時差の問題で、 パリとシドニーのものなんですが、 パリを1月1日の午後１０時に出発し、２２時間後にシドニーにつきます。 時差は十時間です。 シドニーに到着したのは現時点でいつですか？ という問題です！ 教えてください！

関係代名詞を使って1文にする問題です。 答えがわかる方教えて欲しいです🙏😰

paris is a beautiful city。 It has a lot of old chureh Thave a fmiend。 Fis sister is a good pianist AIwant to go to a lake It is very large. is a kind girl、 She is loved by everyone Betty 10. The man is my father He is playing tennis over there 11. I know an English boy。 His mother is Japanese 12. The boy is John。 We met him last night 13. London is a city。T want to visit isome day 14. That girl is my sister。 Her hair is very long That is the river. We often swim ini

(2)と、(3)がわかんないです。 なんでこうなるんですか? (2)→なぜing形なのか (3)→なぜtakeがはいるのか わかる方、お願いします🙏

・ b. 日本語の意味に合うように. ( )に適当な語 入れなさい。 ①) 全は吐く iceXmBWなかっ The sky was dark and, ( io ) ( wdAyficn ), the rain WaS ) 列車がパリに到着したとき, リタはすでに手紙を書き終えをていた。 When the train arrived in Paris, Rita had already (了 the letter. 記ー nenaceznmrzyaco2 IMaking the cake will ( ASろ YOu だ than tyo hours.

明日テストなんで至急お願いします！🙏💦

水酸化バリウム水溶液の反応について調べるため、 次の〔実験!)と実験2]を行った。これについて下の問いに竹 .Fを用意し、それぞれのビ- カーに同じ渦さの硫柄を20.0cm*ずつ入れた。 じ濃さの水酸化パリウム水溶液10.0cm em.30.0cm'、40 0cm*、50 0cm )を、ガラス棒でかき混ぜながら少 [ のそれぞれのビーカー内の浴液をろ過した後、ろ紙に残った物質を旨如させて、 質量を測定した。 球は、〔実験1】の③の結果をまとめたものであり、図は、 のである。 加えた水酸化バリウム水洪の体積とろ紙に残った物質の質量の関係をグラフに舟したも jo0 oolsoo =弄った物賀の質量な) |03 oelos | s | ビーヵー ATBlcl5上: 信 | をグラフにま 還陣の体策cm ) Eoo jooloo に リウム水注渡の体筑(cmリ 3 物 和 2 三" eo @ ) Bu(OH)水浴六の体委(cm) 【実2】 留のビーカーF.G、H.1.Jを用得し、 それぞれに[〔実験1】のものと同じ濃さの硫酸を20.0cm'ずつ入れた。 の) [実験 〕のものと同じ選さの水醒化バリウム水深液130cm'を別のビーカーにとり、 水を加えて200cm*にした。 の水酸化パリウム水溶渡10.0cm', 20 0cm, 30 0cm', 40.0cm'、 30.0cm れぞれのビーカー: を、ガラス樽でかき混ぜながら少しずつ | 1 1 (」) 【実験1】や【実験2】でろ紙に残った物質の化学式を答えよ。 ⑫ [実験】】のの②でビーカーDに含まれているイオンのうち最も数の多いものをイオン式で答えよ。 ⑬) [実験1】のものと同じ混度の硫酸と水酸化パリウム水沙液をつかい、 硫酸30.0cm*と水酸化バリウム水溶液40.0cm を反 応させると水溶液は何性になるか。 (6) 【守有2)の②でそれぞれのビーカーにBTB深液を加えたら何色になるか答えよ。 F( ) G ) H( 90 ) 6 ) (う) 【実及2】のので水酸化パリウム水深液20 0cmiを加えたビーカーGの、ろ紙に残った物質の質量は何gになるか。

