Ｑ　の部分の答え教えて下さい❕

There's an interesting story in 7/zoe7's 77oue/s. YA 】 の show [on 。 What is it? M の7 77S oy のgoん 7 On his way back to England, Gulliver visited England [inglsnd イングランド 選 aT1. Jap Nangasac Inangasakj 6 Really? 長崎(と思われる地名 Xqmoschi [zamouski] 。 When he stayed in Japan, he visited Nangasacy | 生呆(とbz 名) and “Xamoschi.” : Where are they? : Some people think theyre Nagasaki and Kannonzaki in Yokosuka. : Why do they think so? 人 : OK. TII show you. Look at these names。. 紀 T Cy》 1. Which country did Gulliver visit on his way back to England? 科ら 2. Where did Gulliver go in Japan? に1 コー 本 ー- OOESS3G 3 る 将来なりたい職業について文を書きましょう。 R 3 -fi ld, TII be a eacher. (例) When Im iwenfy-five years ol be a feacher: に show she / see

クケまではわかりました、、 コ~わかりません、、どなたか教えてください🙇‍♀️

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教えてください

則 の英文を読んで, 下の設問に答えよ。 Hf you have just gone through a Swing door in a public place shop、do you generally hold the door open for the next person behind yo even though a stranger? Most British people do so automaticallY。 and according to my observation most Japanese do not. /// Tn Britain we think of a stranger in the street, or in 4 shop, as a fellow human beingtowhomweshouldbe[l 1 ]. Looking at Japanese behavior in public places, hoWever, it seems that they think of strangerSs aS 2 who must be pushed aside if one is in a hurry. Again、 in a train、Japanese YOung men sometimes SDYaWl acroOSS SeatS. Noonedaresto[ 3 ]. Tn Britain it is very rare: Tdonotsay that it cannot happen、but it is 旧erethereisno[ 4 ]forposters such as the "Spreading Peacocト which was widely displayed in Japan a Ittle time back. ! magnificent peacock sitting in an electric car、SDreading itS t: next seats and inconveniencing the people on each side. Tn an electric train in Britain、 some people are standing because the carriage is full, those sitting yill always adjust their position、so that they take up as ittle[ 5 ]as possible. In this way they create Some SDare FOOm。 and a few of the standing ones can now sit down. In such cases、Japanese tend to disregard the[ 6 ]ofothers. Afew yearS ago 1 saw in a full electric train in Tokyo an elderly man standing、 and a young man SDrawled acrOSS two SeatS jast in front of him. The latter could easily have just sat wp straight, and made room for the old man to sit down, but he dd not move. The elderly man Was holding himself upright. andTcould see by the Way his chin was drawn in that ne might have been a soldier. Finally he said to the youngster: “You should make a room for an elderly man. The young man replied angrily、“"1T am a paSSenger and You are a DaSSenger. 1 am in this seat and I will stay here.′ Phe _elderly man said something [ 7 ]to him、and the other jumped up iR a fr 3 and caught him by the arm. The train was just coming intoa station, and th

答えあってるか確認して欲しいです 間違えているところがあったら教えてください！

EXerCiSeSs 1 2文がほぼ同じ内容を表すように, 下線部を補いなさい。 [G-1) 1. Cats and dogs do not seem to like each other. =イイ のAr7 妙/oyrg を 必 each other. 2. It seems that gorillas have a similar communication Style to humani = _の7 |放久 a similar communication style humanS. 2 ( )内の語を適切な形にして, 現在完了進行形の文にしなさい。 (5の 1. Mai (read) books on whales since this morning. /4z みん 必 な 4 た RT Az 2が 2. The number of tigers (decrease) in India. 3.Jack (study) about elephants for twenty y 4. That lion (look) for food for three days.

これは合っていますか？

7.She( Core _ ) to my house every dayr 来る D 秋ょは 岳百 私の人に 本 8.Mydog( /ゆe )fish. と 好き 名の は第ぶる 9.Masaki( /3 、)( <2E77 ) with Masako. こ 話している 『 2更NudeeMwのと しての 10. KKeiko( /ヶ<. )( のy9 ) the piano. 。界いている イフ チビピアイリを 締てソ も 11.Mydog( /っ> )( ATnin3 )in the park. 1 走っている 名,の大 は 分及を天。ていりの 12.She( /s )( 57udy 7 ) with her friends. 勉強している は 肥彦と 移 レヒてりタる

