高一の数学の問題です。 一次不等式の文章題のものです!! 解説読んでもあまりわからないので詳しく教えて下さるととても嬉しいです🥲

*264 ある商品を, A店では1個200円で売っている。また,B店で は、10個までは1個210円で売り, 10 個を超える分については 1個170円で売っている。 A店で買うよりB店で買う方が安くな るのは、買う商品が何個以上のときか。 ①

（2）の最初はなぜ30になるのですか。解説して頂きたいてす🙇🏻‍♀️

60 [4プロセス数学A 問題21] 全体集合ひと、その部分集合 A, B について,n(U)=60,n(A)=30,n(B)=25である。 このとき、次の個数のとりうる値の最大値と最小値を求めよ。 (1) n(ANB) (2)n(AUB) (3) n(ANB)

（5）の解き方を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

[50 [4プロセス数学A 問題11] U=xxは10以下の自然数)を全体集合とする。 Uの部分集合 A = (1,2,3,4,8 B=(3,4,5,6), C= {2,3,6,7)について,次の集合を求めよ。 (1) AnBnc (4) A BOC ANBOC (2) AUBUC (5) An BNC (3) AnBnC (6) (AUC)nB

高一の数学の問題です。 一次不等式の絶対値のところです!! この問題の場合分けがよくわからないので詳しく説明してくださると嬉しいです😭

(2) 次の方程式、不等式を解け。 (ア)|x+3|=4x (ウ)|x|+|x-1|<x+4 (イ)|x|+|x-1|=x+4 ポイント 3 絶対値のはずし方 次の性質を利用して場合分けを行う。 a≧0 のとき |a|=a, a < 0 のとき |a|=-a

この問題教えて欲しいです！

D&SEA+aver) TRANG 2 日本語に合うように,( )に適語を入れなさい。 (1) 来月のこの時間,私たちは大西洋上空を飛行しているだろう。athis ba This time next month we ( (809) ( あ))) (2)9時頃,私はテレビを見ていることだろう。 I ( ) ( ) TV around 9 o'clock. (3)この電車は, 10時に東京駅に到着することになっている。 )( This train (you () ( Sararinsed voyaged mit vecm w ) over the Atlantic. BOT )at Tokyo Station at ten o'clock.

高一の数学です。 (2)と(3)解き方を途中計算も含め教えてほしいです😭 (2)→√3-1 (3)→√6-√3　が答えです！！

高一のの数学の問題です。 (1)と(2)の問題を途中計算も含め詳しく教えていただきたいです😭😭

最初の（）に当てはまる言葉がcarらしいのですが、どこからcarだと判断できるのですか？

: This is my own ( ). This is very important for me. I live in a town but the nearest station is more than five kilometers away from my house and there is no public transportation system such as buses. Also, that station doesn't have any places to park my bike safely. You may ask, "Why doesn't she move to a more convenient area?" In fact, I wanted to live in a quiet area and I borrowed a house there three months ago. I can't afford to have another house near the station. It's true that oil price is rising up, but it's cheaper than buying a new house. That's why it is necessary for me to come to Fujishima.

（1）と（7）の文の成り立ちがわかりません　教えてください🙇‍♀️

7 次の各文の[]内の語句を意味が通るように並べかえなさい。 日本語 ※解答は[]内の部分のみ書けばよい。 (x2) に並べかえなさい。 解答は [ to / like / speak / me / never / that ] in front of people. (2) [the same / not/repeat/error/ let's J. (3) All [ at / the food / tasted / very / the restaurant] good. (4)[in/ was / neighborhood / there / my / a fire ]. (5)[this animal / call / what/in/do/ you / English ]? (6) [explained / for / I/ to / the teacher / the problem ]. 私は先生にその問題を説明した。 (1語余る) 18 takes/pictures/beautiful/she/how/what ]! 彼女はなんてきれいな写真を撮るんだろう。 (1語余る) 日本語の意味に合うように( )内に適語を入れなさい。(x1) (1) 自分の気持ちを話すした現

（2）の答えがdidn'tだったのですがこの文だけだと過去の文であると分からなくないですか？

6 次の英文を指示に従って書きかえなさい。(×2) d period (1) This clock shows the right time. (否定文) (2) Bill put his glasses on the dining table (否定文) (3) Sne went skiing with her sister last winter. (疑問文に) (4) Hiroshi can write e-mails in English. (疑問文に) (5) She found an old letter in the closet. (下線部が答えの中 (6) It's about two miles from his house to the airport. (下線部が答えの中 (7) He showed me some rare stamps. (第3文型に) 7 次の各文の[]内の語句を意味が通るように並べかえなさい。日本語が に並べかえなさい。 ※解答は [ ]内の部分のみ書けばよい。(×2) (1) [to/ like / speak / me / never / that ] in front of people. (2) [ the same / not / repeat / error / let's ]. (3) All [ at / the food / tasted / very / the restaurant ] good. (4)[in/ was / neighborhood / there / my / a fire ]. 1h 19