【至急】 この問題が分かりません。教えてください。

Pre-Lesson③) 包と分 (の和者 p.6) 還 下線部は句と人節のどちらでしょうかが。 ) They enjoyed ② ( playing basketball. We know that the woman is rich. (3) T went to bed at ten oclock (4) ぜit is sunny tomorrow, Ken will go shopp1ng. (5) Tis is the CD that I borrowed from Jim. (6) 是e saved enough money to travel abroad. ( ( (⑦) "Let's go to the park after schoo1." ( ) (8) When you get to the station, please call me. ( fg) 燥リーナrにニーアテ 宴/作マロロロ/か 7名Zn rh /ハゴーミ士/ いい し所1ミコアア\ハロー ーッ?白 モ コリー

24の解き方と26の④の訳を教えてください 24の答えは3です

H 。明ryoudiiketokmow( 。)ourmeeHingr ①下 she was joined ② she will be joined ③if she will join ④証 she will have joined 口 25. Next year, environmental problems ( 。 ) even more SeriOuS. ①are ②⑫ become ③ are going to be (④ have become 。 。 日26.A :Ijust bought a new surfboard. Let's go to the beach ト BN(議) 4WY A : Oh, well. Maybe some other time. ① You domt know how to surf (⑫ Are you serious? ⑧T1 was just about to leave for work. ④ Isnt there a better tme?

教えてくださる方いますか？

PRKEWS間0 9 ge Dy = we + gtを変形して、: =(少=e )…(ム) み。 2t 4 ツー Yo て= て のmwetieeに、(Q) を Let's Try Note ぇ軸上を一定の加速度 を速度3.0m/sで通過 05ご6.0sの間のッーグラフを示せ。 6.0sでの変位を求めよ 0sて6.0sの移動距離

高1の文型についてです。 どこからでもいいので教えてください!! よろしくお願いしますm(_ _)m

RI prpro っ計5 1 (目的語と補語) 次の各文の下線部が目的語ならO, 補語ならCで答えなさい。 (1) Please tell me your address. ($雪O間) (3) They named the dog Taro. (本 3 (3) He made his son a doctor. ( (⑭) Did you send him a letter? @音C (5) The woman made us good cakes. (w記0 の (第4文型から第3 文型への書きかえ) 次の各文を第3文型の文書きかえるとき, _ に適・ る語を書きなさい。 1) My uncle gave Mary some CDs. っ My uncle gave some CDs B yy 9マ MM 人fy ・ 2) Mr、Kato showed us his album. っMr.Kato showed his album_ (3) TIl buy her a birthday present. っTIl buy a birthday present ・ (4) Will you lend me your dictionary? つ Will you 1end your dictionary づ (第4文型) 次の各文を 2 つの目的語に注意して日本文になおしなさいs (1) My mother teaches them Japanese. ( (2) My aunt brought me some flowers. ( (3) She told us an interesting 8toryY. ( (4④) He asked me a difficult question. ( 4 (第5文型) 次の日本文に合うように, ( ) (1) 私たちは彼をジムと呼びます。 ( him / call /Jimz 』状全 (の 彼の手抵は彼女を示しませました。 (her/his /志 (3)

下線部をwhichにして、⑵を綺麗な日本語に直してください！

「和女子大) (⑫ Many authors find thard to write jn childhood. 3bout new enviroments where they 。did notknow ! (教太 @ Let's go out .on the veranda and enjoy to listen to the birds sing. (税美林大)

