日本語訳をお願いします。🥺

右:小西幸子さんが通った広島 左:広島県産業奨励館(現原爆ドーム For a long time, streetcars have been vital to the people of Hiroshima. Among many streetcars in service today, a few of them survived the atomic bombing of World War II. They : 四訂版 On ーム 政女学校の生徒たち ロ」 addit kille pair to e Th na Al n streetcar[stritká:r] vital[váital] service[ssnis] in service 運行中の are atomic[atámik] bombing[bámin] called “atomic-bombed streetcars.” bomb[bám] Until the war, streetcar drivers were male. However. a lot.. battlefield [baetlf:ld] men were sent to the battlefields, so the drivers were renlo replace[ripléis] with girls. One of them, Konishi Sachiko, was oniy fourteen operate[ápareit] when she started to learn how to operate a streetcar after her daily studies at school. Working as a driver was hard, but Sachiko and her classmates were proud of their work. 1 Why are some of Hiroshima's streetcars called "atomic-bombed streetcars"? Questions 2 How did Sachiko and her classmates feel about their work? 132

高2のCROWNです。 サッカラバードは紀元前200年に墓の中に置いてあったという解釈でいいのでしょうか？

some disCoveries just don'{ fit in withwhat we know. They are called "out-of-place aftifact" (QOPARTS). They seem to show that ancient people knew about pnodern technology. fit =n JAncient Egyptian aircraft Did the ancient Egvptians understand the principles of flying? Some people believe that the “Saqqara Bird" shows that they did. The Egyptian Saggara Bird dates back to about 200 B.C. No one knows what it was made for. Perhaps it was a toy. Does the Saqqara Bird show ● that the Egyptians knew the principles of Viation? The Egyptians often placed models of actual artifacts in their tombs, so the Saqqara Bird could be a model of an actual airplane. Scientiststested 5 a model based on its design and found that the G-2 Saqqara Bird could have flown. Perhaps the Egyptians understood the principles of aviation a thousand years before the st Saqqara Bird. In the Temple of Seti I, büilt around 1280 B.C., there is a lkieroglyph showing what appears to be adelicopter. Where could the ancient Egyptians have learned about aircraft?

(3)のかっこ内の語を適切に変える問題です。 分かりません！ 教えてください！！！

110dd by his mnothér. 3. A: Why did Nagatomo's talent bloom? B: Because his playing position ( change ) by his coach. gitigog \ baji bIAere

中学生なのですが 高校生の問題です。 教えて下さい。

Grammar )内から語または語句を一つ選び、文を完成させなさい。 次の英文の( 1. IfI had enough time, I (can make / could make / could have made) a better coffee. 2. IfI (am/are/were) you, I would employ one more person. 3. IFI(had had/have had / had)more money, I could have remodeled my coffee shop. 4. If you became rich, what (will / would / would have) you do? 5. If I could have spoken English fluently, I (can ask / could ask / could have asked) for my customer's order smoothly.

挿入の意味で使われる suppose と hope で違いとか使い分けってありますか？

The new model, I suppose, will be released in October. [節の挿万 10月に新しいモデルが発売されると思うよ。

赤い線で引いたところの数字は何の数字なのかがわかりません。あと、3.542eVは何の数字なのかも教えてください。

226 金属カリウムに 350 nm の光を照射した. 金属カリウムの表面から放出された 電子の運動エネルギー (eV) を求めよ.ただし, 金属カリウムの仕事関数は 例題11.1 2.26 eV とする. 照射した350 nmの照射光のエネルギーEは, 解 E= hV = hc/a 6.626 ×10-34 Js× 2.998×10° ms-! 350×10-9 - 34 5.6756 × 10-19 J m 5.6756×10-19 J 1.6022×10-19 JeV-1 = 3.542 eV 三 となるので,金属カリウムの表面から放出された電子の運動エネルギーは(11.7) 式から、 (1/2) mov? = 3.542 eV- 2.26 eV = 1.282 eV である。 11.1.3 ボーアの原子模型と水素原子の線スペクトル 1908年,Thomsonは 「一定の半径を持つ均一に広がった正電荷を帯びた球があり,電気的に 中性にするために正電荷の球の中に負の電荷を持った電子が埋もれている」という原子構造を従 出した。古典物理学によれば, 荷電した物体が回転運動すると,必ず電磁波を放出してエ不ルイ ーを失う、このことは電子が静止している状態が最も安定であることを意味するため,このほに は古典物理学によって支持された.ところが, 1911年,Rutherford は薄い金属箔にα線を照射 して得られた散乱α線の角度分布の解析から, 「原子の中心に正電荷を帯びた球があり,負の電 一荷を帯びた電子がその周りを回転している」 という構造を提出した. この構造は太陽の周りを地 三球が回っているのと同じ構造をしていることから, ラザフォードの惑星モデル*1 と呼ばれてい る. ラザフォードは正しい水素原子の構造を提出したにもかかわらず, この構造に古典物理学を 適用したため,最終的には前に述べたトムソンモデルと同じ構造となってしまった。 1913年,Bohr は一部古典物理学を否定する次の1 の円軌道(電子前)

関係代名詞の目的格whom・所有格whose・主格whoの見分け方が分かりません。前後の文から、どのように見分ければよいのでしょうか？？

2[ ]内から適切な関係詞を選び, 下線部に入れなさい。ただし,それる 1. Imet a boy sister is a fashion model. 2. Iremember a funny story he told me before. 3. The person Mary respects most is her mother. knows a lot about computers. COLADO he said was wrong. 4. Jack has a friend 5. All [which/ who/whom/whose / that ]

課題で、「Taking the following as a model, introduce your favorite athlete to your class.」というのが出ました。僕はあまりスポーツ選手のことに詳しくないです。でもIkee Rikako選手の経歴に... 続きを読む

絵の内容に合うように答える時、1番の答えはどうなりますか💦 教えて欲しいです🙇‍♂️

3絵の内容に合うように, 例にならって英文を完成させなさい。 © こち本ち書 の手前 2. nday. (例) 1. SOCcer tomorrow er (例)Let's go swimming if nnelg ml it is fine Sog of atomorrow.91s 1. I'll send you a card when t2. lll Sonedt vete in London. NOH

この問題の答えを教えてください

時 1)基本問題 Gass Step 前に まず,次の長文問題に挑戦してみましょう。 Obefc 「~する 次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 ソー Gasses and clouds stop a lot of solar energy before it reaches the earth, for s If they move around 「~にと in space. but this is nota problem for solar panels the planet, they can stay with the sun and work 24 hours 。 in plar day. A 2016. 2ac company in California plans to put the first panels into space They will produce enough electricity for 250,000 homes. par When we send spacecraft to other planets, we often have to fin」 en unusual ways to power them. Some have engines which produce speciol atoms called ions to push them forward. Others use nuclear fuel 。 の 2010, a Japanese spacecraft called IKAROS began 'sailing' towards Venus. (東京工業大学附属科学技術-改 し h panel パネル ion イオン spacecraft 宇宙船 push 押し進める 話句 Solar energy 太陽エネルギー power 電力を供給する nuclear fuel 核燃料 「一 engine エンジン sail 帆走する atom 原子 あ Venus 金星 S 本文の内容に合うように, 次の文の下線部内に入る最も適切なものを次のア~エのうちから 1つ選んで, ( )の中に記号を書きなさい。 IKAROS ア isagood example of spacecraft using nuclear fuel イ can sail in the sea on the earth ウ uses engines which produce special atoms called ions I sailed towards Venus 18 1