古代ギリシャの学問がイスラム世界で発達したのは何故ですか？

英文解釈について 自分はこのようにかっこをつけたのですが、解答では development と of〜 で分けてかっこをつけていました。 これはなぜですか？？教えて欲しいです！ (自分は副詞句は丸かっこ、形容詞句は四角かっこをつけています)

In the development of civilization the use of tools gr S multiplied. V₂ grew and

魚類は小腸と大腸の区別がないですがなぜですか？ よろしくお願いします🙇‍♀️

なんと書けばいいか分かりせん。 教えてください🙏

活動 しよう 遊びの例 ・おもちゃを用いない遊びや, 自然のものや身の回りの生活道具を使う遊びにはどのよう なものがあるだろう。 ● 幼児が電子ゲームをすることについて, 中学生のあなたはどう思うだろうか。 電子ゲームについてのわたしの考え

問1 幼児の運動機能の発達には一定の方向と順序がある。｢出生｣から｢1人歩き｣ができるまでの体全体の運動機能の発達についてできるようになったことを具体的に3つ順番に答えなさい 問2 幼児の心の発達には左のイラストに用事に対する言葉かけを答え､なぜそのような言葉かけをす... 続きを読む

この問題の解説で、人口が多い中国やインドは、小麦の生産量が多くなっていると書いてあるのですが、 それは何故ですか？？ 教えてください🙇

あ (2) アメリカでは、工業のほかにも様々な産業が発達している。 資料2は、アメリカでの生産 がさかんな小麦、原油 (石油)、ワインについて、生産量が多い国の世界計に占める割合を示 したものである。 資料1の う には、フランス、 ロシア、中国のいずれ う の組み合わせとして適切なものを、下のア〜カの 中から一つ選んで、その記号を書きなさい。 ただし、 同じ記号には同じ国が当てはまる。 資料2 小麦、原油(石油)、 ワインの生産量が多い上位5か国の世界計に占める割合 ( 2018年) かが当てはまる。 あ 小麦 ワイン 724 1位 2位 3位 4位 5位 ア[ イ[ H 国名 インド い アメリカ う MERCE フランス フランス ロシア [ロシア オ[ 中国 カ[中国 割合(%) 17.9 13.6 9.8 7.0 4.9 いロシア い 中国 い フランス い 中国 い い 原油 (石油) フランス ロシア 国名 割合(%) 13.9 13.6 12.9 イラク 5.7 カナダ 5.2 [ 「世界国勢図会」 2019 20年版、 「データブック う 中国 ] うロシア 1 う 中国 1 う フランス] うロシア: う フランス ] い 自 アメリカ サウジアラビア 国名 イタリア 割合(%) 18.6 16.8 スペイン 15.3 8.2 アメリカ あ 6.6 オブ・ザ・ワールド」2021, 2022年版より作成〕 12 100

（6）と⑺がわかりません💦 教えて欲しいです🙇‍♀️

54歳 各4点 前線のつくり 4 図は, 日本付近における前 線A,Bをともなう低気圧を表し たものである。 □ (1) 寒気と暖気が接するときに, 2つの気団がすぐに混じり合わ ずにできる境界面を何というか。 □ (2) 作図 前線Aを何というか。 また,前線Aを記号で表しなさ 北 41 B 本誌 p.43~45 低 p.99~ 107 A (1) (2)= い。 □ (3) 記述一般に,前線Aによって,もたらされる雨にはどのよう な特徴があるか。 雨の降る範囲と時間に着目して簡単に書きなさ い。 □ (4) 前線B付近の上空で発達し, 雨を降らせる雲を何というか。 □(5) しばらくすると,前線Bが前線Aに追いつく。 このときにでき る前線を何というか。 ▽ (6) 図のような低気圧は,これからどの方位に動いていくか。 次の ア~エから1つ選びなさい。 ア 北東 イ 北西 ウ 南西 エ 南東 (7) 記述一般に,夕焼けが見られる場合,次の日は晴れになるこ 理科とが多いといわれている。 この理由を「雲」 の語を使って, 簡単に 活かす 書きなさい。 を

