この問題にでどのように答えれば良いか分かりません。 2枚目が質問で1枚目アにンダーラインの文があります。 教えて下さい！ お願いします🙏

They enjoyed playing together again. However, problems hit Bruce in 2002, when his speech became unclear, he started coughing a lot, and he couldn't grab things well +h his left hand. He didn't have medical insurance then, so Watson told him to see 。doctor immediately and tell them to send the bills to Watson. 1- 4。 (ト

至急！！英語について至急教えてください！ 15、16、17、18、19、20はどれが当てはまりますか？

E( )内に入れるのに最も適切なものを下のア~カから選び,マークしなさい。解答番号 15~20 Id( 15 )to talk about Martin Luther King, Jr. of the US. He was a ( 16 ) who ( 17 )a leader of the civil rights movement for black people. He worked very hard to end( 18 )in his country. His (19 )THave a Dream” became very ( 20 )all over the world. ア Protestant minister イ speech ウ like became オ famous カ segregation エ

問4の解説を簡単にでいいので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

American movie about them. It's about the meeting between a white man and Native Americans in the 1860s. My father 1likes this movie very much and has a DVD of ody a(Hiroshi gives a speech_about indigenous people in the U.S.〉 The indigenous people of the US. are called "*Native Americans." I know a famous and I watched it with him two or three times. It's a long movie, but it Shows ome important things about the history of the U.S. and has a very interesting story. B There are different kinds of Native Americans. Each kind is called a "*tribe." T movie is about the *Sioux. The Sioux were a *nomadic tribe. They traveled from place to place, so their home [ to / to / to / easy / needed /place / move / another / be ]. That SO kind of home is called a “*tipi." Tipis are made with long *wooden poles and animal *skins. They look like *upside-down ice cream cones. In the story of the movie, the white man and a Sioux woman get a tipi to live in together, and it looks really cool! One of my future dreams is to sleep in a real tipi! be cay (注) Native American…… ·ネイティブアメリカン tribe……部族,民族 Sioux……スー族 nomadic 遊牧の tipi………ティピー (tepee, teepee とも書く) wooden pole………木の棒 (pole は 「柱, 棒」) ひふ skin 皮, 皮膚 upside-down ice cream cone…… 逆さにしたアイスクリームのコーン 問 本文の流れから, にあてはまる内容を考え,次の語句を B すべて使って, 2文以上の英語で書きなさい。なお,語句を使う順番や回数は問いません。 (4点) want If toan the mov le, please ash I/ borou The ovD trom you tO 「 please / my father / if / the DVD 】 Path J内のすべての語を, 正しい順序に並べかえて書きなさい。 (3点) All richte 7

どうしてオレンジの丸の問題は、costsではなくcostになるのですか？

(It takes +(人)+ 時間+ to do) 不定詞·動名詞· 関係詞を使った構文 <too ~ to do) 「あまりに~なので…できない」 OI'm too tired to walk. (私はあまりにも疲れていて歩けない。) く~ enough to do) 「…するのに十分~」 の He is smart enough to solve the puzzle. (彼はそのパズルを解くほど賢い。) (so as to do) N 3I'm not so foolish as to believe his story. (私は彼の話を信じるほど愚かではない。) 「…するほど~な」 1 It takes (you) an hour to get to the airport. (空港に行くのに1時間かかる。) 「(人が)~するのに…かかる」 6 It costs (you) about 40 dollars per day to rent a car. (車を借りるのに1日あたり約40ドルかかる。) (It costs + (人) + 費用 + to do) 「(人が)~するのに…かかる」 Exercises 1 日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 ロ(1.)彼女は,その試験に合格するほど賢い。 She is smart ( ) pass the exam. ロ 2. 今日はあまりに暑過ぎて, 私は勉強できない。 It's( ) for me ( ) study today. 3.)彼のスピーチは私を眠くさせるほど長かった。 His speech was ( ) to make me sleepy. ロ 4. 大学で学ぶのにはたくさんのお金がかかる。 )a lot of money ( ) study at university. 5. 歩いて学校へ行くのに15分かかる。 )me 15 minutes ( )walk to school. 6. :画を見るのに1,000円より多くかかった。 It( ) me more than 1,000 yen ( ) the movie. イト

関係代名詞、関係副詞についてです。 2)のb)の先行詞はthe dayで時を表しているのに、関係代名詞はwhenではなく、なぜwhichになるのか分かりません。 どなたか解説をよろしくお願いします。

2)あなたはスピーチコンテスト (弁論大会) で優勝した日を覚えていますか。 a) Do you remember the day ( when ) you won the speech contest? b) Do you remember the day ( en )(hich_) you won the speech contest? 3)どうやってこの箱を開けたのか教えてください。 Please show me( how ) you opened this box.

