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生物 高校生

解答がないのでどなたか正しい答えを教えていただきたいです😭

Class( ) No( ) Name ( O 生物の体内環境の維持に関する次の文章を読み,下の問いに答えよ。 Eトのからだを取り巻く外部環境は常に変化しているが、生体内部の細胞を 巻く体内環境(内部環境)は安定に保たれている。体内環境は、免疫系,自律 神経系,および、内分泌系により調節されている。 の 「線部(a)に関連して、健康なヒトにおける赤血球教、血しょう塩分濃度,および皿糖濃度の 値の組合せとして最も適当なものを、次のO~Oのうちから1つ選べ。 赤血球数 (個/mm) の 血しょう塩分 血糖濃度 血しょう塩分 濃度(%) 血糖濃度 赤血球数 (個/mm) の 濃度(%) 50万 0.9 0.01 0.9 0.1 50万 50万 9.0 0.01 50万 9.0 0.1 6 500万 0.1 0.9 0.01 6 500万 0.9 の 500万 @ 500万 0.1 9,0 0.01 9.0 下線部(b)に関連して、ヒトの腎臓における水の再吸収を促進するホルモン(ア)と、そのホル モンを分泌する内分泌器官の名称(イ)の組合せとして最も適当ものを,次の0~Oのうちから1 つ選べ。 内分泌器官 脳下垂体後葉 ホルモン 内分泌器官 ホルモン パラトルモン 脳下垂体後葉 の パソプレシン @ バソプレシン パラトルモン (16センター追試改) 副甲状腺 副甲状腺 1生物の体内環境の維持に関する次の文章を読み、下の問いに答えよ。 ヒトの体液は、血管内を流れる血液,細胞を取り巻く。組織液(間質液),およ びリンパ管内を流れるリンバ液からなり、各種の栄養分や酸素などを全身の細胞 に提供するとともに, 老廃物を運び去っている。 (2) ア 老廃物の解毒排出は,おもに肝臓と腎臓で行われる。肝臨は,毒性の高い |ア」から毒性の低い尿素などをつくったり、不要になったへモグロビンを分解 し、その分解産物などを含み脂肪の消化を助ける「イを生成したりしている。 一方、腎臓の腎小体は,血液中の成分をろ過して原尿をつくっている。原尿に含まれる多くの物告 は細尿管(腎細管)を通るうちに。再吸収され,再び血液へと戻される。 (1)下線部(a)に関して、 次の液体~ののうち、組織液と組成(含んでいる物質とその濃度)が週 いものの組合せとして最も適当なものを,下の0~6のうちから1つ選べ。 @ 血しょう イ D 細胞質基質 © 海水 O リンパ液 O. © 6 O. O 0 @ O 2 @. O 6 O. O O. O (2) 上の文章のア]-イ]に入る語としてそれぞれ最も適当なものを,次の①~のうちか 1つずつ選べ。 0 アルブミン 6 グロブリン 2 アンモニア 3 カタラーゼ の 乳酸 (3) 下線部(b)に関連して, それぞれの物質が再吸収される効率は, 濃縮率 (尿中の物質濃度を血し う中の物質濃度で割った数値)で表すことができる。次の表は,健康なヒトにおけるさまざま 物質の血しょう中の濃度(質量バパーセント), 原尿中および尿中に含まれる1日あたりの量と, 縮率を示している。 表のウ]~ォ」に入る数値の組合せとして最も適当なものを,下の のグリコーゲン 6 胆汁 8 フィブリン 8のうちから1つ選べ。 物質名 血しょう(%) 原尿 (g/日) 尿(g/日) 濃縮率 水 91.0 170000 1425 1 タンパク質 7.5 ウ 0 0 グルコース 0.1 エ 0 0 尿素 0.03 51 27 オ クレアチニン 0.001 1.7 1.5 100 ウ エ オ ウ エ オ 0 0 60 2 0 0 900 3 0 170 60 0 170 900 13000 0 60 6 13000 0 900 13000 170 60 13000 170 900 (16センター本 O©00

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生物 高校生

この問題がよく分かりません😥 どなたか教えて頂けませんか??💧 宜しくお願いします!!🙇🏽‍♀️🙇🏽‍♀️

体外環境が変化しても,生体の内部の状態を一定に保とうとする性質を(a)という。 生体には,環境の変化を感知して,その情報を正確に伝えるしくみがそなわっている。中 でも,ホルモンの分泌に関係するしくみである( b )は重要である。ホルモンは( c )器 官の(c)細胞にある(d)に結合し,それぞれ特有の効果を発揮する。 グルコースはエネルギー(ATP)の 生産に用いられることから重要である。 血液中のグルコースの濃度(血糖濃濃度) は巧妙な調節機構によって一定に保た れているが,ホルモンの分泌異常に X タンパク質 fg 糖質 血糖→上昇- コルチコイド P 間脳の エ 視床下部 (ア) (グリコー ゲン よって血糖濃度が上昇したままになる ことがあり,これを(e)という。 図 は,ヒトの血糖濃度調節のしくみを示 している。 (1) 文中の( (2) 矢印PとQは,神経を表している。それぞれ名称を記せ。 (3) ア~エは,器官を表している。それぞれ名称を記せ。 (4) f~hは,細胞または組織を表している。それぞれ名称を記せ。 (5) 0~のは分泌されるホルモンを表している。それぞれ名称を記せ。 (6) 矢印XとY は,血糖濃度の増減が中枢へ働きかけ, 下流の反応が調節されるしくみを 表している。このようなしくみを何というか。 ウ A h細胞 血糖→低下一 CO, H.O )に適する語句を入れよ。 Y

