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教えてください！お願いします！！🙇‍♀️

1 HecouldntqNite make up his mind( 。 。)wheherjeshoudsnend syeerate foreign univemiy before he gmdmawed. (Dogetherwith (②inomder G)ducto (Dao 7 Aferall his cxperiments over the years have surely bcn( 。。 )hetmeand sbor jehasputin them (Dworh Gvaluable 。G)repaid 、(④⑪pmeeioms 3. We found we were atlast lost in thc mountains And not only( )begintoget drk butitsoon saned to min ah. (DDwas 。 ⑫did G)came (3⑳happcmed 4 ( ) cnough。 the painter did not leave any sclFLportrait as painters are known to do (1) Interest (3)Interested (3) Intsresting 。 (⑭)Inierestingly 5. Tilhold thecardoor( ) foryou whilc you sctim (Dopen 。 (②beimgopened Gbeopen (④⑭toopen 6。 Abird in ightcan cbanse direction by dipping onc wing snd iiRing ( ) (Deone 。 ⑫)another 3)theolher (⑬)thelater 7。 Thowewindowneed( 。 ) (① becleaned clean 。 (G)ccaning (⑬toclan cntout to 8。 Our class had 40 students: 30 ofus remained in the clsssroom_ but ( we he playground (Danother 。(②hcother 、G)thcrest (④⑲amajonty 9 jsthereanywayIcanbe( )helpto yom7 (Dbeside ②⑦mm 。 Gor wim 10.As( )as Ilive.Twillnotlet you do such a thime ⑪后の②lomg Gmuch (9soom
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英語 高校生

suggestingの構文がとれません 分詞構文を考えましたが主節と主語が一致してないように思います このsuggestingは文法上どのような役割を果たしているのでしょうか？ 分かる方いらっしゃったら愚かな私めにお力を貸していただけないでしょうか

29) Uncooperative players typically were old, pregnant unable to work or otherwise in special need of food, Suggesting that Agta make a point of giving Hooed to those of their camp mates who are most ij need, Smith says.
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数学 中学生

この問題教えてください💦

にも 菩1 % 7. 図 1 のような正方形M と長廊形S, がある。 1 の生生 名2のように, SとT mh、 周 に 4 em |IT Me の間を 2cm あけて直線 2 上に固定し MをSに投するよっに下品 2 |" emlslele 士に置いた。M は, 図 2 の居態から動き始め, 毎秒 1on の速さで直 図2 線 2 にそって矢印の方向に進み. 図 3 のような状態を経て, 図4の状 | \ |5 態になるまで移動する。 動き始めてから*秘後のMとS, M とTが重 3 なった部分の融積の和をyomzとする。 次の問いに告えなさい。 回 T (⑰ 人Mが動き始めてから 2 秒後までの. をxの式で表しなさい。 回 9 『=イル 還 還 0 ② *との開係を窒すグラフとして適するものを, 次のアンエのなかから 1 つ選び, 記号で 告えなさい。 アタ 5 2Y エタ 1 |
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