正誤を確認していただきたいです🙇‍♂️

中から )the stress during the COVID-19 pandemic 1. It is getting harder to ( 22 cope with 1. break in 4. hope for 1 3. go on )us some feedback on our essays? 2. Will the teacher ( give 1. collect 4. provide 2 1 3. make 3. This library ( )a number of newspapers and medical journals. 1. subscribes 2. subscribes at 3. subscribes of 4.) subscribes to 3 4. Millions of people contract malaria each year in some poorer countries, and drugs to treat it are seriously in ( ) supply. 1. abundant 2. medical 3.) short 4. stable 4 5. The new law will ( ) into effect on December 1, 2021. 1. allow 2. Come 3. put take 5 6. I fell madly in love with Mark from the moment Imet him. It was certainly love at first( 1. birth 2. hearing 3. relationship 4. ) sight 6 7. Vivian is shy, so she is ( へ to make a speech in front of her classmates. eager 2. prone 3.) reluctant willing 7 8. Let me see if I can remember where we first met. Give me( 1. a bite 3. a hand 2. a clue 4. a lift 88

英文3文目のdiscovery,the processが同格関係なのかただ同じようなものを並べているのか見分けられなかったのですが見分けるポイントなどはありますか？

process is called learning by instruction. As we all know, however, we can gain knowledge without being taught, This is discovery, the When one person teaches another through speech or writing, this 法 as 節,いわば as の「継続用法」 版に注目してみましょう。次の例を見てくだ process of learning something by observation, examination, or すでに関係代名詞の as を学びましたが,ここではカンマとともに使われる そのほかの重要表現 97 主節の内容を指す関係代名詞 as ;節に注目 それ(を) 私たち we もがを知っているしかしながら 私たちは ことができる を得る all know], however, we can gain [As S cd=ー5 (同格語) V (副) S Vt (関代)O 知識 教えられること 次の英文の下線部を訳しなさい なしに FX (動名)(助)(過分) M→ 0 searching for facts, without being taught. or mott umow ne 第3文も図解で検討しておきましょう。 (東北学院大) これがである This is discovery, o ton 発見 言い換えると 過程 the process (of leaming something (同格語) に関するを学ぶこと 何か 解 法 Vi C S M さい。 によって (by observation, She likes sushi, as is often the case with foreigners. 「外国人によくあることだが、彼女はすしが好きだ」 M→ な、 調査 なしに 教えられること examination, (without being taught)). この文では、as が前の節 She ~ sushi を指していることは明らかですね。ac たい。 節の後にきて主節の内容を指しています。 as の代わりに which も使えます。 M→ (動名)(助)(過分) あるいは 追求すること を 事実 searching(for facts)), or 0 SVX, as discovery, the process of ~の部分は「発見,言い換えれば~を学ぶ過程」とい う同格関係になっていること,また by を共通語とした共通関係を見抜くことがここ でのポイントです。 デ また, 以下のように, as が主節(先行詞)の前に出たり,主節に割って入ったりナス 形もあります。 (文会) 〈全文訳〉人が別の人に話すことで、あるいは文書によって教えるとき、この過 程は教授による習得と呼ばれる。しかしながら、誰もが知っているとおり、 私た ちは教わらずに知識を得ることができる。これが発見で、言い換えると、教わら wずに観察,調査,あるいは事実を追求することによって何かを学ぶ過程である。 2 As , SVX. 3 S, as ., VX, モエ この as は関係代名詞ですから, as 節の中で, 多くは主語になったり,目的語にな ったりしますが, 「~のことだが」「~のように」くらいの訳で処理していいでしょう。 (解説·解答→別冊:p.61) 演習 97 次の英文の下線部を訳しなさい。 You may have experienced some kind of culture shock; but, as is very well では, 例題の第2文, 下線部の As 以下の文に注目してみましょう。As が主節の前 に出た2のパターンですが, この Asは as 節の中でどんな役割を担っているのでしょ known, one of the big impacts of traveling abroad is the strong impression うか。 you receive when you come back home. (大阪電気通信大) 演習:語句 experience VI を経験する/impact固衝撃 195 C そのほかの重要表現

この問題の思考プロセスが分からないので教えてください。答えはエです

B 次の1,2の各英文のうち文法的に誤っているものを, それぞれア~エの中から 1つずつ選び,記号で答えよ。 1.ア. For some reason or other, my wife is being very kind to me today. イ.Itis said that the world's oldest civilization was created along this river. ウ. It was careless of m@ to get on the wrong train. C エ. The news which I won a prize in the speech contest surprised my teacher.

(4)で使われている文法事項は？とあるんですが、分からないので教えてください🙏画像が見にくくてすみません。

1Translate the sentence below into Japanese. 00ta (1)began his speech (1)with “Imagine living (2)in the heart of that city," (3)with a picture of (4the ocean the athletes would see from their rooms.

この写真の（3）番がなんでアになるのか教えて下さい！！困ってます。

チャレフ 次の英文の( )に適する語(句)をア~エから選び, 記号で答えなさい。 ) the audience silent. 11 口(1) His speech ( ウ kept エ brought ア gave イ イ became 口(2) As I had only( )money with me, I was not able to buy the book アa few イ few ウ a little エ little 3) Iwill not go on a picnic if it ( ) tomorrow. ア rains イ イ will rain ウ would rain エ is raining 口(4)( ) he was famous, he was not popular. イ Because ウ Though 口(5) A lot of students found that the British museum was very( . ア But エ So ア interest イ interested oウ to interest エ interesting