古文 高校生 4年以上前 こんにちは。 古典の用言活用の問題です。 文中での活用形はどうやったら分かるのでしょうか？ 解き方、答えまで教えて頂きたいです。 よろしくお願いします🙇♀️ 8 の 6 の の の の 行 行 行 行 行 行 行 行 形 形 形 形 形 形 形 出雲といふ所あり。 Sでたくづくれり。 ○ Jる所なれば、 2) 具しもていきなるに、 © のずや。 ○ 画 すゑ直して 活用の種類 基本形 文中での活用形 脚田 脚田 脚田 脚田 奥田 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 世に従はん人が Sだと思ってアにしたんですが、どう判断すればよかったのでしょうか？ ロ二重傍線部「かならず果し遂げん」の口語訳として適当 なものをア~エから選んで答えよ。 ァ 必ず成し遂げるだろう ィ 必ず成し遂げよう ウ 必ず成し遂げるのがよい H必ず成し迷げるなら 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 4年以上前 この問題の答えが「オペラント条件付け」なんですが、これは「古典的条件付け」じゃないですか？ 自分の中では オペラント条件付け...動物が特定の行動をしたら報酬を与える 古典的条件付け...動物に聴覚などの刺激を与えたあとに刺激やえさを与える みたいな認識なんですけど、違う... 続きを読む 問5 アメララシは,餌の海藻が口の前にあると、ロを開いてすばやく食べ る。絵筆で口周辺に触れ3秒後に海藻を与えるという組み合わせを4分同開 10回繰り返すと, 口周辺に触れるだけで食べるような口の動きが見られ るようになり,これは1日後でも保持された。このような過程を何というか 答えよ。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 古典の単語帳で「見ゆ」は動詞の見るに受け身の助動詞「ゆ」 がついたものってあったんですけど受け身の助動詞「ゆ」ってなんですか？活用表に載ってなかったんですけど教えてください 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 ウのはべりではわべりでにならないのですか？ あれがはじめて詩として成立するんでして。詩にとってこと がいかに大事かということ、それは現代俳句もそのまま背負い こんでいる問題です。俳句という五七五の詩型と、それと関連 して、これは季語もそうですが、全体が一つの詩ということば の空間構造がある。そういう詩の在り方が芭蕉によって新しく 馴られ、定められた。 の用い (森澄雄·魔田二郎「芭蕉と現代」による) はと 日を武江の北に閉たまへば、雨静にして鳩の声『ふかく、風や かにして花の落る事おそし。弥生も名残おしき比にやありけ 蛙の水に落る音しば(「ならねば、言外の風情この筋にう て、「蛙飛こむ水の音」といへる七五は得たまへりけり。晋 傍 に,はべりて、山吹といふ五文字を「かふむらしめむか をよづけはべるに、唯「古池」とはさだまりぬ。しばらく 400 ころ たはら ただ ルずるに 之、山吹といふ五文字は風流にしてはなやかなれど、古池 ふ五文字は質素にして実也。実は古今の貫道なればならし。 全集一 による) 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 4年以上前 意味が断定か存在か分からないので教えて欲しいです！ 活用形を考える 次の傍線部の助動詞の活用形と意味を記せ。 シスト 本文横の口語訳に 注目し、助動詞の 意味を特定する。 若くて候ふ男、好ましきにやあらむ、(堤) 若くてお仕えずる男、 趣 形 好色であるのだろうか にミ トい らう 為朝、康弘、蔵人たるべき由、仰せける。(保元物語) に言 2連体形 弦人であるのがよい旨、 立ち帰らむも遠きほどなれば、《堤) 帰るようなのも遠い距離であるので、 形… 3ご覧なりし我が姉なり。(宇治) 伝須にいた私の姉である 連用 形 解決済み 回答数: 1
