これ教えてください🙇🏻‍♀️

言葉2 ア善は急げ ィ まかぬ種は生 木船頭多くして船山に上る エ二兎を追うものは一兎を得ず 失敗しないように前もって十分に用心しておくこと の 次の意味を表す慣用句、ことわざとして適切なものを選びなさい - たくさん歩いて、足がひどく疲れること 何事も我慢してやり抜けば、最後にはよい結果が出ること 交友範囲が広く、知り合いが多いこと 9 人に親切にしておけば、巡っていつかは自分のためになること 3言ってはいけないことをうっかり言ってしまうこと 4 何の根拠 ア 石の上にも三年 っめであること イ口が滑る ウ根も葉もない 6相手を気にしないで、自分の思った通りにはっきり言うこと エ けがの功名一 オ顔が広い 6そのつもりでなくやったことが、たまたまよい結果を生むこと カ足が棒になる キ後悔先に立たず ク転ばぬ先の杖」 7後になって悔やんでも取り返しがつかないこと ケ 歯に衣きせぬ コ情けは人のためならず

織田信長と豊臣秀吉の政治と戦国大名の政策とのちがいを教えて下さい

【数学1A 集合】(3)なぜK+1を考えているのですか？

得点 実力判定 スケール 偏差値 |得 点| | 40 50 60 35 |2 12 集合 A。を An=101 5m<x<6n, xは自然数 とする。このとき, 次の問いに答えよ。 (1) AonAu を, 要素をすべて書き並べる方法で表せ。< (2) A100A101 の要素は何個あるか。 eた (3) すべての自然数nに対して,どの Anにも属さない自然数は全部でいくつあるか。また, そのう ちの最大のものを求めよ。

どこでも大丈夫ですので、○がついている問題でわかるところがある方は解き方教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします🙇

S°DA 間違えた問題 をもう一度 1~13 ~ ○:ここはクリア Step1 は 2だけ解けるかな? フチェック! A: 確実に解こう 1回目 2回目 学習の記録 3回目 これができれば実力十分 Step 2 次の問いに答えなさい。 直線リ=-5.2+8をy細の止の方向に9だは、 のめやすの時間:15分 間:12分 (北海道 量が12 2 219+2 の12) 一次関数y=ー+6について, yの変婦れ (愛知) S(2) 一次関数 y=- 3 (富山) を通 を求 |<z<2のとき, yの変域が1<7です。こ のとき,O, ②にあてはまる数を求めなさい。(佐賀 鳥取) なる 14))はzの一次関数で,対応するr, yの値が下の表 あようになっているとき, pの値を答えなさい。(新潟) 茨城) さい。 三島) 0 11 p 6 4 0 援) 15)はzの一次関数で, cに対する」の値は下の表のよう になっています。この一次関数の式を求めなさい。(長) 点 重) -3 0 3 4 5 6 7 1回目 分 /5 2回目 分 /5 Step 2がば十分 分 /5 3回目

こちらの問題教えていただきたいです💦 5、6、7番です、テスト近いのでよろしくお願いします。

どれだけ解けるかな? 実力チェック! カだめし 入試E E 一次関数 Ste Step 1 次の問いに答えなさい。 これだけは確実に解きたい 次の のめやすの時間:12分 3 6(1) 一次関数y=ェ-5について, の増加量が 12 4 (愛知) のときのyの増加量を求めなさい。 の(2) 一次関数 y=ーx+3において, cの変域が -2Sr56のとき, yの変域を求めなさい。 ○(3) yはrの一次関数で, そのグラフが点 (1,3) を通 り,傾き2の直線であるとき,この一次関数の式を求 めなさい。 (富山) (鳥取) の(4) 変化の割合が -3で, r=-1のときy=5 となる (茨城) 一次関数の式を求めなさい。 ( 直線 y=2.r-6とx軸との交点の座標を求めなさい。 (徳島) ○6) 点(4.5) を通り,切片が3の直線《があります。 直線とx軸との交点の座標を求めなさい。 (7直線2の式はy=-x+4であり,直線mは2点 (0. -1). (2, 3)を通ります。 O0 直線 mの式を求めなさい。 O② 2つの直線e, m の交点の座標を求めなさい。 (愛媛) (三重) 1回目 分 /8 2回目 分 /8 3回目 分op /8

質問です！ 英語の実力テストにでる長文読解が苦手で毎回点数を落としてしまいます💦 やはり単語力がないと難しいのでしょうか？ 他にもリスニングのポイント？など教えて頂ければ幸いです

高校の古典をどこから手をつけていいのかわかりません、、 アドバイスください。

数学の規則性の問題です！ 答えは①26 ②9周目 になります 全然分かりません💦誰か教えてくださいお願いします🙇‍♀️

生徒 2. 1から 100までの異なる整数が1つずつ書かれた 100 枚のカードがあり, 1のカードから数 宇の順に重ねられている。これらのカードを、丸いテーブルのまわりに並んだn人の生徒 に,1のカードから順に1枚ずつ, 1 番目の生徒からn番目の生徒へと時計まわりに, カー ドがなくなるまで何周か配っていく。 このとき, 次の問いに答えなさい。 3番目 2番目, 例 1番目の 生徒 日, 右の図は,4人の生徒 (13D4 の場合)に カードを10枚目まで配ったところを表している。 受しなさい。 3番目の 生徒 (1) 8人の生徒にカードを配るとき, 2番目の生徒の4周目に配られたカードに書かれてい る数を求めなさい。 4列 (2) 3人の生徒にカードを配るとき, 3番目の生徒の何周目かに配られたカードとその次の 周に配られたカードに書かれている2つの数の積が 810になった。このとき, この2枚の 10 9 カードのうち,小さい数の書かれたカードは何周目に配られたかを求めなさい。

この問題を教えて欲しいです🙇‍♀️

akmの道のりを2時間で走ったときの速さを,文字を使った式て 表しなさい。 6 右の図の△ABCを,頂点Aが Dに移るように平行移動してでき るADEFをかきなさい。 B D PLUS ONE 「プラスワン 実力をのばそう! 2a-b+1)-2(α-46) を計算しなさい。(愛媛)

一枚目の写真あっているか教えて欲しいです。 もし間違っていてら答えを教えて欲しいです 2枚目の写真は答えを教えて欲しいです。

しめい 氏名 0(-2-13)-(-5) を計算しなさい。 2年 組 ー15 ー5 - 3 A点 A4の もケJ AAS 3 @ 5- 32を計算しなさい。 5x+y_ 3x+2y 3 3 5x14 -(32すつ) 3 5x +3-32-23 フェ4. 2xーよ 3 3 O ー を計算しなさい。 2