問4の問題です。答えは2番です。 なぜ3番の7打点は6打点の時よりも速さが大きくなるのでしょう？教えてください🙇‍♀️

8 斜面を下る台車の速さの変化を調べるため実験を行った。 次の各問の答,答の欄に記入せよ。1609 【実験】 COBRA CONSOLI 記録テープ -記録タイマー 問1 ① 図1のように水平面上に斜面を固定し、斜面上部に1秒間に れ60打点を記録する記録タイマーを設置した。 Tuoan ②斜面と水平面をなめらかにつなぎ, 記録テープをつけた台車を 置き,記録タイマーのスイッチを入れると同時に、台車から静か に手をはなして台車の運動を調べた。 図2は、このときの記録 テープである。 ③ 記録テープをスタート地点から6打点ごとに区切って記号A~ Jをつけ、それぞれの長さを測定し, 表にまとめた。 【結果】 表 A 0.8 図3に記入 C 2.4 B 1.6 問 2 D E 4.0 3.2 F 4.8 cm/s 1 スタート時に台車を斜面下向きに手でおしてしまった。 2 記録タイマーに記録テープが引っかかってしまい, 摩擦力がかかった。 3 記録テープを7打点ごとに区切ってしまった。 4 台車におもりをのせて手をはなしてしまった。 問 3 図 1 図2 2018 G 5.4 10-51-6 000●●●○○○○ A H 5.6 記号 長さ[cm] 問1 図3は台車が斜面を下る途中を表している。図中の矢印は台車にはたらく重力である。 SASTON 重力を斜面に沿った方向と斜面に垂直な方向に分解せよ。 問2 表の記号Eのときの台車の平均の速さは何cm/sか。 問3 水平面から台車までの高さは図1と同じで、角度を図1よりも小さくした斜面を用いて 同様の実験を行った。 このとき, 台車の速さの増加する割合はどうなるか。 この水の中 問4 次の日、別の班で同じ実験を行った。 このとき, 操作を誤ったが、誤りに気付かずその 同じまま結果をまとめてしまった。このため,Eの位置での台車の速さが、表のEの長さから 求められる台車の速さと比べて小さくなってしまった。 どのような誤りをしたのか。次の 41~4から1つ選び, 番号で答えよ。 問4 台車 斜面 130 B JEDIO 8 A 1 2.4 I ●●●● I 5.6 CO J 5.6 - 3 I ● ● I I 水平面 St 円 間

( )に入る1つ目のwithはわかるのですが、2つ目がpatienceになるのかがわかりません。教えてください🙇‍♀️

208 If he had been a little more patient, he could have finished the 形合 to of $19W 5) task. = ) a little more (p-), he could have finished the task. namdailyna A (名古屋外国語大) Jegyek - 199,200 Stut

理科の電流の単元で①と②の問題が分かりません。 答えは①3V、②20Ωです。 解き方を教えて頂けますでしょうか🙏🏻

4 電源装置, スイッチ a, b, c, 抵抗の大 きさが10Ωの電熱線X, 抵抗の大きさがわか らない電熱線Y, 電流計, 電圧計を導線でつ ないで、 右の図のような回路をつくった。 こ れについて、次の問いに答えなさい。 (1) スイッチ a だけを入れ, 電源装置の電圧 を9Vにして回路に電流を流したところ, 電流計は300mAを示した。 ① このとき, 電圧計は何Vを示していた か。 ② 電熱線Yの抵抗の大きさは何Ωか。 スイッチ 電源装置 電圧計 V 電熱線X ( 10Ω) 電熱線 Y 電流計 A スイッチ b スイッチョ

これは何故イになるのでしょうか？ どなたか教えてください!!😭

[00] 18 物体の運動とエネルギーを調べるために, 小球とレールを用いて,次の実験Ⅰ・ⅡIを行った。 こ のことについて, 後の 1~5の問いに答えなさい。 ただし, 質量 100gの物体にはたらく重力の大き さを1N とし, 小球の大きさや空気の抵抗 小球とレールとの間の摩擦は考えないものとする。 実験Ⅰ 図1のように, 斜面Aと水平面を点Qで, 水平面と斜面Bを点R で, それぞれなめらかに つなぎ、斜面の角度を変えることのできるコースをレールでつくった。 水平面上におかれた質 量50gの小球を真上にゆっくりと持ち上げ, 斜面 A 上の水平面からの高さが20cmの点Pに 置いた。 次に、小球から静かに手をはなし, 小球の運動のようすを調べた。 小球はレールに沿っ て運動し, 点Q 点 R を通過したのち, 斜面 B を上がって, 斜面B上のある位置まで達した。 斜面A 斜面B P 斜面 A 120cm P ■小球 水平面 図1 実験ⅡⅠ 図2のように, 斜面 A の角度を大きくして斜面Cとした。 斜面 C 上の水平面からの高さ が20cm の点Sに同じ小球を置いて静かに手をはなし, 小球の運動のようすを調べた。 斜面C 20cm レール 水平面 小球 R レール R 斜面B 図2 1 実験 I において,小球を水平面から点ま 持ち上げたとき, 持ち上げた力がした仕事は何J 8. (J) 実験I において, 斜面A上を運動している小球にはたらく力を, 矢印を使って正しく表してい るものはどれか。次のア~エから一つ選び、その記号を書け。 (1) ア I' 分 Topo

3の問題です。主語をItにしていいのでしょうか？わかる方教えてください🙇‍♀️

適切口回る BES The charger has been developed/ specifically for this product. // ⑦ The use of an 開発された 製品 使用 特ために unauthorized charger / may damage the watch.// 公認されていない充電器 損常を与える 18 ⑩ Do not try / to change the battery / in the watch.// ⑩ The battery しないでください 安井 バッテリー and should be replaced / only at an authorized service center. // 交換すれる のみ 公認された サードフロッグ THInt is built-in/ 内蔵されている

