2番、6番、8番、10番わからないです 解いてあるとこももし間違っていれば訂正して欲しいです お願いします

1. Choose the one that best completes the sentence. thi.b 1. Charlie is quite A) independent 2. We need A) an alive/live the B) an alive/living A) likely 3. The twin sisters are so much from 172. (A) alike/the other B) alike/another 5. Be sure to what is happening at school now. indifferent A) of mailing B) impossible cicada. Can you catch one 4. Nobody knows what the new city hall will be ありたしなりである B) like av bis this letter before you go to school. B) mailing C) to mail 8. You can have it A) free 9. This type of dog is A) easy of charge. C) a live/alive 6. All the students were listening to what the teacher had to say in A) quiet B) still C) calm 7. "May I speak to Jane, please?" "I am afraid you have the A) mistaken B) bad OLIPOTC) odd B) nothing B) due C) like/other that even the teacher cannot sometimes tell one 10. The people in this community are A) respective B) respectable C) alike C) empty to various diseases. D) inefficient C) bound of tradition. C) respectful D) a living/lived D) like/others D) liked D) mail D) dead silence. number." D) wrong D) absent D) subject D) respect

一つの樹状細胞は一つのMHC分子しか持たないとか決まりありましたっけ？

何故carsにはtheがついていないのにthoseになるんですか？

of / that/ United States). >C6-RRO sno 230 Cars imported from other countries are a lot better than ( ☐☐☐ made in the country. Erbjew schmA@sno ribnen14 all 2 them 3 those 4 which Pasrbisw <中央大 ESS L+L D

svocとかのoとcの違いをおしえてください🙏

中学数学です。この問題が分からないので教えて欲しいです…💭 🟦4√3-√3x/2（cm）です

(4) 図Iにおいて,正六角形ABCDEFは1辺の長さが8cmである。 点0は正六角 形ABCDEF の対称の中心である。 図I において, G は辺BC上にあって, Hは辺AF上にあって, BG=AH である。 また、 MALU. migh 線分 GH は円 0 と接している。 I は,線分 GH と円 0との接点である。 BG=xcm とし, 0<x<8 とする。このとき, 円0の半径をxを用いて表しなさい。 図I B G C A ( D H F E

3番の問題お願いします。thatは同格ですか？ 答えを忘れてしまいわかりません

6 次の文章を読み、 あとに続く問いに答えなさい。 Dear Ms. Tanaka: Thank you for your message. I understand your anxiety. Some years ago, we decided to keep manga in our library because they had become an important part of Japanese culture. We asked the librarian, ( a ) is an expert on choosing books, to select them. Manga are chosen based (b) the policy that they have something to do ( c ) school subjects such as history, science, or Japanese literature. Some manga that provide valuable life lessons are also selected. Therefore, I'm convinced that the manga in our library are valuable. You pointed out that your daughter reads the same titles repeatedly. According (d) the librarian, good manga and books often give a student different perspectives upon each reading. 7) If your daughter is absorbed in the same manga, she is learning, which is actually very Morinen) u valuable. 1 ) Try to limit your daughter's manga reading to one hour per day. Also, the next time you come to school, please visit the library and look through some manga. They may give you a new perspective. Sincerely yours, Dr. Charles Pepper QQ(a)に入る適切な関係詞を書きなさい。 2. (b)(d)に入る適切な前置詞をそれぞれ書きなさい。 C on with @ 96 3. 次の文の下線部の that と同じ用法のものを、 本文中の ① ~ ④ の中から選び, 番号で答えなさい。 その Fler po The rumor that they had gotten married turned out to be true. ~26750823 LE1 who