高３英語です！ 答えがあっているかと、空欄の答えを教えていただきたいです！ 1枚目の下の導入問題と2枚目も問題を お願いします、！

|42 Lesson 15 関係詞の研究 (1) 4 144 | 45 what A is 「現在のA」 His great curiosity about all sciences has made him what he is. あらゆる科学に対する彼の強い好奇心が、 現在の彼を作った。 現在 what A is 1 「現在のA(の姿 人柄)」 | 過去: what A was (what A used to be) which ... 43 what A is like 「Aがどのような物 (/人) か This book tells you what a black hole is like. この本を読めばブラックホールがどのようなものかわかります。 発展 what it is like to do 「~するとはどのようなことか」 Few people know what it is like to win the Nobel Physics Prize. (ノーベル物理学賞を受賞するとはどういうことなのかを知る人は少ない。) it の内容をto不定詞で後から示す構文。 「~, そしてそれは….」 章のテーマ: 科学 23213 「過去のA(の姿 人柄)」 【発展】 what we call ... 「いわゆる…..」 This is what we call DNA. これがいわゆるDNAです。 発展 what is + 比較級 「さらに ~なことには Mendel's theory was not understood, and what was worse, he died before he was proved to be right. (メンデルの理論は理解されず、さらに悪いことに、 彼の正しさが証明される前に亡くなってしまった。) ] 内の日本語を英語にしなさい。 構文80 p.114 唯一、特定のもの<カンマで切る> そしてそれは... Japanese scientists created the blue LED, which led to the Nobel Prize. 日本人科学者が青色発光ダイオードを開発し, それがノーベル賞につながった。 構文80p.118 1x = what is called など 構文80 p.116 1. what we call 45 私たちは富士山を見たのですが, [それは] 高さで有名です。 We saw Mt. Fuji, [ which 46 [そういうわけで] 私はこの本を母のプレゼントに選んだのです。 That is why 構文80 p.120 146 That is why TELU ZLOTH y it is re Blood contains iron. That is why it is red. 血液には鉄分が含まれる。 そういうわけで赤いのだ。 発展 That is how ~ 「そのようにして~」 Cells copy themselves. That's how they develop into complex organisms. 細胞は自己複製する。 そうやって複雑な生命体へと発達する。) when 「そしてその時･・・」 where 「そしてそこで...」 lubrobd am 160 W WODY TO By ladw moi gniabot 「そういうわけで~」 構文80 p.122 関係副詞の継続用法 【発展】 導入問題 上の例文を参考に [ 42 母が [現在の私] を作りました。 Mother has made me I what me is 190T 43 この本を読めば [その問題がどのようなものか] わかります。 This book tells you I what problem is like 44 これは [いわゆる] 健康食品です。 This is [ EXER A 1. 彼 Hi Hi 2. 現 In I hos DI 428 3. ]. It ] health food. ] famous for its height. F 4. 5 ] I chose this book for my mother's present.

この文章の内容と一致しないものを選びなさい、という問題で、以下の選択肢が正解になる理由を教えてください！ 正解の選択肢↓ 「人間における付加的価値の差を解消することが、未来へ向けでの人間の使命である。」

読解編 第8回 伝えたい文の把握(③ 次の文章を読んで、後の設問に答えよ。 早稲田大(商) 民族の純血、民族の浄化、という思想が荒れ狂っている。この思想は、六〇〇万人のユダヤ人を虐殺した ヒトラーの狂気とともに、人類が永遠に地獄にフウインしたはずなのに、今ふたたび地中から甦り人間の生 血を吸い始めている。 この狂気の思想の底にあるものは、差別の意識である、と言ってよいだろう。人種の 差別、性の差別、貧富の差別、階級の差別、宗教の差別、 こういう差別意識が、自分とは違う人種、階級、 階級 宗教に属する他の人間たちを排除し、軽蔑し、奴隷化し、果ては抹殺しようとさえする動機なのである。で は、どうしたらこの差別意識を克服できるのか。それは、もちろん人間の平等を確立することによってであ 平等 る。アリストテレスは、『政治学』のなかで市民の概念を考究したが、この考究が現下の問題に光を投げかけ る、と筆者には思われる。 動機 市民 現下 ギリシア人が国家について語るとき、かれらはアテナイとかコリントなどとは言わずに、アテナイ人とか コリント人と言った。国家の実体は、それを構成している市民たちだからである。それ故、アリストテレス は国家について語るとき、「市民とはなにか」という問から始める。かれは、市民の定義を求めるにあたって、 まず、いくつかの不適切な市民概念の排除から探究を開始する。すなわち、まず一定の土地に住んでいるこ とが市民としての資格を与えるのではない。ある土地には、本来の意味での市民もいるが、若者もおり、老 1 30

Q.新しい人権がどんどん生まれていくのは何故だろう？ ╴必要条件╴ 「新しい人権」が生まれる理由を、憲法の条項と、具体的な出来事や社会の変化にふれて説明することが出来ている。 また、憲法に「国民の義務」が存在する理由を説明することが出来ている。 この問の答えを教えてく... 続きを読む