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理科 中学生

この問題がわかりません… 解説お願いします(_ _)

間oo 本導 ET 1 0の玉時2個ど300の鬼拓和1 個のうち 2個を組み合わせてアーエの回路をつくった。 電源 こしたとき, アーエの回路に流れる電流の大きさをそれぞれ測定した。 htc M展 と /の 間1 図1に必要な導線をかき加え, 実験 1 で抵抗器Xに加えた電圧と流れる電流の関係を調べるための 回路を表す図を完成させなさい。ただし, 導線は実線で表し, 図中の ew につなぐこと。また, e に は複数の導線をつなげてもよい』 3 存 s を5にっ / os ザ 問2 抵抗器Xの抵抗値は何@か。 書きなさい。 G 紀 の ゲ < ′敵3 実験2のアマエの回路で。スイッチを入れたとき, それぞれの電流計を流れる電流の大きさを比べ るとどうなるか。 大きいものから小さいものへ左から順に並べて, その符号を書きなさい。 ) 理-16-公-千葉県 (前) -問-04 質が水に溶ける ようすについて調べるため, 次の実験 1 2 を行いました。 図2は, 物質A, 所ぞれ 100 g の水に浴かして仙和水溶流にするときの, 水に浴け る物質の質量と水の温度と たグラフです。 これに関して, あとの問 1 ご問3に符えなさい。ただし, ある司度で水に ョことのできる物質の質量は。 水の質量に比例します。 にーー ipa 水の温度を温度計で測定したと 隊2較| 1 れ= ゅしずつ加え, よくかき混ぜ完 馬であった。この温度を保ちながら, 物質人を レ。仙和氷溶液をつくった。 ゼーカーを用意 し, 水溶 この温度を保ちなが 上人骨が 10%の物質Bの水浴六200gを入れた INおのた。

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理科 中学生

明日受験なのですが、問3がわかりません…教えて下さい(_ _)答えはウエアイです!エが1.6アンペアになり、困っています…

間oo 本導 ET 1 0の玉時2個ど300の鬼拓和1 個のうち 2個を組み合わせてアーエの回路をつくった。 電源 こしたとき, アーエの回路に流れる電流の大きさをそれぞれ測定した。 htc M展 と /の 間1 図1に必要な導線をかき加え, 実験 1 で抵抗器Xに加えた電圧と流れる電流の関係を調べるための 回路を表す図を完成させなさい。ただし, 導線は実線で表し, 図中の ew につなぐこと。また, e に は複数の導線をつなげてもよい』 3 存 s を5にっ / os ザ 問2 抵抗器Xの抵抗値は何@か。 書きなさい。 G 紀 の ゲ < ′敵3 実験2のアマエの回路で。スイッチを入れたとき, それぞれの電流計を流れる電流の大きさを比べ るとどうなるか。 大きいものから小さいものへ左から順に並べて, その符号を書きなさい。 ) 理-16-公-千葉県 (前) -問-04 質が水に溶ける ようすについて調べるため, 次の実験 1 2 を行いました。 図2は, 物質A, 所ぞれ 100 g の水に浴かして仙和水溶流にするときの, 水に浴け る物質の質量と水の温度と たグラフです。 これに関して, あとの問 1 ご問3に符えなさい。ただし, ある司度で水に ョことのできる物質の質量は。 水の質量に比例します。 にーー ipa 水の温度を温度計で測定したと 隊2較| 1 れ= ゅしずつ加え, よくかき混ぜ完 馬であった。この温度を保ちながら, 物質人を レ。仙和氷溶液をつくった。 ゼーカーを用意 し, 水溶 この温度を保ちなが 上人骨が 10%の物質Bの水浴六200gを入れた INおのた。

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英語 高校生

This について教えて頂けないでしょうか?🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ この this は具体的に何を指していますか?博士の説明だと言う事は漠然と分かりましたが、 具体的に文章中の何処の指しているかがわかりません。 よろしくお願いします。

17:51 2月11日(火) たさり)全1E| 十 Study Sapuri English 実戦問題集 VoL1 白黒 Questions 196-200 refer to the following notice and e-malls. Tallinn Tourism Board is pleased to announce a series Of Guided Walking Tours of Tallinn By Dr. Pavvo Karner,resident and cultural scholar From June -- September, Tues - Thurs Dr. Karner's tours will focus on the history of Tallinn's remarkable Old Town.explaining the different architectural influences which have shaped it through centuries. His local knowledge will enhance all participants' appreciation of the city as they walk among its historic buildings. However, the tours wil also show that Tallinn does not live in the past, with trips to both modern and repurposed architectural gems included. All of 斑語 js linked together seamlessly in Dr. Karner's fascinating commentary. Half-day tours will run on Tuesday mornings and afternoons. A full-day walk including lunch in a traditional Estonian restaurant is available on Wednesdays, while on Thursdays a bus tour of the outer city is included after a casual lunch in the park. Prices range from 30-80 and tickets for all tours can be purchased from the tourist office in Tallinn or directly from Dr. Karner by e-mailing Davvotours@estmail.ee From: happywander To: Pavvotours@( Date: July 11 Subject: Arequest Dear Dr. Karner. I had the pleasure of tak month. As someone who was very wonderful to d launch we had together in memories of my grandm After telling my sister al too. As she is a wheelch: do a private tour for her the university on Fridayi free. Best regards。 Katrina Lynch TT From: Davvotours TO: happywan(

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英語 高校生

答えがわからない

) に取り B 次の問い(問1 3)のパラグラフ(段落)には。 まとまりをよくするためにデー 孤いた方がよい文がーつある。取り除く文として最も適当なものを, それ | 線部⑩-⑳のうちから一つずつ選べ。 | 還 イTrue understanding is a twoway street 』 participate in the process. Tf you want another person to listen tO YO you have to Hieten in returm。 〈下you want another person to understand ou then you_have to make an effort to understand that other person。 の you want people to respect your ideas_allyou have to dois to express YouL ideas clearly。 @THis is true even when your ideas and points ofview are Yery difierenc @You may findirhard to gasp the other perons point og With effork however. you may be able to understand why the person Tu requires that two peopIe ten thinks or feels a particular Way. 過2 [sl | Ts it really possible to get used to spicy foods hike chii peppers? Tolerance to chii peppers results from a physical change in how the body's 1 pain receptors react to capsaicin。 Capeaicin。 the substance in spicy peppers. is The ) Tesponsible for the "hot" factor im foods tat are flavored with them. | 1Ongue has nerve cells that respond to spicy heat and transmit this pain signal 1 to the braimn. With repeated shortterm exposure to capsaicin. however. | TeSe nerwe cells cease further ransmission of the pain signals QOver the | 1Ong term with repeated consumnption of spicy foods。the nerves get used to the spicy heat @呈 is because you wil never be able to eat spicy food without sweating They are not permanently affected, however, and can 1 recover。 Hence。 a regular diet of spicy food is required to keep the burning se

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