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生物 高校生

この図って「フィードバック」じゃなくて「負のフィードバック」じゃないんですか? お願いします教えてください🙏

Point 165 フィードバック調節 フィードバックによってその分泌量が調節されている。 (2) 脳下垂体前葉は甲状腺刺激ホルモンを分泌して甲状腺を刺激する。 (1) 間脳視床下部は甲状腺刺激ホルモン放出ホルモンを分泌して、 脳下 ) チロキシンのフィードバック調節 (5) 血液中のチロキシン濃度が低下すると、 視床下部や脳下垂体前葉が 作用の結果が原因に影響するような調節の回路。 o 垂体前菓を刺激する。 )甲状腺はチロキシンを分泌する。 血液中のチロコキシン濃度が低下すると、視床下部や脳下垂体前葉が 成知して、甲状腺刺激ホルモン放出ホルモンや甲状腺刺激ホルモンの 分泌を促進する。その結果,チロキシンの分泌が促足進される。 leこのように,血液中のチロキシンの濃度(結果)が, 視床下部など (原因)に影響することで、チロキシン濃度は調節されている。 間脳視床下部 甲状腺刺激ホルモン放出ホルモン 脳下垂体前葉 ものを1 甲状腺刺激ホルモン 甲状腺 チロキシン 標的細胞 貝のフィードバック:結果が逆になるように原因に作用すること。 皿液中のチロキシン濃度が高すぎる場合にはそれを減らすよう C, ナロキシン濃度が低すぎる場合にはそれを増やすように作用 する。 多くのホルモンは, 体内環境を一定に維持するために,負の フィードバック

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生物 高校生

問8のアとケの出現割合の導き方が分かりません 解答しか与えられていなくてちんぷんかんぷんです(T_T) できるだけ丁寧に教えて頂けると嬉しいです

分を含んだ寒天培地で培養したところ, 組織片は盛んに細胞分裂して、未分 75 |組織培養** (実験1) ニンジンの根の一部から。 組織片を無菌的に取り出し, 種々の栄養 化の細胞塊を形成した。この細胞塊をいくつかの部分に切り分けて, 西力を 濃度の植物ホルモンを含む培地に移して培養を続けたところ,それぞれの細 胞塊はいずれも歴のような形で細胞塊になった。さらに培養を続けたところ, 多数の植物体が得られた。 (実験2) ニンジンのつぽみの紡の中から細胞を取り出し,実験1と同様に増 養したところ,植物体が得られた。この植物体は開花したが, 発芽能力の ある種子は形成しなかった。この植物体の根から組織片を無菌的に取り出し、 この組織片を。ある薬品で処理した後に培養して得られた。。植物体は, 発芽 能力のある種子を形成した。 (実験3) ランの茎頂分裂組織を取り出し, 実験1と同様に培養したところ, ウイルスに感染していない植物体が得られた。 【実験4] 光合成機能に欠陥のある2系統のタバコ(系統1,系統2)を以下 の実験に用いた。これらの系統はいずれも純系であり,弱光下(800 ルクス 以下)でしか生育できない。この性質は,系統1,2ともに単一の劣性遺伝 子によって支配されており,遺伝子はそれぞれ異なる連鎖群に属している。 両系統を弱光下で育成し,交配して種子を得た。 Fi 植物は強光下(10000 ル クス)でも生育可能だった。もしFi 植物を自家受精させ次世代の植物を得 たとしたら,弱光下でのみ生育可能な個体の出現割合はア]となるはず である。いま,弱光下で育成した系統1と2のつぽみの紡を用いて培養し 植物体を育成した。次にこれらの植物からそれぞれの葉を採取し, をもたないイコを調節することとした。 そのために細胞どうしの接着を はがしバラバラにする酵素としてウ」と,細胞壁を分解する酵素として エ」を混合した酵素液でそれぞれの葉を処理した。そして得られた両系 統のイ]を等量混合して, ポリエチレングリコール法により両者を融 合させた。最初に, 融合産物を 300 ルクスの光条件下,適切な固形培地で やく 細胞壁 培養し,コロニー(増殖した細胞集塊)を得た。 次に10000 ルクスで培養 を継続したところ,多くのコロニーは生育を停止したが, 生育を継続する コロニーが得られた。生育したコロニーを新しい培地に移し, 歴史的に最 も早くから知られていた植物ホルモンの一種であるオ]と,古い DNA

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