【至急】教えて下さい！

」 太秦と秦化バリウム示滞次の到史について調べ: たときの変化を調べた実験について と。 【科1 びんから30cm'ずつはかりとっか の〇 ?罰のビーカーム 5.ど.わ下を用奄し- それぞれのピーカー Iじ江さの中化バリウア ウムの白色沈殿 (3) ビーカーヘーEのそれぞれの液をよくかき混ぜ、硫本 れのろ紙に残った硫酸パリウムをよく笠爆させ、 硫酸 ーカーヘーEI=ついて、 加えた水酸化バリウム水溶洪の体積と生じた斑酸パリウムの質量との関係をグラフにま たところ、 団のようになった 100 1 T | 1 の ① ぅ個のビーカーF.O呈1を帰但しそれぞれ | の 【委殆:】のものと恩じ退ほの友馬牧パリフィ 1 ②① 〇のそれぞれのピーカーに、②の到和 1 | 加えた。 | ④ ②のそれぞれのピーカーの浴をろ (1) 実験11や【実験23でろ紙|に区つた にすべも| 9 0 10 "20計0B00語0 うすい氷酸化バリウム氷河流の体積 1 (2) 【実験13の②でビーカーDに念ま トイOO (0) 瑞酸や水酸化バリウムのように、 水にとかしたときに和電苑し、電流が流れる物質を何というか。 G) 【実験1のものと本し鞍徹の硫5 記させると水池液は和性になる: (② 硫柄と水酸化パリウムの反応を化学反応式で表せ。 (3) 【実験231の③でそれ.ぞれのビ- 3) [2】で分に反応させたあとの5$つのビーカーにBTB溶液を入れた場合のそれぞれの色を答えよ。 回 6 遇 人PB人GSG IDC20SSSPG (6) 【実験29の③④で氷琶尼バ= @⑫ 2で分に反応させたあとの5つのビーカーの中で、 水溶液中に存在する硫酸イオンとバリウムイオンの総数が最も 少ないものを、A一Eから」つ選び、 記号で答えよ。 (⑮ [2Jで分に反応させたあとのEのビーカーに最も数が多く存在するイオンのイオン式を答えよ。 (9 新たにビーカーFを準備して、[ 1]の試薬びんからうすい硫酸30cm*をはかりとる。 次に、[2]の試薬よんからうすい水琶 化パリウム水溶液20cm'*をこまごめピペットでビーカーFに加え、十分に反応させる。 このときに生じる硫酸パリウムの質 旦は何らか。

静岡県の入試問題です。教えてください。答えはA3/4n B5/4n C7/4n DとEが2nです。

6 っ 蔵の中和を表す化学変化を。 化学反応式で表しなさいae @ 5つのピーカーAニを有意し うすい硫醸と の中和和反応の実験を まで, それぞれ体人を変え 中利反応をさせる(図7)。 ⑳ をビーカーに生じた沈最物をそろ 残った物質を乾燥させて ビア 行った< した後ろ区に 質量を潮定する たがっで, この実験の千果をま とめたものでぁぇ ATglelp 』/他2休邊Cm) 525|35145 半の軸⑲| 09|15| 21|24 NGにンス 1 うすい水酸化パリウ ム水和 st 上島

f(x)が常に増加する時、f'(x)≧0であるのはどうしてですか？ 教えて下さい🙇

409* 開科(の T&T 2x-L3 が電に瑞人するように、定珠 k ODN ODN SS 95 ぶ。

(4)教えてください

化バリ ッム水浴を加えた かヵら50gm ヨに」 ずいを同じ本サー びんからこま 7 に り ム水浴液を同じ| は50cm 加え うすい太本にう すい水酸1 えなさい< 田 5っのピーカーんAB c, D. 固 =カーヘーにウキいボ可化 Bには20cm* てには30cm* Dには40cm、Eに リウムの白色洪暴が生じた* 毅バリウムがビーカ Eのそれぞれで硫酸 国 のてイーEのそれぞれの攻をよくがき 確 らないようにろ過した。 次に, った さも 識バリウムだけの質量を計弄した。 困 ビーカーAEについて・ テッ koと 名 リムとの作をグラフにまとめたどこ 図のようになった< ⑪⑩ 聞本や氷本化バリウムのように 水にとかしたときに電際し。 が流れる物質を何という ② (ウムのを人5です のーー]にあぁてはまる化学式を告え4 hso。+ Ba(OH)。 一 憶so,+ 2コ ⑧ Eggaでたあとの5つのピーカーバー に存する大一イオンとパリ ウムイ スン 1 ものを,。 AEから居べゃ らうすい硫酸20cm をはかり とった。 次に[回の試 十分le反応させ ヾ の総数がも っとも少ない (4) 新たに準備した ビピーカーF に。 国の試薬びんか びんからうすい水酸化バリ ッム水浴液15cm'をこま た。 このときに生じる硫酸バリ ウムの質量は何gとなるが< こめペットでビーカーFに如え。

なぜ人が押していないのに 右方向に矢印が引かれるんですか？

の7 / 2 パリてきガ アッダぃ かい 大湖|。 ーーー 706 第9間 [語 [カの表し方] 次の1) ⑳の4点に| かのの自家 (1) 2Nのカで引く力。 1ルト ーーコ 属 [カのつりあい] 次の問いに答えな 0) 次の図で 2 力がつりぁってぃ を選び記号で答えよ。 ① の NT

(2)の答えが④なんですけど、 なぜそうなるのか分かりません。 解説をお願いします！