別の所で質問したのですが全く回答が来なかったので… 一橋大の入試問題より、as V Sの倒置について質問です 【文章】 It was commonplace for children of what they called good families to fill th... 続きを読む

望む気持ち ours(with hopes) (of careers) で ように fill 私たちの子弟が を 仕事 as do (接) Vt M (目的) M での 芸能 実業 (in entertainment or business).. M→(前) (名)の (等) (名)2 代動詞 do(→ 8課)をfill their imaginations と文の流れからキャッチしたいですね。 本来なら as ours do (as + SV)となるところですが, 後続の with 以下の長めで重い 感じの語句をにらんで as doours (as + VS)とし,軽快なリズム感を出しています。 例を挙げます。 Including all these is the speech-community of the English-speaking world. 「英語を話す英語通用圏は,このすべてを含んでいる」 この文では, The speech-community of the English-speaking world is including all these. と比べて, 現在分詞を先頭に立てて軽快さを出し, isを主部の前に置くこと により,長めで重い主部が文末に置かれて安定した感じを出していますね。特に比較 級の than や (as ~) as の後では,〈軽い感じの語+重い感じの語〉となり, <as.(また は than) + VS> の倒置がよく起こります。 これを念頭に, SVの確定を最優先してく ださい。 名開·名調構文の S法の把握 較表現の把握 KOD 文の把

全然わからないので教えて下さい😿

)の中の指示に従って書きかえなさい。 (1) We ate two apples this morning. (下線部が答えの中心となる疑問文に) (2) That is not a good book. (下線部を books にかえて) (3) She had to leave there at once.(否定文に) (4) It snowed heavily yesterday. (We を主語にして同じ意味の文に) 4 英語に直しなさい。

英語の文型について教えてください！！

Exercise class No. Name: 次の各文について、第1(SV), 2(SVC, S=C), 3文型(Svo, S+O)のうちどれか。 まず、各文にS,V,0,Cを付け、それ以外の部分はカッコにくくりましょう。 例 The cat jumped (from the roof). S →前置詞のかたまりだから、 カッコに。 よって、SとVだけだから、 1文型 1. This watch keeps good time. 2. The old man kept silent. 3. The little girl ran to her father. 4. We were playing chess in the classroom. 5. Iheard the news on the radio. 6. After the game my legs felt very heavy. 7. We arrived home late in the evening. 8. She wrote a long letter to me. 9. Your idea sounds great 8 9 5 6 7 2 3 4 1

英作文の添削お願いします🤍😫🤍 文法の間違えやここを〇〇にした方が良いよ！などのアドバイスありましたらお願いします🙇🏻‍♀️👍🏻

|2 ●あなたは,外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 QUESTION について, あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 ●語数の目安は50語~60語です。 QUESTION Do think schools should use tablet computers instead of textb0oks? nod

（４）を教えてほしいです😿

( It (3) だんだん寒くなってきています。 まもなく雪が降るでしょう。 ) had heavy rain last night. ( 11 (4) 私たちは文化祭を楽しみました。 ) is getting cold. ( 1t ) will s We enjoyed ( ) at the cultural festival. 2 日本文の意味になるように( )の中の語句を並べかえて全文を (1) 学校から君の家までどのくらいの距離がありますか。 (from, the school, how, it

なぜremained がだめなのかよくわかりません。

問題文 Mix one cup of flour and two eggs with a half cup of heavy cream; use the remaining cream for the topping later. 小麦粉と卵を生クリーム半カップと混ぜてくださ い。残りのクリームは後でトッピング用に使って ください。 解説 空欄の前後がそれぞれ冠詞、名詞なので、形容詞 remainingが適切。 remaining ○(A) (形)残りの remained X (B) (動)「残る」の過去·過去分詞形 remains (C)(動)「残る」の三人称単数現在形、(名)残り 物 remain (動)残る

(4)教えて欲しいです

2 Put the words in tha right order. [→2] (1) If ( see, Jim, you, should ), please tell him I'm in the library. (2) If (on, to, you, live, were ) a desert island, what five things would you take (3) Without this software, I ( my, could, have, finished, not ) paper. (4) This racket is a little heavy. Otherwise( I, it, recommend, would ) to yor

どちらも教えて欲しいです🙇‍♀️

Grammar 文法| Theme →準動詞の B)()の語を適切な形に直しなさい。また, 下線部を日本語にして和訳を完成させなさい。 (完答各3点) (1) The children are walking along the river, ( sing ) happily. へ その子どもたちは[ 1, 川沿いを歩いている。 (2)(Paint)yellow, the house *stands out from the other houses. *stand out:目立つ ( へ ],その家は他の家より目立つ。 (3) He lifted up the heavy box with his legs ( shake ). へ 彼は[ ]その重い箱を持ち上げた。 (4) Jim was listening to music with his eyes ( close ). へ ジムは[ ]音楽を聞いていた。 (5) There's a little water ( leave) in the bottle. ビンの中には水が少し[ C) しり各組の文がほぼ同じ内容を表すように, ( )に最も適切な語を書き入れなさい。 (完答各3点) (1) Since I have a fever, I can't go to the party. )a fever, I can't go to the party. (2) When George was praised by the teacher, he felt very proud of himself. ) by the teacher, ( (3) I'm not so hungry, so I don't want to eat another hamburger. ) felt very proud of himself. ) so hungry, I don't want to eat another hamburger.

どなたか解説お願いします🙏

262 ) the heavy rain, my boyfriend came to my house just to say that 26 I00 he was sorry. 超定番 Tno0 D Although 2 Nevertheless 3 Instead of の In spite of (秋田県立大学)

ニューホライズン2年のプリントです！ 先程質問させていただいた奴の続きです！！ 宜しければ回答お願いします。

教科書 pp.112-113 NUmber Date Unit 得点欄 Name 27 7 Read and Think 2 1 単語の確認 次の日本語に合うように, (1) あなたと私は似ています。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 You and I are (2) 音楽はたくさんの人に影響を与えます。 Music many people. (3) 私はときどき自然からインスピレーションを受けます。 I sometimes get from nature. (4) その寺はある人々にとってはとても神聖です。 The temple is very for some people. 2 基本文·重要表現の確認 次の日本語に合うように, (1) ここから日の出が見られます。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 The sunrise can from here. (2) そのドアはあけられてはいけません。 The door must not (3) そのレシピはこの本の中で見つけられるでしょう。 The recipe will in this book. (4) 1つには, 私がとても忙しいです。 one thing, I'm very busy. くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大文 (1)なぜその都市はそれほど多くの人に訪れられるのですか。 (visited / the city/why/by/is) so many people? (2) 私の兄と私はその問題を異なる見方で見ます。 My brother andI(the problem/different/see/ ways / in ).