英検準2級ライティング採点お願い致します🙏 線が引かれているところはsoに直してあるので、直した方で読んでいただけると嬉しいです！

There ari SO. Yes, I think it is a good idea, I have two reasons. First, they can learn many things because they have a lot of time to sendy. Second, they are be able to prepare for next classes. I think! is important of study. Therefore I believe getting early to study in the getting ready for next classes morning is a amazing idea.

英検準2級ライティング採点お願い致します🙇‍♀️

I didn't know the library near the station has a café. How many books are there? And what time is open? About your questions, I think such cafe's will become popular in the future. People can there after read books. People feel relax and have a good time. res

画像の問題教えて欲しいです🙏🏻 ̖́-

3 各文の下線部に含まれる誤りを正しなさい。f (alwbns 10f 1) Anna pleased with her good score on the test. First Stage Se 2) He has already chosen as a member of the national team. 3) This special dinner was cooked to me by my friends. 4) His voice is very loud and can hear from the next room. 5) I'm sorry I'm late. I got being lost.

insist onの例文教えてください🙏

英検準2級ライティング 採点お願いします🙇🏻‍♀️

Hi! Guess what! I started going to the public library in my city. I sometimes have to get some information for my homework. My father suggested studying at the public library. I'm a member of the library, so I can use it for free. I like studying at the library, but it's far from my home. It takes 20 minutes to cycle there. Do you think that more people will use public libraries in the future? Your friend, Isabella Hi, Isabella! Thank you for your e-mail. 解答欄に記入しなさい。 Best wishes,

黄色い線部分の意味がわかりません。

第2問 (配点 10) Your school is arranging a work experience programme for students in Years 10 and 11. As a member of the student council, you want to present 11/ some ideas to the school to make the programme a success. You have found a report written by the school council at a school in the UK which looks helpful. Work Experience Week Last month Work Experience Week was held at our school. A11 400 students in Years 10 and 11 were asked to participate. The school provided a list of companies that were willing to accept students for a week, and students were also given the chance to contact companies by themselves. Nevertheless, some of them failed to find a place to work. Students who were not successful in finding a company had to come to school for self- study, so we should find a better way to match up students and companies next year. According to the school, 6% of Year 10 students and 34% of Year 11 students didn't participate. Why was there such a difference? The comments below clearly show the reason for this. Feedback from participants Harry, I really enjoyed the work experience. I found my company from the school's list, so it was easy to set it up. Yu-ming: This was my second time, I'm happy I did it, but most kids in my year just wanted to study for their exams. Maybe it should just be for Year 10. Clara: I couldn't get my first choice, so the workplace was a bit too far. But I think the experience helped me to try harder. Mo: I arranged my own this year. The ones on the list are fine, but several students go to the same place. I wanted to be the only student, and this time I was. Ryan: I already know what I want to be (a physical therapist) and this 2, 3 LIKE 3 To

3枚目の量的関係の変化量の部分の解説をお願いいたします。

33 酸化還元反応 2分 酸化還元反応に関する次の文章中の空欄 アイ [アイに当てはまる語と数値の組合せとして最も適当なも のを、右の①~⑥のうちから一つ選べ。 ① 酸化剤 6.3×10 -4 ② 酸化剤 7.5×10 -4 二酸化硫黄は,硫化水素と反応するときはアとしてはたらく。 0℃1.013 ×10 Paで14mLの二酸化硫黄を 0.010 mol/Lの硫化水素 水溶液 200mLに少しずつ通じて, 二酸化硫黄を完全に反応させると 硫黄と水のみが生成した。 このとき残った硫化水素の物質量は molである。 [2017 本試〕 ③ 酸化剤 1.4×10 -3 ④ ⑤ 還元剤 還元剤 6.3×10 -4 7.5×10 -4 ⑥ 還元剤 1.4×10-3

求め方がわかりません。 上の反応式をどう利用して求めれば良いのでしょうか。

3 酸化還元滴定 4分 窒素とH2S からなる気体試料Aがある。 気体試料Aに含まれるH2Sの量を次 (1)~(3)で表される反応を利用した酸化還元滴定によって求めたいと考え,後の実験を行った。 H2S → 2H+ + S + 2 ] I2 + 2e¯ → 21- 2S2O32- 2- → S4062 + 2e¯ ...(1) ･･･(2) ･･･(3) 実験ある体積の気体試料Aに含まれていたH2Sを水に完全に溶かした水溶液に, 0.127gのヨウ素 Iz (分子量254) を含むヨウ化カリウム KI 水溶液を加えた。 そこで生じた沈殿を取り除き,ろ液に 5.00×10mol/L チオ硫酸ナトリウム Na2S2O3 水溶液を4.80mL滴下したところで少量のデン プンの水溶液を加えた。 そして, Na2S2O3 水溶液を全量で5.00mL 滴下したときに,水溶液の 青色が消えて無色となった。 この実験で用いた気体試料Aに含まれていたH2S は, 0℃, 1.013 × 10 Paにおいて何mL か。 最も 適当な数値を,次の①~⑤のうちから一つ選べ。ただし,気体定数はR=8.31×10° Pa・L/(K・mol) と する。 ① 2.80 ② 5.60 ③ 8.40 ④ 10.0 ⑤211.2 [2023 化学本試]

clearnoteの自習室を使うメリットを教えてください。

bについて質問です。 2枚の解答のところに溶媒の体積比をかけているところがあると思うのですが、なぜですか？ 問題文には0℃,1.0+10^5Paに換算するとしか書かれていないのに...と思ったのですが、なぜでしょうか？

☆☆ 準 34. 気体の溶解度 3分25℃, 1.0×10 Pa において, 窒素および酸素の水に対する溶解度は,それ ぞれ 1.4×10-2, 2.8×10-2 である。 ここで溶解度は, 水1Lに溶ける気体の体積[L]を0℃, . 1.0×10 Pa に換算した数値である。 これらの気体の溶解に関する次の問い (ab) に答えよ。 ただし, 気体はすべて理想気体とみなすものとする。 a 25 ℃, 5.0×10‘Pa のもとで,窒素を水21) に十分長い時間接触させた。このとき水に溶けてい る窒素の量として最も適当な数値を、次の①~④のうちから一つ選べ。ただし,窒素の量は, 0℃, 1.0×105 Paにおける体積 [L]で表すものとする。 ① 7.0×10-3 ② 1.4×10-2 ③ 2.8×10-2 ④ 5.6×10-2 窒素と酸素の体積比が2:1である混合気体を, 25℃ 1.0×10 Paのもとで,水2Lに十分長い 時間接触させた。このとき水に溶けている窒素と酸素の量を, 0℃, 1.0 × 105 Pa における気体の 体積比で表したとき,最も適当なものを,次の①~⑤のうちから一つ選べ。 A ① 3:1 ② 2:1 ③ 1:1 ④ 1:2 ⑤ 1:3 [2003 追試]