理科の化学式の数合わせの方法が全く分かりません😭誰か教えて欲しいです。m(*_ _)m

(2)の解説をして頂けませんか。💦

5右図のように,うすい塩酸にマグ ネシウムリボンを入れると, 気体が発 生した。次の問いに答えなさい。 (1)発生した気体は何か。気体の名称を 答えなさい。 (21)の気体の発生を弱めるためには, うすい塩酸に何を加えればよいか。次のア~エから あてはまらないものを1つ選び,記号で答えなさい。 ア 水酸化バリウム水溶液 ウ 水酸化ナトリウム水溶液 (3)うすい塩酸に, 気体の発生を弱める(2)の水溶液を加 えたときに起こる化学変化を何というか。 (4)(3)の化学変化を,化学式を用いて表しなさい。 でだもる りゅうさん イ 硫酸 エ アンモニア水 マグネシウムリボン 0000円 うすい塩酸

(3)の解説をして頂けませんか。💦💦💦

4約半年にわたって太陽の動きの観測を行ったしん やさんが,わかったことや調べたことをまりこさんに 話している。下の2人の会話文を読んで, 次の問いに 答えなさい。 0 まりこ:いつからいつまで観測を行ったの。 しんや:6月22日から12月22日までだよ。 夏至から冬至までの期間だね。 まりこ:どんなことを調べたの。 しんや:夏至と冬至,秋分の3日は, 透明半球を とうめい 使って太陽の動きを記録したよ。それ以 外の日は4日おきに日の出の位置を記録 したんだ。[A]のころは日の出がとても 早いので,起きるのがたいへんだったよ。

(6)が分かりません。 解説して頂けないでしょうか。💦

B西日本のある地点で,午前9時から午後3時まで 1時間おきに,図1のように太陽の位置を透明半球 とうめい よび,P,Qを紙テープに写しとった。 5 (1)PとQの 方位をそ T- 白い紙 れぞれ答 R えなさい。 図1 (2)この観測 を行った 9時 10時11時12時13時14時15時 日として 11.0 cm40cml4,0cm/40 cm40 cm 40 cm/40cm 13.0cm 図2 適当な日 を次のア~ウから1つ選び,その記号を答えなさい。 げし とう ア 春分の日 イ 夏至の日 ウ 冬至の日 じこく (3)この観測を行った日の, 日の出と日の入りの時刻を それぞれ答えなさい。 (4) 図1中の記号(O, P, Q, R, S, T)から必要な 記号を使い,下の例のように南中高度を表しなさい。 【例) ZABC いど (5)南中高度を求めると55°だった。 この地点の緯度を 答えなさい。 (6次の0, ②のそれぞれについて, 北海道の札幌市と 神縄県の那覇市で, あてはまる都市を答えなさい。 の大阪市よりも南中高度が大きい都市 の大阪市よりも南中時刻が早い都市 ほっかいどう さっぽろ おきなわ なは おおさか の

1はDespite、2はdueであってますか？

|2 各組の文がほぼ同じ意味になるように, ( )に適切な語を入れなさい。 1)(a) Though it rained heavily, weclimbed toward the summit. (日本大) ) the heavy rain, we climbed toward the summit. (中京大) (2) (a) Our plane was delayed because of a mechanical problem. (b) Our plane was delayed ( ) to a mechanical problem. Hints! ■ (2) the Mississippi River 「ミシシッピ川」 (5) ship 「~を輸送する」 (9) sooth O 「~をなだめる, ~を落ち着かせる」 前置詞 85

もうすぐ英検に行くのですが、ライティングの添削をどなたか早めにお願いします🙇🏻‍♀️

Imink e-mail a . thon letters. I thnk tmo CommuniCot0n. writng Rt sooh. Second. ptter, 50 a better meas of Commynication reason. Finst,aletter means of is 00s1er thon letters. Also. We Can finshed we don't h ave to send a thinh email s lettens H5 Casu to Commuhicate.That is woy I a letter meons. of Commmic ation than

これって合ってますか？

o0 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 (徳島文理大) 1)(a) I got up at five that morning so as to catch the first train. (b) I got up at five that morning( train. )I could catch the first (札幌学院大) (2) (a) Though she looked gentle, there must be strength somewhere in her. (b) Gentle( ) she looked, there must be strength somewhere in her. (鹿児島大) (3)(a) As soon as she came home, she began to cry. (b) The ( ) she came home, she began to cry. Hints! (4) alike は形容詞。 (1) 「~できるように」 2 (3) 「~するとすぐに」 3 (2) 「~だけれども」 接続詞 61

