数学 中学生 約5年前 この(2)を求めるとき、横の円をもとめるじゃないですか。この横の円の面積はπ(a+r)²らしいのですが、私がやると右の写真のようになります。どこを間違えていますか？？2arが余分(？)なのですが…笑 5右の図のような競技場のトラックがある。影をつけた部分の面積 をS, 走るところのまん中を通る線の長さを!とするとき, S=al となることを,次の手順にしたがって証明しなさい。ホー(各6点) 口(1) 小さい方のCの面積を6, ァを使って表しなさい。 a 口2) トラック全体の面積をa, b, rを使って表しなさい。 [いる っ 口3) の長さをa, b, rを使って表しなさい。 4)(1)~(3)のことを使って, S=alとなることを証明しなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 式の展開と因数分解の問題です。このなかの(1)の解き方がわかりません。答えはπr²+2brなのですが、ご解説いただけないでしょうか。 5右の図のような競技場のトラックがある。影をつけた部分の面積 をS, 走るところのまん中を通る線の長さをlとするとき, S=al となることを,次の手順にしたがって証明しなさい。いオ-(各6点) 口1) 小さい方の の面積を6, ァを使って表しなさい。 口2) トラック全体の面積をa, 6, rを使って表しなさい。 口(3) の長さをa, b, rを使って表しなさい。 口4)(1)~(3)のことを使って, S=alとなることを証明しなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 この(4)で、展開や因数分解の公式を使うとこうなるらしいのですが、何故こうなったのかわかりません…途中式を教えていただきたいです！ =1000°-4°=999984 (4)93+2×93×7+7°=(93+7)=100°=D10000 3 (1)展開して式を整理してから文字に数を代入する (6-2)(6+z)+(r-4)(r+3)=36-ーポ+(?ー7 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 中三の展開や因数分解の問題です。 テスト勉強として教科書の章末問題を解いたのですが、教科書の問題なので解答がなく…あっているか、間違っているかご確認いただきたいです！！🙇♀️ めんどくさいのは100も承知ですが… (32-24)x52y 15ズ4-10X42 21 3a (4a-5b) = 12a 15ab 4 0 3) 29 (:28132-24) = 2xy?t 62g.4y 14 14ズ18x) 22x 2x 14. ニ 61 (10a--15ab)さ5a 2a - 36 16 1ye 324)こ(-ス4) 12y2-32g2x (-文4) -32gさ 33 ニ [2) (スー1)(y-リ ェス4ースツt 12) (a-b) Cotd) acr ad: be - bed 0) (a-7)cat9) こat2a-49 4 12134)(22-84) 22-824t62y 5)(6tり (a-b-り ab-8-6ta-b- ab-b-26ta-l - 24g. -22-224-24g 16 (2248)(2-24t3) 2ズー4スなt位す-2g - 2232y162え-2g134 ニ ニ ニ ニ 13 (xt1)(エ十4) Ext5x1 4. 2) (2-5)(スt7) ニズt22-35 3)(ス2)(21 ズ+6え-16 41 (2-3)(ス-7) こズ-10X +21 151(スt67 こズト122136 16) (リ10)2 V 20y.t100 17)(2at5b) 40°t 20aht256 18)(2t4)(2-4) = 2ー43 ニスー16 ニ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 この2番の問題が解説を読んでも理解できないので、もう少し詳しい？というか噛み砕いた解説をいただきたいです！ 青色にな 3 中和と塩 A液(うすい塩酸)が8cm入ったビーカーに, B液(うすい水酸化ナトリウム水溶液)を少しずつ加 えました。図1は,加えたB液が6cmのときのビ ーカー内のモデル図で,図2は,加えたB液の体積 とビーカー内のあるイオンの数との関係をグラフで 表したものです。次の問いに答えなさい。 (1) 図1の水溶液の性質は,何性ですか。 (2)(発図1の水溶液にA液·B液のどちらかを加 えて完全に中和させるには,どちらを何cm加えればよいですか。 (3) 図2は何イオンのグラフですか。イオンの名前を書きなさい。 (4) この実験でできる塩の化学式を書きなさい。 Sp.64 図1 3 0 B液の体積 ちゅう わ (2) N なる す。 えん 次のステップ単元末問題+> p.128 33 す 2イオンの数 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 この4番の問題なのですが、解説を読んでもなぜこの式になるのか理解ができません…もう少し詳しい解説をいただきたいです！よろしくお願いします！ という言葉を用いて書き → p.63~64 3中和 こまごめピペット ようえき うすい塩酸10cm°にBTB溶液を加えた後, 石の図のように,こまごめピペットを使ってつ すい水酸化ナトリウム水溶液を加えていくと, 8 cm加えたところで完全に中和し,水浴液の 色が変化しました。次の問いに答えなさい。 (1) 記述)こまごめピペットは, ピペットの先を うすい水酸化 ナトリウム 水溶液 ちゅう わ うすい 塩酸 上に向けて使用してはいけません。その理由を簡潔に書きなさい。 (2) 下線部で,水溶液の色はなに色からなに色に変化しましたか。 (3) 実験で起こった中和の反応をイオンの化学式を用いて表しなさい。 (4)実験で用いたうすい塩酸10cm°にふくまれる陰イオンの数を20 個とすると,この実験で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶液 10 cm°にふくまれる陽イオンの数は何個と考えられますか。 いん よう 72 3年 °r 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 これはなぜ-y-6が-(y+6)になるんですか？？ 途中式？というか仕組みを教えていただきたいです！ 次の式を展開しなさい。 ( メモ を使って途中式 (x+y+6)(x-y-6) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約5年前 この2番の問題なのですが、なぜchangeにsがつくのですか？？ (2) メニューは毎週変わるの。私はタコライスが好き。 S ort no svss The menu/ Changes every week. I like taco rice. Sob of gni (3)私はふだん1本の映画を数回見ます。 Iusually watchamovie Seletal tmes (4)おすすめはどれですか? 一うーん, キャラメル! Which one do yourecammend Hmm, cara Prale 解決済み 回答数: 1
