共通テストの問題でこのタイプのリスニング問題の時にはじめに読む時間が与えられるのですが、その時間に何を確認しておいた方がいいとかありますか？

D間対応) 問1(a) ワークシートの空欄 にあてはめるのに最も適切なものを,六 1 の講義を聞き,それぞれの問いの答えとして最も適切なものを,選択肢のうちから つの選択肢(O~6)のうちから一つ選びなさい。 びなさい。状況と問いを読む時間(約 60 秒) が与えられた後,音声が流れます。 司流します。(20 点) OT20-0 0 a raise of around $7 2 alowering of around $7 a raise of around $8 の a lowering of around $8 状況 a raise of around $15 a lowering of around $15 あなたはアメリカの大学で, 賃金と生産性の関わりについて, ワークシート にメモを取りながら,講義を聞いています。 Shoer r 問1(b) ワークシートの表の空欄 2 7 にあてはめるのに最も 適切なものを,四つの選択肢 )のうちから一つずつ選びなさい。 ワークシート O The relationship between wages and productivity OT20-2 選択肢は2回以上使ってもかまいません。 は2回 Example of one American company's wage change: 0 higher 3 の benefit lower cost Now: Overall result: Wage change 問1 (c) 講義の内容と一致するものはどれか。最も適切なものを, 四つの週 1 Future: 肢(O-)のうちから一つ選びなさい。 8 O Benefits and costs for companies 0 Stronger labor laws are forcing companies to increase wages. Effect on company: Change: O higher or Employees By downsizing, companies can afford to pay skilled workers more. lower | cost or 4) benefit 3 Higher wages have a negative impact on productivity and profits. all 2 wage 3 の Productivity has increased greatly and wages have been increasing benefit higher motivation current 4 replacement Bral 5 effort 7 6 worker skill future

至急です！！！ 分かるところだけでいいので、計算もお願いします！

2 cos β==とする. 次の値を求 10 sin a 三 3元 -<B<2πとす 2 3元 ただし、 2 ,sas2r, SB52mとす sin(a + B) = である。 cos 28 = sin 2 B COS 2 (13) ※ 次を計算せよ. (各4点) s4ix7zix2i-0 1 543×72?×26: 14) . log26-2log2V3= (15) II

至急です！！！ 分かるところだけでいいので、計算もお願いします！

2 cos β==とする. 次の値を求 10 sin a 三 3元 -<B<2πとす 2 3元 ただし、 2 ,sas2r, SB52mとす sin(a + B) = である。 cos 28 = sin 2 B COS 2 (13) ※ 次を計算せよ. (各4点) s4ix7zix2i-0 1 543×72?×26: 14) . log26-2log2V3= (15) II

情報メディア，表現メディア，伝達メディアの見分け方ムズいです、 皆さんが実際に覚えた時の見分け方教えてください！ できるだけ早めにお願い致します🙇‍♂️

及人がメールアドレスを変えても,古いアドレスが携帯電話の アドレス帳に残っている。 ケ, メールは外国にも瞬時に届く。 O 2 次の(1)~(3)に対応するメディアを語群からすべて選びなさい。 (1) 情報メディア イラエッオキ カシスXン (ウカケィタ (2) 表現メディア (3) 伝達メディア ■語群 郵便 イ.電波 文.動画 電話 動画 2電話 イ2,コチィセ オステレビ放送 音声 キ/ Webページク. 電線 静止画 コ,紙,電子メールCシ 書籍 (スノ 新聞 DVD ラジオ放送 々. 文字 チ. 空気 情報の伝達は, 文字, 図形, 音声,静止画,動