これって合ってますか？

日本語に合うように下の語句を並べかえ, A, Bに入るものの番号を答えなさい。 (1) この前の地震から 10年が経ちました。 or Ten( O2(玉川大) 0 earthquake ② the last ③ happened の have O years ⑤ passed ⑥ siyce (2) 成田空港にお着きになり次第,お電話ください。 )( A ) as ( 0 give soon Please( 0 call (3) 彼が来るか来ないかは私には大した問題ではない。〈1語不要》 (桜美林大) )(B )you arrive at Narita Airport. )me( 2 aS 3) a (会津大*) It( ) or not. ③ tle (makes (1) Comes he ④ diffetence natt 6 me 0 to 8 whether (4) その双子の兄弟はとてもよく似ているので, 見分けがつかないくらいです。 (千葉工業大*) ) them apart. The twin brothers ) that you can (B)( の(alike (5)私たちはテレビの前に座ると, ほかのことができない。 We can't leave it, ( A) ( ) ( 0 so much ② look ③ tell ⑤ hardhy (大阪薬科大) 1front 2 in of (4) Once ⑤ sit 6 the のTV (8 we (桜美林大) (6) 彼がその本を盗んだという証拠がありますか。 Do ( 0 stole 2 have 3 that you 5 evidence 6 he の the book (愛媛大*) (7) 太郎はまもなくイギリスのロンドンへ出発します。 〈1語不要〉 It ( ) London, wad blurool aphy England. 0 e ③ for 6 log のTaro ② starts ③ will start 4not 5 Will 9 before (東洋大*) (8)離れてみて, は化めて自分の国のよいところがわかる。 It is not until you ( /A ) ( ① counfry 6 your ② ypu の eave 6 appreciate ⑦ that w2+11

飽和水蒸気量です。1から2が分からないです。

2 表は,気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。この表を利用して, 1,2の問い に答えなさい。 表 気温[℃] 10 11 12 13 14 15 16 17 飽和水蒸気量[g/m'] 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 気温[℃] 18 19 20 21 22 23 24 25 飽和水蒸気量[g/m'] 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1 1 図1は,ある地点で気象観測を行っ たときの乾湿計のようすを,その一部 図1 乾湿計 湿度表 乾球と湿球の 示度の差(℃) 2|3|4|5 拡大 乾球の 示度 を拡大して示したものである。(1), (2) の問いに答えなさい。 (1) 図1のとき, 観測地点の湿度は 何%であったか, 求めなさい。 「 (2) 図1のとき, 観測地点の空気1m 中にふくまれていた水蒸気量は何g であったか,小数第二位を四捨五入 して、小数第一位まで求めなさい。 23 9183|7567|59 91|82746658 22 91|82736557 21 拡大 20 20 908172|6455 20 90 817263 54 19 18 |90 8071|6253 90|80|70|6151 10 17 8979169159150 -10 トしめらせたガーゼ 気温24℃, 湿度49%の閉めきった実験室で, 空気中の水蒸気が水滴に変わる条件につい て調べるために,次の実験を行った。(1)~(3)の問いに答えなさい。 [実験) 0 セロハンテープをはった金属製のコップに 2 図2 くみ置きの水を入れ, 水温をはかったところ 24℃であった。 温度計 氷を入れ た試験管 図2のように,コップの中に氷を入れた試 験管を入れてゆっくりと動かし, コップの表 面がくもり始めたときの水温をはかった。 -セロハン テープ (1) 次の文は,[実験]の②において, コップの表面がくもり始めた理由について述べたもの である。 理由:コップの表面付近の空気が冷やされて くなった水蒸気が凝結し始めたため。 に当てはまる語句を書きなさい。 に達し,その空気中にふくみきれな (2) (実験)の②において, コップの表面がくもり始めたときの水温はおよそ何℃であったと 考えられるか,整数で求めなさい。 (3) 閉めきった実験室内の気温をエアコンで20℃まで下げた場合, 実験室内の湿度(®)と、 コップの表面がくもり始めるときの水温 (⑥)は, 実験室内の気温が24℃であったときと 比べてそれぞれどうなるか。次のア~ウから最も適当なものを一つずつ選び、その記号を 書きなさい。ただし, 実験室内の空気1m中の水蒸気量は変わらないものとする。 ア 高くなる。 イ 低くなる。 ウ 変わらない。 Tnmmml コ 9 |N 2|

左辺では90＋θなのに右辺では90−θになっているのはどうしてか教えてください。

sin (90° + 0) =sin{1899-(90°-0)} = sin(90°-0)=cos0 cos(90°+0) =cos(180°- (90°-0)}; cos(90°-0) =Isin0 I