数3の極限の範囲です これらの問題の途中式と答えを教えていただきたいです

極限 olim 198 その値の範囲 2^3^ 3^+2" olim { (-2)^² +2²^} {an}の一般項とその極限 a1=1 a2=2 20az=3aasi-an 無限級数の収束・発散を調べ、収束のときはその和 155/4+4-13 (4A-3)(4A+1)* 収束するようなその値の範囲 0 + 2x + 4x² + 8x²³+... (21x) X (2+x) x² (2+x)X³..... ↑ 2 4 ○ (2+x) ○無限数列{(x-3)} 循環小数を分数へ 00-1234 • 1 + (x²+x-1) + (x²+x-1)² + ....... 。 8 •8 (2-3)^

数Ⅱ 不等式の証明です。 この場合、両辺の平方の差を考えるだろうと思うのですが、絶対値記号がついた場合どのように計算すればいいですか？よろしくお願いします。

B 123* 不等式 2|a| +3|6| ≧ |2a+36 | を証明せよ。 また, 等号が成り立つのはどの ようなときか。

3の(4)の問題なんですが、鉛蓄電池の正極と負極の反応式と問題文の2.0molの電子から負極の2e-と正極の2e-はそれぞれ2.0molってことはわかるのですが 、両電極の質量の増減はどうやって求めるのですか？ 原子量:H 1.00，O 16.0，S 32.0，Pb 207

置のこ のと 車線か 負極 3. 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 鉛蓄電池は、負極として (ア)、 正極として (イ) を希硫酸中に浸したものである。 放電させ ると希硫酸の密度が (ウ) なる。 鉛蓄電池の特徴は、外部電源をつなぐと電池の(エ) 力が回復する ことである。 この操作を (オ)といい、 (オ) をすることによって希硫酸の濃度は (カ) なる。 (1) 文中の (ア) ~ (カ)内に適切な語句を入れよ。 (2) 負極および正極の放電時におこる変化を、 れぞれ電子e-を用いた反応式で記せ。 (3) 下線部について、 鉛蓄電池の正極負極には外部電源の何極をそれぞれつなげばよいかを 答えよ。 (4) この電池を放電し 2.0molの電子を取り出したとき、 負極と正極の両電極の質量は それぞれ何gずつ増減するか。 有効数字2桁で答えよ。

写真の回答を教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

Practice 1. Idioms Fill in the blanks to complete the sentences. 1. 長野は、リンゴで有名です。 Nagano is ( ) ( ) its apples. 2. 彼女は、その仕事を早く終える方法を見つけ出しました。 She ( ) ( 3. 彼のズボンは、シャツによく合っています。 His pants ( )( ) a way to finish the work soon. 4. 私は帽子だけでなく、靴も買いました。 I bought ( ) ( ) with his shirt. ) a hat ( ) ( ) some shoes.

6️⃣の(2)の問題なんですけど最高点に運動エネルギーが働いている理由が分かりません。教えてください。

次ページに掲載。 を受けたとき､ 物体は 2.0 6 斜方投射と力学的エネルギー図のように, 水平 な地面から仰角0, 大きさv の初速度で小球を投げ 出した。 次の各問に答えよ。 ただし, 重力加速度の大 きさをとす (1) 高さがんの点Aを通過するときの, 小球の速さ ひはいくらか。 (2) 最高点Bの高さHはいくらか。 U₁ A h V BOT H

この図のAの力の名前を教えてください🙏🏻 また、Bは重力、Cは反作用、Dは作用であっていますか？

図3 A C is 041530 58 机 atta SA (8) D 本 B

赤線部分の日本語訳と文の要素を教えてほしいです

with rice. The students' space food was launched to the ISS in 2019. | Thanks to the students, Japanese astronauts

赤線部分の日本語訳と文の要素を教えてほしいです

students were involved in this project. After their canned mackerel was approved in 2018, Wakata Koichi, a Japanese astronaut, visited the school. When he 1

写真の赤線部分日本語訳と文の要素を教えてほしいです

How did the students' space food taste? During twelve years of trial and error, more than 300 students were involved in this project. | After their trial (tráiǝl] error (érar] involve(d)

⑵を教えてください!!

1 次の値を求めよ。 ただし, nは0以上の整数とする。 (1) 7C2 (2) n+2CH