生物基礎の「植生と遷移」の問題です。 (2)のグラフを書く問題が、自分が書いたもので合っているか分からないです。解答と似てるけれど何か違うように感じます。採点していただきたいです🙇🏻‍♀️

I (2) 右の図は, 陽生植物の二酸化炭 素吸収速度と光の強さの関係を示 している。 この図に,陰生植物の 二酸化炭素吸収速度と光の強さの 関係を描き加えよ。 さらに, 陰生 植物の光補償点と光飽和点を図中 に示せ｡ (3) 陰生植物が陽生植物よりも生育 に有利である光の強さの範囲が存 在する。 (2) で作成したグラフにも とづいて, その範囲を50字以内で 答えよ。 吸収 一酸化炭素吸収速度 放出 オ O 55 光の強さ 陽生植物 SART ETTE 強

ㅤㆍ中２数学の問題です🙌🏻解き方教えてください🙇🏻‍♀️ ㅣＱ次の図で、三角ＡＢＣの面積を求めなさい。ㅣ

(-2, 4) B D A(0, 0) C(2, 2) I

【大至急‼️】 今日の18時までに終わらせなきゃな宿題です🥲 教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️ （4）直線の式を求めなさい

(4) 直線の傾きは3 (5, -9) A y O X

並べ替えて欲しいです。 お願いします。

9. 日本語を参考にして[]内の語句を並べかえ、文を完成させましょう。 1. They often practice baseball, [music/listening / to ]. (彼らは音楽を聞きながら、しばしば野球の練習をします。) They often practice base ball listening tomusic. 2. [ for / my sister / waiting ] at the station, I saw Yuki. (駅で姉を待っているときに、 私は結衣を見かけました。) 3. They talked late into the night, [old days / their / remembering]. (彼らは昔を思い出しながら、夜遅くまで語り合いました。) They talked late in to the night 5

ㅤㆍ中２数学です🙌🏻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『１つの内角の大きさが１５０度である正多角形は正何角形か、求めなさい。』という問題です。教えてください🙇🏻‍♀️

夏休み課題の作文についてです。 テーマが「自分やまわりの生活を見つめよう」というものなのですが、生活とは...？と定義など考えるうちに提出日まで残り1週間になってしまいました...。 ここでの生活とは、なんでしょう？ そのままの意味で早寝早起き朝ごはん、衣食住などのことを示... 続きを読む

カニの頭胸部腹部ってどこですか？

[⑨]

sight (景色)が可算名詞なのはなぜ

参考書の問題で以下のような文がありました。 この時のformの訳はどれか教えてください the sludge can contain microplastics in the （form） of clothing fibers that get into sewage ... 続きを読む

添付してある写真を見て埋めて欲しいです。ほんの題名は【8年越しの花嫁】です‼️

(物語のおおまかな内容) (登場人物の立場に (人物名) (きっかけとなるできごと) 成長や成果) である によって、 になった話。