こちらの問題の答え教えて頂きたいです！！

■[ ]に与えられた語を適切な形に変えて英文を完成させましょう。 1. Tom ( 2. I ( ) apples so he eats one every morning. It's good for his health. [like] ) in Osaka when I was a child. So, the Kansai dialect sounds familar to ) around the earth and the earth goes around the sun. [go] ) for London last night. I miss her very much. [leave] ) ( ) hard these days for the final exams. I'm sure she will be successful. [study] ( 内の語を並べかえて、会話を完成させましょう。 下線の語は形を変える必要があるかどうか考え てみよう。 1. "How does Yuki go to school?" "(by/go/ there/bus/ she) every day." 2. "Where's Bob?" "He (is/with/ tennis/play) Tom in the park now." 3. "What were you doing around noon yesterday?" "I (the / lunch / cafeteria / have / was / at)." me. [live] 3. The moon ( 4. She ( 5. Mary (

四角の1番と2番の答え教えて頂きたいです！！

1[]に与えられた語を適切な形に変えて英文を完成させましょう。 1. Tom ( 2. I ( ) apples so he eats one every morning. It's good for his health. [like] ) in Osaka when I was a child. So, the Kansai dialect sounds familar to me. [live] 3. The moon ( ) around the earth and the earth goes around the sun. [go] 4. She ( ) for London last night. I miss her very much. [leave] 5. Mary ( ) ( ) hard these days for the final exams. I'm sure she will be successful. [study] 2 ( )内の語を並べかえて、会話を完成させましょう。 下線の語は形を変える必要があるかどうか考え てみよう。 1. "How does Yuki go to school?" "(by/go/ there / bus / she) every day." 2. "Where's Bob?" "He (is/with/tennis/ play) Tom in the park now." 3. "What were you doing around noon yesterday?” “I ( the / lunch / cafeteria / have / was / at)."

高1 数学　対称式の問題です。 x=4−√15、y=4+√15、 x+y=8、xy=1、x二乗+y二乗=62のとき、 この写真の問題のどこが間違っているかと、解き方を教えてください🙇🏻‍♀️ 正しい答えは、3842です。

✓ (7) x² + y²4 = ( 7²² + y^² ) ² - 2x²³ y ² 4 (オ) = (x² + y²)² = 2(xfp -5 (16-15 ) (16+1575² - 2 × 1² 32 32 = (321²2² - 2 = 1024 6 1024

合ってますか？

6 意味を考えて a~eから続きの部分を選び、 全文を解答欄に書きましょう。 (1) We went to the mountain top ... Where human beings have landed. (2) Early morning is the time ... When our shop is besy. (3) The moon is the satellite of the earth ... where we could see the shooting stars. (4) Science is the field ... Where experiments are very important. (5) Sunday is the day ... When the sky is clear MAYENCE THEN LE (a) when the sky is clear. (b) where human beings have landed. (c) where experiments are very important. (d) where we could see the shooting stars. (e) when our shop is busy.

不定詞と動名詞 2、nothing to doって聞いたことあるので、nothing to do particularと書いたら間違ってました 3 it be possible for anyone が答なのですが、be it for anyone possibleと全... 続きを読む

Exercises Disk 2 [4] 1 Put the words in 1. 彼女は、菓子屋を経営しないことに決めた。 She [decided not to run] a sweet shop. the correct order. She[ run / not / decided / to ] a sweet shop. 1. 不定詞を否定するには、否定語 をtoの直前に置く。 2. 彼には今日の午後、 特にすることがない。 He has [nothing particular to do] this afternoon. 2. 「特にすること」 → 「特別にす るべきこと」。 不定詞の形容詞的 用法。 nothingのような thingの He has do / particular / nothing / to ] this afternoon. つく代名詞を修飾する場合、その 3. 近い将来に、誰でも月に行けるようになるのですか。 Will lit be possible for anyone) to go to the moon in the near future? 後に形容詞、不定詞の順に続ける。 Will [ be / anyone / for / it / possible I to go to the moon in 3. 形式主語を使い、真の主語を 後に置く形の疑問文。 for anyone は不定詞の意味上の主語。 the near future? 4. had better は助動詞の働きをす 4. お母さんを怒らせるのは、避けた方がいいよ。 You had better [avoid making your mother angry] . る語句なので、 その後に動詞の原 形avoidを続ける。 avoidは動名 You had better [angry/ avoid / your mother/making ]. 詞だけを目的語にとる動詞。 その 後は、make A B 「AをBにする」 5. 沙紀が起きると、 もう10時だった。 Saki [woke up to find] that it was already ten o'clock. の形。 Saki[to / up / woke / find ] that it was already ten o'clock. 5. 「……すると~」 という結果を表す副詞的用法の不定詞。この場合のfind は 「気づく、 わかる」の意味。

英語の文系の問題です。 SVOOやOCの形を見つけるときの ポイントを教えてください🙏🙇‍♀️ 写真の問題を使って教えていただけるとありがたいです。

1. 次の各英文と同じ文型の英文をア~オから1つずつ選び,記号で答え (1) He always keeps his car clean. (2) We grow tomatoes in the garden. (3) A lot of tourists come to this island in summer. (4) I bought Kumi a nice watch. (5) The breads in the shop smelled good. 7. George helped me with my homework. 1. The moon turns around the earth. 7. Bob always left the door open. I. The restaurant is open until late on Friday. t. I'll get you a good seat.

coursesはどう言う扱いになるか教えてください！！ 平叙文になると書いてあるのにcoursesはなんでwhatの後につくのですか？？

例題215 (3) I went to my advisor to ask him what courses I should take. (私はどういった講座をとればよいかを 指導教官に尋ねに行った) MOON DHUNE What Acourses should I take ? の疑問文を間接疑問にした形を選ぶ。 間接疑問の節内は、疑問詞 (句) がある場合, 疑問詞 (句) を節の頭に置き,以下平叙文の語順にする。 what 2 例題216-- + I should take think + V....? など】 【Who do you the accident ? LS no

大問9.10の問題が分かりません。書き込んでいる所も間違っていたら教えて頂きたいです。

TATJ Lisa 19 日本語に合う英文になるように,空所に適切な語を書きなさい。 1. Bob (is ) a taxi driver. homes ボブはタクシーの運転手です。 on weteket > J 2. She( play On Su allemoons. ) the guitar well. 彼女はギターを上手に弾きます。 [em \ lierio neboows\teritatba 3. I (belong) to the science club. AJANKO 私は科学部に所属しています。 4. We (visited ) Kyoto last month. 私たちは先月京都を訪ねました。 5. My brother (araduate) from this college. 私の兄はこの大学を卒業しました。よく AJERO 10 日本語に合うように、英文を完成させなさい。 1. The girl bought その女の子は妹にブレスレット (a bracelet) を買ってあげました。 2. She left 彼女はドアを開けたままにしました。 3. I found 私はその鳥が生きている (alive) ことがわかりました。 4. They painted 彼らはその屋根 (the roof) を赤く塗りました。 Alteach/wat IBNO 24. 保険 さす the roommy English)

なぜ右にはit'llのあとにbeが付いているのに左には付いていないのですか？違いを教えてください！

IH| rain in the aftemoon but it'll be sunny tomorrow.

展開・因数分解の式の利用です！ 問題 5で割ると2余る自然数と5で割ると3余る自然 数の積は5で割ると1余る、このことを説明し なさい。 という問題がわかりません💦 それぞれが5n＋2、5n+3というのは分かるのですが… 誰かわかる... 続きを読む