必ずベストアンサーつけます.′.′ この問題の解き方がわからないです。 解説を見てもx－10になる理由も分かりません🙏🏻 教えていただきたいです

✓ (8) 自動車が秒速10mの速さでコンクリート壁に向かって一直線 を進みながら,音を出した。音がコンクリート壁に反射して自動車 に返ってくるまでに1秒かかった。 音を出したときの自動車とコン クリート壁との距離は何mか。ただし, 空気中の音の伝わる速さを えいきょう 秒速340mとし、風の影響はないものとする。 (石川)

この問題なんですけど…… 私はx+6+2xと思ったんです、でも答えが違くなって、、 解答はx+x+6+2xでした。なんで最初にxが2回つくんでしょうか？

亜衣さんが中学校の3年間に図書館で借りた 本の冊数について調べたところ, 2年生のときは1年 生のときよりも6冊多く借りており, 3年生のときは 1年生のときの2倍の冊数の本を借りていたことがわ かった。また, 亜衣さんが中学校の3年間で借りた 本の冊数の合計は, 50冊であった。 亜衣さんが1年 生のときに借りた本の冊数を求めなさい。 0

英語の読解問題です. 問(5)が分かりません … 🌀 教えて下さい.'.'

次の文章を読んで、 右の問いに答えなさい。 Today Masao went to school earlier than usual. : Hi, Kumiko. How are you? Fine, thank you. And you? Very well, thank you. Well, I have something (to ask you.) What's that? Oh, I can't show you my notebook. You should do your homework yourself. @₁= V Oh, no! You always misunderstand me. You should listen (to me to the end.) Kumiko : I'm sorry, Masao. Masao : Well, look at this picture. → (Masao showed the picture (of a girl) (to Kumiko).) Kumiko : How pretty! Who is she? Masao : She is Mike's sister Mary. Kumiko : Masao Kumiko : Masao : Kumiko Masao Masao : Masao Kumiko : Masao : Sure. Kumiko : Masao : : Kumiko read the letter.) Kumiko : I understand you! You are going to say, "Please write a : 動詞(他) ~を誤解する、~の意味をとり遅える。 Then, what do you want? : (MRIN?) 「~だよね?」 付加疑問 Mike? He went back (to Australia) last month, [didn't he? Yes. I got a letter (from him)yesterday. Here it is. Can I read it? letter to Mary." That's right! She wants to have a pen pal(in Japan.) [When f read the letter I thought (of you.) Because you speak English the best (in our class.) O.K. I'm very happy (to have a pen palfin Australia.) I'll write(to her)soon. Thank you, Kumiko. Mary will be happy, too. 5 10 15 20

至急です！ この問題が分かりません。 最後は三角形の内角の和になる方法で教えてください🙏

5つの角の大きさの和を求めよ。

関正生先生のTheルールズをやっていて、なかなかSVOCが振れてなかったり、参考書に説明が載っていること以外で分からないところが出てきてそれを毎回調べながら進めているのですが、 これだとまだ英文解釈が出来ていないという事ですかね、、このまま進めてもいいのでしょうか？ Th... 続きを読む

この問題の解き方を教えてください、お願いします🙏

(√5-2√3) 2

この写真の分数は、2つとも同じ意味ですか？

3Z-2x 3 Y -3Z-2X 3

至急です！！！！ どう頑張ってもグラフの意味がわかりません。グラフの意味と、それを使った解き方を教えてください。

4 Aさんは,午前8時に家を出発し、一定の速さで歩いて学校へ向かった。数 分後,BさんはAさんの忘れ物に気がついて、 同じ道を一定の速さで追いかけ た。右のグラフは, 8時分におけるAさんとBさんとの間の距離をym とし て, xとyの関係を表したものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 8時5分のとき,AさんとBさんとの間の距離は何mですか。 (2) Bさんの速さは, 分速何mですか。 y 180 3 [ 〔 9 I 〕 〕

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします！

ob (roum \0) <形容詞的用法〉 次の日本文に合うように( )内の語(句) を並べかえて、 正しい英文にしなさい。H □(1) 太郎には、きょうしなければならない宿題がたくさんあります。 (313 Taro (homework/ has / a lot of / to) do today.ninion Taro □(2) 何か熱い飲み物はいかがですか。 Would you like (hot/to/something) drink? Lou Would you like □ (3) 私は電車の中で読む雑誌を数冊買いました。 (some/read/I/to/bought/magazines) on the train.loa TUGET 20 bed gitblino 980T brit hudo do today. DTS STORT drink? on the train.

このCの問題の4.5番が分かりません。 1.2.3番は分かったんですけど、これをどう使えば良いのか分からなくて…… 説明をおねがいします。

C 右の図で,直線ℓはy=-x-2, 直線mはy=1/13x+2 である。次の問いに答えよ。 (1) 点A の座標を求めよ。 (2) 点Eの座標を求めよ。 (3) △BCE の面積を求めよ。 (4) CE の中点の座標を求めよ。 1 (5) 点Bを通り△BCE の面積を2等分する直線の式を求めよ。 A y= y O 50 B x-2 x