明日の朝までにお願いします🙏 20の①②の答え方なのですが□の文節を各問題の ABCDの上につけるという解釈でいいのですか? 簡単に答えていただけるだけでも大丈夫です! よろしくお願いしますm(*_ _)m

・20 文の成分の順序次の文は、二通りの解 釈ができる。【 】の意味にするには、 の文節をどこに移せばよいか。A~D から二つずつ選びなさい。 教1・2・32ページ ① 昨日借りた本はすべて読んだ。 【本をすべて読んだのが昨日】 借りた 本はすべて読んだ。 (順不同可) (C) (D) ② 弟は笑いながら さわぐ妹を見る。 【笑っているのは弟】 弟はさわぐ妹を見る。 Jere Sya (順不同可)(A)(D) VO

中学2年生 地学 圧力の単元です (2)の面積は何とかわかったのですが、(3)の圧力の求め方がわかりません。 答えはＡ6000Pa B1500Paとなっていました。 わかる方誰か教えてくださると嬉しいですm(_ _)m

コ 1 圧力 (1) 水の入ったペットボトルを面 積の異なる板A,Bの上にのせ てスポンジの上に置いた。 ペッ トボトルと板の全体の質量は, どちらも1500gである。このと き,スポンジのへこみ方は板A, Bのどちらが大きいか。 (2) 板A,Bの面積はそれぞれ何 m²か。 (3) スポンジが受ける圧力は,そ れぞれ何Paか。ただし,100gの物体にはたらく重力の大きさを 5cm 2 高さと大気圧の大きさ スポンジー 板 A ~5cm 10cm 板 A スポンジ 教科書 p.74~75 板B ~10cm 板B INとする。 (4) 面を垂直に押す力の大きさが同じとき, 力がはたらく面の面積が 大きいほど, 圧力はどうなるか。 (1) 18 /(3) 板A (4) #FB 器簡 次の ウ CI E E ト

中2の「図形の性質 」という単元です。答えが30度なのですが解き方がわかりません。どなたか解説お願いします。

90 L-Lyの大きさを 70 y C 考え方がわかるように 答えなさい。

中学2年生の数学の一次関数なんですけど、この2つの問題の解き方と答えを教えてくれませんか？？ お願いします🙇🏻‍♀️❕

B力をつけよう 1次関数 教 p.68~69 1 280g のびんに, 1cm の重さが0.9g の 3 油をxcm 入れたときの全体の重さをygと して、次の問いに答えなさい。 (1)yをxの式で表しなさい。 (2) 油を80cm 入れたときの全体の重さは 何gですか。 1 I 1 知 I I I I I I I I 1

中学２年の一時関数の利用の問題についてです。 (１)　三角形を求める式はわかったのですが、Xが何を表しているのかわからないので、教えていただけると助かります。 　お願いします！

3 右の図の長 A 20 方形 ABCD で, 点Pは毎秒1cm の速さで 辺AB, BC, CD 上を, A -4 cm からDまで動く。点PがAを出発してからエ 秒後の△APDの面積をycm²として次の問 いに答えなさい。 【(1)10点×3, (2)20点】 P B (1) 次の場合に,と」の関係を式に表しなさい。 ① 0≦x≦2のとき ② 2≦x≦6 のとき ③ 6≦x≦8のとき (2)xとyの関係をグラフに表しなさい。 y 4 2 2 cm 0 2 4 6 8

急募‼︎(中2 数学　一次関数の利用) 問題は解けたのですが、答えがないため 確認ができません💦 自分の答えに自信がないので 答えだけでも教えていただけると、嬉しいです🙇‍♀️ 宜しくお願いします

10 15 20 88 動く点と面積の変化 ひろげよう 右の図のような長方形 ABCD の周上を点Pは, 毎秒1cm の速さで , AからB,Cを通って Dまで動きます。 点Pが次のそれぞれの場合に, △APDの 面積は,どのように変化するでしょうか。 (ア) 点Pが辺AB上を 動くとき 上の B よろげ 問7) で,点PがAを出発してから秒後の APDの 面積をycm² とするとき, (ア), (イ), (ウ) のそれぞれで,xの値に ともなって変わるyの値の変化のようすが異なります。 xの変域に注意して,xとyの関係を調べましょう。 y 5 O (イ) 点Pが辺BC上を 動くとき A B P (問6; 上の (ア) の場合のxとyの関係を表す式を求めなさい。 また,このときのxの変域はどうなりますか。 5 B 10 IC (ウ)点Pが辺CD上を 動くとき A B 14cm 問8) APDの面積が4cm²となるのは,点PがAを 出発してから何秒後ですか。 C 駅 上の(イ), (ウ) の場合についても それぞれ式と変域を求めなさい。 また、点PがAからDまで 動くときのxとyの関係を 表すグラフを、左の図に かき入れなさい。

中学2年生 数学ワークより <一次関数のグラフの利用> （４）が分かりません。解説を見ても、どこの座標を言っているのかさっぱりです…。 傾きが150ってどういうことなんでしょうか。 ｙ＝150x-900 ひとつも意味がわかりません…。 どうしてこの式になるのか教えて... 続きを読む

02 2. ウサヤマは放課後、 学校から600m離れた駅 に向かった。 最初は歩いて公園まで行き, 公 園で少し休憩した後, 駅まで走ったら、 全部 で10分かかった。 下の図は,ウサヤマが学校を出発してからの 時間を分 学校からの道のりをμmとして と”の関係をグラフに表したものである。 グラフから次のことを読み取りなさい。 y(m) 600 1500 400 300 200 100 ガイドつきで練習する 0123 4 56 7 8 9 10 フフフーン (1) ウサヤマが学校から公園まで歩いた速さは分速何mですか。 また, このときのyをxの式で表しなさい。 (2) ウサヤマは公園で何分間休憩しましたか。 3分から8分まで休憩したので、 8-3=5(分間) グラフから、ウサヤマは3分で300m進んでいるから, 分速100m グラフは傾きが100で、 切片が0 分速 100 (3) 公園から駅までは何mありますか。 1600m 学校 300m 公園 ? NR (分) m, it y=100x 600-300=300(m) 5 分間 300 (4) ウサヤマが公園から駅まで走ったときの,をェの式で表しなさい。 2点 (8,300), (10,600) を通る直線の傾きは150だから, y=150x+bに, x=8, y=300 を代入すると, 300=150×8+b b=-900 y=150x-900 m OKRA ZONE 次の区間は 学校 公園 公園で休憩 公園駅 グラフを読み取ると・･･ 公園にいるのは 3 分から8分の間 傾きは、 どれ? ア) 全部で 600m 学校から公園まで 300m 2 点(8,300) と (10,600) を通る直線 600-300 10-8 y=(輝き)x+bの bを求める 150

中学2年生の一次関数の単元です 39番をだれか解説付きで教えてください！ 答えはBとCです。何故そうなるのか分かりません…

39 p.77 問 y=2,x=-1のときy=-6 次の点A, B, C は, 方程式2x+3=6のグラフ上の点ですか。 A(-3, 0) B (6,-2) C (1.5, 1) (4

中学2年生、比較級についてです。 私は野球よりサッカーが好きですを英語で言うと 「i like soccer more than baseball」ですが、 「I like soccer better than baseball」では、ダメなのでしょうか？火曜日テストです.... 続きを読む

中2の数学です!! 三角形の内角と外角です!!教えてください😭

0m オープンセサミ 5 右の図のよ うに, △ABCを. 頂点Cを中心と して40°回転させ るとき, ∠xの大 きさを求めなさい。 B 【16点】 22 B A I 40° 193° C A