（８）～（１２）の問題が分かりません

三回 三回 三回 四回 四回 四回 六回 六回 六回 七回 七回 八回 八回 九回 Clea PDF PDF PDF PDF PDF ファイル || C:/Users/User/Downloads/期末レポート、テスト課題2.pdf D ページ表示 A 音声で読み上げる |マ手描き 強調表示 消去 1 /1 (小テストのタグを開き、課題2を開いて答えだけ送る) II A. (8)~(12)の答はこの問題文の下の選択肢から選び、濃度の数字の前に付いている番号 で答える。 (問題)ある所の食う一食われるの関係で結びついた生物の体内や水に含まれる農薬の濃度 (単位 ppm:「100万分率」)を測定し、平均値を出した。測定した生物や水の農薬の平均濃度を選 択肢から選び、その濃度の前に付いている番号で答える(ヒント:食う一食われる関係で全部の結 びつきを予測して並べ、生物や水の平均濃度を予測し、それぞれ生物と濃度の正しい組合せを作 る。水が一番小さい濃度である。);問題となっている生物や水→(8)川魚、(9)水、(10)水中の 小さい植物一藻類、(11)魚食性の水鳥、(12)植食性の水生小型昆虫やエビの仲間。 【選択肢:1-4.0、2-0.0006、3-1.5、4-2.0、5-1.0) II B.下の空欄に手書きで解答する。 (問題)A の生物の濃度に関する違いは何という現象によって起こるものか。テキストなどの資 料に出ている決まった言い方で書く(漢字が入っているところは必ず漢字を使う)。 ここに入力して検索 日 O ) あ 23℃ へ 2021/07/13 ロ ロ

（８）～（１２）の問題がわかりません

三回 三回 三回 四回 四回 四回 六回 六回 六回 七回 七回 八回 八回 九回 Clea PDF PDF PDF PDF PDF ファイル || C:/Users/User/Downloads/期末レポート、テスト課題2.pdf D ページ表示 A 音声で読み上げる |マ手描き 強調表示 消去 1 /1 (小テストのタグを開き、課題2を開いて答えだけ送る) II A. (8)~(12)の答はこの問題文の下の選択肢から選び、濃度の数字の前に付いている番号 で答える。 (問題)ある所の食う一食われるの関係で結びついた生物の体内や水に含まれる農薬の濃度 (単位 ppm:「100万分率」)を測定し、平均値を出した。測定した生物や水の農薬の平均濃度を選 択肢から選び、その濃度の前に付いている番号で答える(ヒント:食う一食われる関係で全部の結 びつきを予測して並べ、生物や水の平均濃度を予測し、それぞれ生物と濃度の正しい組合せを作 る。水が一番小さい濃度である。);問題となっている生物や水→(8)川魚、(9)水、(10)水中の 小さい植物一藻類、(11)魚食性の水鳥、(12)植食性の水生小型昆虫やエビの仲間。 【選択肢:1-4.0、2-0.0006、3-1.5、4-2.0、5-1.0) II B.下の空欄に手書きで解答する。 (問題)A の生物の濃度に関する違いは何という現象によって起こるものか。テキストなどの資 料に出ている決まった言い方で書く(漢字が入っているところは必ず漢字を使う)。 ここに入力して検索 日 O ) あ 23℃ へ 2021/07/13 ロ ロ

英語が全く理解できません。どこでdoが入るのかtheが入るのかわかりません。ワーク何回も解いてもテスト本番になると全くわからなくなります。多分基礎的なところからできてないんだと思うんですが、どんな勉強法をしたらいいと思いますか？

記憶を長期間持続させる方法を教えてください！

1分間の音声を標本化周波数100Hz、量子化ビット数4ビットで標本化すると、情報量は何ビットか？ 100×60=6000まで分かりました！ そこから、 6000×4ビットをするのは何故ですか！？ 何に対して×てるのか教えてください🙏

この問題教えてください。 問2は人工知能に対する立場と取り上げている事例についてを観点にして必ず教えてください。また、その他の観点も教えてくださるとありがたいです。 明日までの課題なのでご協力お願いします。