高1のVision quest advance lesson3のpractice2の解答を教えてください。

( )内の王を開べかえて. 瑞六を完避させなさい0 jl (wil 7 1/ him ce) agwin teniehe (moimg / rein / iCe / hink / 6 7 1 the weming (to / Neny / ia / vit / motng) Oeeka deming her ta (open / wil 7/ mew / shoppine mal fa mext month 5 (him / mee / going / you / to / are)temorrow7| (my / in / to / going / unele / Tim / Yiait) Fukuok thta swmmer. ク ( )内から適なほうを選びなさい- 回 」 We(esend / willsend ) you an emailiater 2. Don'twory. She (is / willbe ) better soon き. Ifyou (win / willwin ) the match tomorrow. Tlbuy you tunch_ 4 This time next week we (are / willbe ) travelingr abroad 5 Turn the light otFwhen yo (leawe / willleave ) the room. 6. Doyou know when Mrs. Brown (comes / willcome ) back2 3 月本始に合うように. ( )に適切な語を入れなさい。 9 9 5 衣 omはいつも+ンライシゲームばかりしている- 『 Mybrother( )aiways( ) ontine games. | 2 その多は年前10時に横浜駅に着く *The train ( )at Yokohama Station at 10 a_m。 3 田日もし晴れたら, 釣りに出掛けよう。 Let's go fishing ifit( )( )tomorrow. 4. メアリーは明日の夕方に ーーランドに出発する子定だ。 Maryis( )( ) New Zealand tomorrow evening. | 5. そのオーケストラは, 週この町に涼ることになっている。 The orchestra wil( )( ) to this city next week. 次の日本語を英語に直しなさい。 」. 「今夜は私が夕食を作るよ。]「何を作るの<」 2. 彼はいつる文句を言ってばかりいる。(complain) 3. 彼女はこの週末, お母きんと一緒に買い物に行く予定だ。 筋強しているだろう。:

①とら③どっちもあてはまってしまう気がするんですがどれが正解なのでしょうか、、、

⑲( ) ake the train instead of the bus? ICs faster. のHow about ②Let's ③ Why domt ④ Why not

教えて下さい

己区ERCISES 時内から適切なほうを選びましょう。 1. TE (rains, is raining) a lot in June. It (rains, is raining). 2. Let's stay home. 3. (rained, was raining) when we went out. 人4 (call wi call) you tomorrow, OK? 5. ICs Naomi's birthday next Week. We (buy,are going to buy) her ant 6. We (have, are having) a party next Saturday. Would you like to comes

この問題の答えを教えてほしいです。

還還< Let's Read 2(P112>P115) 」 Landmines and AkiRa : カンボジアでは2 0やせ紀後 \続き、子どもたちは多 : カンボジアでは20紀後半の約2.0年間、戦争が | 1くの還押を織しました. 二G08人9る2キジョさんやそんなとも たち 5の中の1大でした。彼はどんな体験をしたのでしょうかが。また、 ら0 :験を何に結びついけでいったのでしょうか。 7 Mynameis Aki Ra.1am from Cambodia. ez /』 2 Iwas born around 1973. When I was a child, MC 当 3 Iwas forced to become a soldier. eZ ? Forten yearsilived in the jungle with other 3 children、 We had to fight、 We also buried 9 landmines、Many people died. Many people were hurt. 2 This was my life. I had no choice. 9 Ithought that all children lived like this。 や 7の Iwas twenty when the war ended、 My life changed.Ileft thejungle 77 ①⑪Forthe first time, used a toilet.Iwas surprised at bright lights 7 and big cities. I had chances to meet people from many countries. 5 They had many different ways of life. Ilearned that i could make 7? choices in my own life. 75 Idecided to do somethina for my people and remove landmines 76 all over Cambodia. PS ご い Em | | 彼らには、 「両親に読んでもらった絵本」 の記憶などありません。 7 One day an oxcart hit alandmine. 78 The animals and the

教えて欲しいです！

5 ぐんのスピーナに対す<人kc ま 0P全0 mum 5 チド装する価さんの二esaouimteneet You ho learned that we cn ( の 1に入る者なをきなきい、 憶きんの感 ei Yei PP Your speech was amazingl 1 ee Ni You. communication. You also learned that we can [ an sid about studying or plsying sp6rs dhance to think about a better Way 1 d To be a good listener is important for の 1 Tink the same thimg an be w Ten We canmot do something wel。 we Have oit. Thank youl K en こはこの学級の生徒だどします『 3 和 きんのスピーチをゃもとに。 先生が問いかけをして. とになりました。あなたは| 下線部の でどの Wh 部 人wo うな内容を述 語で書きなさい8 ma 6 6 ある グループで話し合 ますか。 4語以上の Ithink that ( 7 [光生の問いかけ】 | | Yeikeamed that istening js very important ityouwantto heve good co e 1 | with others. So let's talk about i. 上 【クループの話し合い】 Ken : To have good communication。 Yui also learned that it is better to keep sniling while we are listening. も ボッ9 MG Saki : That's right.There are other things we can do to have good commmication。| な半 0ofteda 全に間 あな失痢| Do you have an idea? 二 490