選評隊やモバー 抽を胡しました。その結上 学校中や伴における身 。 ション。鐘福具などを向上させたり。促旧や打なとと0 休活動は学力0ね作和さを高めるということが明らかになりま 深まったりするなど。 精神的社会義もあるというて した。また, 中可度にエネルギッシュな身人活動をたった1 で,青少年期の身体活動が生李的に推拉されています。 回おこなうだけで. ただちに有機的能力学成績へ 還流折に株

これがよくわかりませんー 教えてくださいー！

raSgw| @| 全せてで> | <

（2）証明お願いします

1 と 次の等式を証明せよ。 ) (sino一coso)?ー 2 1一sin2gw 《⑫) さら cos2み cos 2tan@ tan 2み 3、だ5 4二靖4

この英文を日本語訳にしてください。 習ってないところがあり分かりません。

5 次の文を日本語に訳しなさい。 ED oo やう hp fnst begwn teaching in Japamy Hmetmany ls who were good at Enghish butafreid to tdk eg Tkept thinking。 What good is it being able to speak Engtish ifyoure too shy to talk2"