125 自らの考えを●人工知能との未来 124 人間と人工知能との関わりについて述べた二つの文章を読み、自分の考えをまとめよう。 筆者 羽生善治 一九七〇(昭和四五) 出身。将棋棋士。 埼玉県 よしはる 人工知能との未来 我生 許海 著書 「大局観」、共著「人工知能の核心」など。 出典 本書のための書きおろし。 人類はその長い歴史の中て、「高い知性をもっているの は人間だけ」という環境を前提として生きてきました。し かし、今や「人工知能は人間を超える知性だ。」とか、逆 ば大きいほど有利で、マイナスに大きければ大きいほど不 利となります。この評価値は極めて有効に働くため、現在 はプロ棋士が参考にするようになっています。しかし、膨 に「人間にはてきるが人工知能にはてきない。」などの、 さまざまな言説が飛び交う時代てす。人工知能が社会に浸 s 大な情報をどのように処理してその結論に至ったのか、人」 間にはわからないのが現状です。社会が人工知能を受容し 。 透し始めた今、それに人間がどう向き合うかが課題となり ていく中で、意思決定の過程がプラックボックスになるこ ます。 とには、多くの人が不安を覚えると思います。 興味深いのは、現在、人工知能を搭載した将棋ソフトと もう一つ、将棋ソフトを使う棋士の間でいわれるのは、 人工知能には「恐怖心がない」ということです。人工知能 はただただ過去のデータを基に次の一手を選ぶため、人間 " てあれば危険を察知して不安や違和感を覚えるような手で も、平然と指してきます。私たち棋士は、そこに恐怖を感 人間の棋士との間て起きている事象が、今後の社会の在り 方を先取りしているように思えることです。そこて私は、 棋士が直面している違和感から話を始めたいと思います。 一つは、人工知能の思考は過程がブラックボックスに なっていることてす。将棋ソフトは、過去の膨大なデータ を基に、目の前の局面が有利か不利かの形勢を判断する、 じるのです。これを、例えば人工知能口ボットに置き換え てみると、どうてしょう。安心感や安定感など、人間が無 評価値とよばれる数値を出します。数がプラスに大きけれ ゅ 意識に求める価値や倫理を共有していない相手と、安心し ゅ て社会生活を営めるものてしょうか。私には正直、確信が とって大きな力となるはずてす。将棋ソフトは人間が考え もてません。 もしない手を指すと述べましたが、それは、自分の視座が 膨大なデータと強大な計算力で最適解を導き出す人工知 能。それに対し人間は、経験からつちかった「美意識」を 変わるような見方を教えてくれるということでもあります。 「自分はこう思うが、人工知能はどう判断するのか。」と、 あくまでセカンドオピニオンとして人工知能を使っていく s 働かせて物事を判断しているといえます。人工知能が社会 s のあらゆる場面て意思決定に関与するようになれば、人間 の「美意識」にはとても受け入れがたい判断をすることも あるでしょう。また、将棋ソフトの評価値が実はそうてあ 道もあるてしょう。また、人工知能が出した結論を基に、 それが導き出された過程を分析し、自分の思考の幅を広げ ていく道もあるはずてす。人工知能に全ての判断を委ねる るように、人工知能の判断が常に絶対的に正しいわけても ありません。つまり、私たち人間は、どこまで評価値の判 のてはなく、人工知能から新たな思考やものの見方をつむ いていこうとする発想のほうが、より建設的だと思います。 実際、将棋界では既に、人工知能が提示したアイデアを 参考に新しい手が生み出されたり、そこから将棋の技術が 進歩したりするケースが多く起こっています。人工知能に 断を参考にするかまで含めて、選択肢を考えていくことが 必要になります。そして、このような判断力は、普段から 自分で考えることてしか、養われないのてす。 人工知能が浸透する社会てあっても、むしろそのような一 社会だからこそ、私たちは今後も自分て思考し、判断して s よって人間の「美意識」そのものが変わっている顕著な事 例だといえるてしょう。人工知能が学習するいっぽうて、 " いく必要があるといえます。人工知能への違和感や不安を一 拭い去るのは難しいことてすが、このような社会の到来が 避けられない以上、人工知能をいわば「仮想敵」のように 人間の側も人工知能から学ぶ。人間と人工知能が共に生き る時代の、新しい関係がそこにあるように思います。 位置づけてリスクを危恨するより、今後どのように対応す るかを考えていくほうが現実的てはないてしょうか。 さらにいえば、人工知能は、うまく活用すれば人間に e将棋ソフト= コンピュータを使って将棋の対戦や分析などがてきるプ ログラムのこと。将棋AIともいう。 のプラックボックス=内部で行われている処理などが明らかてないこと。 @セカンドオピニオン=よりよい決定をするために求める、第二の意見。