陸風は海が上昇気流になるので天気が悪くなるのですか？

②の解き方が分かりません。 答えは0.675になるのですがどうやったらその答えに行き着くのか分かりません。 わかる方是非教えてください。

(4) 回路に流れる電流について調べた。 ①~③の問いに答えなさい。 ① [図8] の回路のように、電熱線P, Qを並列につなぎ, 6Vの 電源につなぎ, 点X, Y の位置で電流の大きさ Ix, Iy をそれぞ れ測定した。 [2]は, その結果をまとめたものである。 [表2] |電流 [mA] ②2 [図9] の回路のように, 工と同じ電熱線P, Qを直列につなぎ 6Vの電源につないだ。 Ix 800 h i aka Iy 600 ア P P イ P Q [図8] ウ I Q Q P Q の適に tart? 1 [図9] 回吸生理 電源 電熱線 P 電熱線 P ①①で,回路全体の抵抗の大きさは何Ωか, 求めなさい。 ② 次の文は1, ②2 についてまとめたものである。 (h), (i )に当てはまる語句の組み合わせ として最も適当なものを, ア~エから1つ選び,記号を書きなさい。 また, (j )に当てはまる数 値を求めなさい。 電熱線 Q ①の回路で消費電力が大きいのは電熱線 ( h )であり,2の回路で消費電力が大きいのは電 熱線 ( )である。2の回路で電熱線Qの消費電力は (j)Wとなる。 ++ I de 電源 X 電熱線Q ti to to

(3)が解説を見てもよく分かりません💦 解説お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

③ 次の手順で、浮力について調べた。 (I) 図1の直方体の物 図 1 体を,この向きで 水平に保ってばね ばかりにつるした 5.0cm ところ、ばねばかりの目盛りは2.4Nを 4.0cm 水面から物体の底面まで の距離 (cm) 14.0cm 示した。 すいそう (II) 図1の物体を,図2のように水槽に入れ,水面から 物体の底面までの距離が5.0cm になるまで 1.0cm ずつしずめ、そのときのばねばかりの目盛りを調 べた。 表は, その結果をまとめたものである。 0 1.0 2.0 図2 3.0 4.0 5.0 ばねばかりの目盛り 〔N〕 2.4 2.2 2.0 1.8 1.6 X ばねばかりの目盛りの値〔N〕 5.0cm ば 2.0 図3 1.0 32点 上の物体 下の物体 (II) 図1の物体を2個用意し, それらを図3のような向 きで上下にすきまなくつなぎ, ばねばかりにつるし た。 ばねばかりにつるしたそれらの物体を水槽に入 れ,水面から下の物体の底面までの距離が6.0cm になるようにしずめた。 □(1) 計算 (II) で水面から物体の底面までの距離が4.0cm のとき, 物体にはたらく ①重力, ② 浮力の大きさは, それぞれ何Nか。 □ (2) 作図 (II) で,表のxにあてはまる数値を予想し, 水面から物体の底面までの距離とばねば あたい かりの示す値との関係を,図4にかきなさい。 技 (3) 計算(III) のとき, ばねばかりの示す値は何Nか。 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 水面から物体の底面までの距離 [cm] 単元3 運動とエネル

この英文の日本語訳で、combineをどのように訳していいかわかりません。また、自分が書いた日本語訳は合っていますか？ わかる方お願いします🙇‍♀️

高い頂 ⑩ Even though your steps may seem small, they will surely combine to become a great leap to make your future better. ◆even though は, ここでは「たとえ・・・であっても」という意味。 to become は、 ｢結果」 を表す to- 不定詞と考え、 「(その結果) ~になる」 とすると自然な解釈になる。 訳:たとえあなたの歩みが小さく見えようとも、それらは確かにあなたの未来をより 良くするような大きな飛躍となり結び付くだろう。

空欄に適語をいれる問題です。合ってるか不安なのでわかる方確認していただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

Exercises 日本語に合う英文になるように, 1. 祭りで見た人たちは着物を着ていました。 The people (who )内に適切な関係詞を入れましょう。 ) I saw in the festival wore a kimono. 2. 得点が80点を超えた生徒は試験に合格します。 The students ( who ) marks are over 80 pass the exam. ) lives in Australia, teaches Japanese. 3. 私の姉は、オーストラリアに住んでいますが, 日本語を教えています。 My sister, (who 4. 私と一緒に来たい人はだれでも連れて行きます。 I'll take whoever wants to come with me. 2 日本語に合う英文になるように,空所に適切な語を入れましょう。 1. 私がカナダで会った人たちは親切でした。 The people (who ) ( I Onnecting Activity )( met 2. ボブはテレビゲームを買いましたが, それはとても高価でした。 ) in Canada were nice. Bob bought a video game, (which ) ( was 3. 私は画面が大きいスマートフォンが欲しいです。 I want a smartphone (whose ) (screen) is wide. ) very expensive. 4. あなたに何が起きようとも、冷静に行動しなさい。 (Whaterer) (hamp) to you, please act calmly. 3 日本語に合う英文になるように,( )内の語を並べかえましょう。 1. トムが国語のテストで満点を取ったので, 私たちはとても感心しました。 Tom got full marks on the Japanese test, (impressed/ much / us / very / which). whichimpressed us very much 2. 陽子が昨日私たちに話したことは真実でした。 What Yoko told us yesterday (told/us / what / yesterday / Yoko) was true. 3. あなたが読みたいものはどれでも借りることができます。 You can borrow (want/read/to/you / whichever). whichever you want to rend [ う。 初回 2001 100