解き方を教えて欲しいです

評価について ①解きなおした答えがあっているか 9 金属を加熱したときの質量の変化を調べるために､A~D班は次の実験を行った。 次の各問いに答えなさい。 実験 度解き直しましょう。 ②解き方の根拠がしっかりと示しているか ・鋼粉 1 図のように、 それぞれ決められた質量の銅粉をはかりとってステンレス皿に広げ、 全体が黒色にな るまで十分に加熱した。 2 冷えたら、 ステンレス皿の中の物質の質量をはかった後、 さらに十分に加熱し、 物質の質量が変化 しなくなるまで、何度も同じ操作をくり返した。 表1はその実験結果である。 3銅の粉末のかわりにけずり状のマグネシウムを用いて、 実験1、 2と同じ実験を行った。 表2はそ の実験結果である。 表 1 表2 ③ ていねいに書かれているか 班 加熱前の銅の質量 [g] 加熱後の物質の質量 [g] 0.50 班 加熱前のマグネシウムの質量 [g] 加熱後の物質の質量 [g] A DE B班 C班 0.40 0.60 0.80 0.75 D BE 1.00 1.00 1.25 A BJE B班 C BE D班 0.30 0.60 20.90 1.20 0.50 1.00 1.50 2.00 自分は、この問題は合って(いた いなかった) (2) 実験について、 2.80g の銅の粉末を加熱し、反応の途中で加熱をやめて質量をはかると 3.20g だった。酸 素と反応していない銅の粉末は何gあるか。 よって答えは 1,20 自分はこの問題は合っていた いなかった) (4) 実験について、酸素分子 100個がすべてマグネシウム原子と結びついたとすると、マグネシウム原子何 - と結びついたか。 よって答えは 200

この問題の(2)のウ、②教えてください!!🙏

5 さちこさんとけんたさんは、図1のような1辺の長さが6cm の立方体を平面で切ったときの切り口と平面で切ったときに分 けられた立体について調べた。 (1) (2)に答えなさい。 (1) さちこさんは、図2のように、3点A, C, F を通る平面 でこの立方体を切った。 ① 三角錐B-AFCの体積を求めなさい｡ (2) △AFCの面積は183cm²である。 点Bから△AFCにひ いた垂線の長さを求めなさい。 (2) は、図3のように, 辺AB上に点Ⅰ, 辺BC上に 点JをAIIB = CJ:JB=2:1となるようにとり, 4点E, G, J, I を通る平面でこの立方体を切った。 ① けんたさんは、図4のように, 直線EI, 直線 FB, 直線 GJの交点をKとし,点Fを含む立体の体積を次のような 考え方で求めることにした。 ア ―ウ にあては まる数を書きなさい。 【けんたさんの考え方】 三角錐K-IBJと三角錐K-EFGは相似な立体だから、 相似な立体の体積の比が相似比の3乗であることを 利用して体積を求めよう。 三角錐K-IBJと三角錐 K-EFGの相似比は, IB: EF=1:3だから、体積 の比は, : イ になるね。 ア だから,点Fを含む立体の体積は、 三角錐K-EFG の体積のウ 倍になるんだ。 ②点Fを含む立体の体積は何cm² か 求めなさい。 図1 6cm 図2 図3 E 図 4 6cm E E A E D H H D -6cm--- B. B F F B F K t B ・F C G G

(１)から（5）の答え教えて欲しいです よろしくお願いいたします🥹

2 次の文を受け身の文に書きかえるとき, に適する語を書きなさい。 (1) Many people visit Kyoto every year. Kyoto (2) Mr. Kudo wrote the stories. The stories (3) My father gave me this watch. I this watch (4) They call that animal an elephant in English. That animal many people every year. Mr. Kudo. my father. an elephant in English. 40% 7点

お願いします

V 〔1〕次の(A)~(E) それぞれの文を完成させるのに、下線部に入れる語として最も 適当なものを (1)~(4) から一つ選び、その番号を解答欄にマークしなさい。 (A) Please (1) confirm (3) invade (B) The (1) contract (3) logic (C) Please do not (1) calculate (3) interrupt your plans by email. (2) frighten (4) slice struck so close that the building shook. (2) lightning (4) objection the boss while she is talking. (2) forecast (4) simplify (D) My doctor advised me to only drink coffee (1) cruelly (3) potentially (E) We are using awards as (1) a chimney (3) an incentive (2) occasionally (4) verbally for students to study harder. (2) a senator (4) an orator Boun