わかる方いましたら教えてください！

ーー の由形の道路がある。円の中心をO とし, 道路上に出発地点んをと る。F さんとQ さんは同時に点 A を出発し, この道路上を正の向き (反時時ま わり)に動いていく。Q さんが動く吉さはP さんの生く吉さの3倍であり, Qき・ んが道路を一周して A に戻るまで 2 人は動くものとする。この平面上に 0 が原 点,Aの上標が(1], 0) となるようにヶ四, 軸を設定する。 ーー一@きん Ns きん いPさん。Qきんのいる地点をそれぞれP, Qということにする。 、 道路をP さんが動いた道のりを の9, つまり弧の長さについて APこの とお い 9 6 も 半直線 0A を原点のまわりに正の向きに角 re 0Qに ー致し yr でぁる。[ ァ | LURIKSSSSO 次 の@⑩~- ⑩ のうちからーつずっ選べ。 同じもゃのを選んでもよい。 @ 人 R 6 め @ 29 _@ 3 線分 AP の長さを AP と表すことにする。 La PQ*= ー (edow2 ein96stnの 5 r語軸計 ea( は9 である。 したがって 734P=PQ>0 が成り立つのは. -・ また点 Qが分 AP の民直等分線上にあるとき, | コ |が成り立つ。 -| コ ] にきてはまるものを, 次の 0⑩~@⑳ のうちから一つ選べ。 0⑳ AP=Po ⑳⑩ fo=QA @ QA=AP したがってこのとき 9=

途中式と答えを教えてください！ イはあっているかわかりません

③ 高い所かひからボールを自然に落とす CT 落ち始めてから々 秒後までに ー と|鞭ちる距離をymとすると、 ヶ はZ の 2乗に比例し、落ち始めてから3秒 間では45m落ちる。

(4)で2枚目の黄色いマーカー部分なんですが線密度求めるのに分母を2lにしてしまいました、、 なんで(3)では長さのlなのに(4)でさ元の長さをひいているんですか？

正弦・ 気柱の解法@ステップ STEP1 定常波を図示し, 「イモ」にょり WTEP2 波の速さりを求める(わからない srTEP3 波の基本式を立て, 振動数びを この問題で Wu | k 2 |題 則請 生」 較は大きが一様な管に。 机のっ oO N いたピストンAをはめ込み。管日Oとピス 町| トンAまでの長き 7 が調整できる装置でぁ る。管唱Oのすぐそばに音源を置き 振動 トーコ 数方の音波を出しながらAをある位置から遠ざけていったところ, 7ニム のとき共鳴が起こった。続いてでAをゆっくり動かしていくと ニム の 位置で再び共鳴した。このとき, 音波の波長はヵ を用いて表すと|_⑪ となる。 次に, 7 は 7 に保ったまま音波の振動数を 方から徐々に大きくし ていくと 選で再び共鳴した。記/方 の比は| の |となる。ただし, 開口 端補正は考えをなくてよい。 問2 一様な政を伝わる横波の速さ ゎは中力を単位長きあたりの質量を のとすれば を と表される。 自然長。 質量の一様な蓄に湖カが の を加えて, 全長を 7 に伸ばし, その両端を固定した。 このとき弦の基本振 動数 万 はに]となる。また, 也カな 2位にし の基本振動数 は 」のの 」借になる ただし, 隊の伸 本 比例する (フックの法則) ものとするs ーーーーー 一 _ / | 細II O = *解く。 問1(1) 弦・気柱の解法9デップで衣 > "「 では面科回定 STEP 1 定常波を図示し, 波長4を求める SECTION 13 弦・気柱の振動 75 波長え4を求める。 )ときは仮定する)。 求める。

教えてください

Sew で テー ON Sass SS SNR 二さ(で バス NaSNerSs ゃNASSw ごききNvSkS こき eS S計き SsSs 、ゞ S 1王 RS AmxTでや 記BaNSSPT はは 唱間NHSmErs こ iAう wtrrGョあき EGG ao 明iES S 。 、。 2閲SwSey ドミhm 9まな 若らキてへ放っ たた 芝いOr<ミきこ び半Ysささぎ < 5科SBShふ ご さ 開いゆききた SWいす診でで 記うのゆま で 思うでいさへた SG@いccNSeき ご Wi CHRSSSXSS に当|ほ Sとsc でや 軸53いへきささき= 吉良S((やの | 語還yyさすミー .dwきQi H^ぷ un2加SS .ゃNAS当 等基ら全 ir

このグラフの作り方が分かりません。 よろしくお願いします😭🙏😞

8 7 ドド 3. =sn (9+生) のグラフをかけ。 また, 三sinりのグラフとどのような位置関係にあるのか答えよ。 (解] 上上| ヶー sin (@生) 三sin9 に = 人和 りー sin ( 9全 ) は vsin6 を 6 電方向に| 一條 |平行移動したものである。 yr 4 gcos (9一邊1 のグラフをかり。 また. yg三cos9 のグラフと どのような位置関係にあるのか答えよ。 (角