英語 高校生 約3年前 英文解釈の訳し方についてです。C(補語)の「crossing」は、M(修飾語)の「of photons」のM(修飾語)として解釈することはできますか? 私達はことができる (の) を見る 流れが We can S Vt 光子 を横切っている 宇宙 see streams (of photons) crossing the vacuum (of space). M C (現分) (Vt) (O) (M) 0 の streams と C の crossing the vacuum の関係はSとPの関係ですから, be 動詞を使って “Streams are crossing the vacuum.” の文が得られます。 <VO 十分詞>の < 0 十分詞>にSとPの関係を見抜くのがこの課の技術です。 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約3年前 和を求める問題で2枚目から3枚目の写真への変化過程が知りたいです。どの数字が残るのか見分けるコツってありますか? 48 (2) Σ(√k+2-√k) ** 解決済み 回答数: 1
地理 高校生 約3年前 答え教えてくださいお願いします🙇♀️ 身の回りにある 1 さまざまな地図/地理のスキルアップ ③ DBasic 即 SEL Words ①どの場合にはどのような地図が便利か? a. 身近な地図とその用途 …基本的に利用者が求める情報に焦点をしぼってつくられている 例) 観光案内図, 道路地図, 路線図 用途に応じて読み取りやすい記号や配色、 レイアウトになっている ・・・ 範囲の拡大縮小が自由自在 スマートフォンに取りこめる 道案内など紙地図にはできない機能がある b. 一般図と主題図の違い 例) 国土地理院の (④ 例) さまざまな統計地図 STANDE 2 もうら ・・・地名や道路など基本的な情報を網羅し、 正確な位置を示した地図 地図帳の日本地図 世界地図 ちゅうしゅつ ・・・・・テーマ(主題) に応じて必要な情報を抽出してあらわした地図 SA GIS のしくみと使い方 教科書 : P.16~21 C. わかりやすい地図とは 使用目的にあった (⑥ と精度の地図を選ぶ →デジタル地図ではズームレベルに応じて表示内容が変化 ② 地理情報とは何だろうか? a. 地理空間情報と GIS のしくみ b. GNSS のしくみ (10 ・・・・・駅や道路などの地名情報や、人口や交通量などの統計情報 緯度と経度などの (⑧ と結びつけたもの = GIS) ・・・地理空間情報を位置情報をもとに地図上に重ね 22 合わせ、分析・管理するシステム = GNSS) ...複数の (⑩ 位置を測定することができるしくみ )」など 日本の準天頂衛星「 ( を用いて,現在 →アメリカの (⑩ 20000 c. 地理情報の活躍 ・GNSSは日々の生活に欠かせないものになっている 自動車の (14 スマートフォンの (⑩ たい ちえん 滞や電車の遅延の状況をリアルタイムで確認できる さまざまな分野への展開が期待されている →無人走行や自動運転の開発 (⑩ 災害時の避難所や救援物資の状況を地図上に一元管理して公開 を使い などの経営分析 位置情報 一般図 カーナビ 縮尺 主題図 人工衛星 全球測位衛星システム 地形図 地図 地図アプリ 地理空間情報 地理情報システム デジタル地図 マーケティング みちびき GPS 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 約3年前 今、歴史で第一次世界大戦のところをやっているのですが… 世界恐慌のきっかけが 「株式市場で株価が暴落した事」と書いてありました。 “株価の暴落”がどういう事なのかあまり 理解できてなくて。 そもそも株がどういうものなのかもしっくりこなくて… 教えて欲しいですm(_ _)m 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 3年以上前 この問題が分かりません 答えは下にあります 解説よろしくお願いします 198 U={1,2,3,4,5,6,7,8, 9} を全体集合とする。 この部分集合 A,B に ついて, *** A∩B={2}, A∩B={4, 6,8}, A∩B={1, 9} であるとき,次の集合を求めよ。 *(1) AUB (2) B *(3) ANB 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年以上前 ②の解法が知りたいです! (3) 2つの変量 x,yのデータにおいて, x, yの平均値をそれぞれ 14, 10 として, x,yの 標準偏差をそれぞれ 10, 8, さらにx,yの共分散を6とする。 このとき, 変量z=x-y の平均値は①, 分散は ② となる。 ①①② に当てはまる値をそれぞれ求めよ。 1 解決済み 回答数: 1
地学 高校生 3年以上前 分かりません…教えてください! 問2 右の図中のA、B、Cは地震観測所の位置を表し ている。各観測所で観測された地震を分析したとこ ろ、各地点から地震の発生源までの距離がわかっ た。それをもとに右の図中の円は、 各観測地点から 地震の発生源までの距離を半径として描いたもの である。この3つの円をもとに、 震央の位置を求め、 その点にを書き込め。 答えは右の図に書き込むこ と。 (何も書いていないと再提出なので注意!!) 【答えの書き込み方法 (解答のヒント)】 ①補助線を3本書き込む (補助線がないと0点) ②その補助線の交点が求めるものである。 Infa S 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年以上前 解説読んでもあまり理解できなくて、本文と照らし合わせてもよくわからないです。that isからまじでどう訳していいのかそして何が省略されてるのか文構造はどうなってるのかがまじでわからないです。助けてください V' While people living in this area have numerous expressions for “I'm sorry", they have no equivalent of the English “It's S V your fault". That is a foreign, <if not unimaginable, V S concept (to them). C S' 語です。 the equivalent of A B 単語チェック [numerous [njú:maras] 形 多数の number (数) の形容詞です。 many よりも堅い文 で使われます。代表的な例が on numerous occasions (多くの場合に)です。 [equivalent [ikwívalant] 名 同等のもの ] equi- (同じ) + val- (価値)からできた単 O ひ (~に匹敵する) の形でよく用いられます。 CD 2-12 で「~に相当するもの」 の意味です。 形容詞も同形でbe 講義音声 CD 2-7 equivalent to~ [foreign [forrin] 異質な] 本来 foreign は 「異質な」という意味から「外国の」へと いう意味へと発展しました。 例えば, remove a foreign body で 「異物を取り除く」の意味 です。 ばくぜん [concept [kánsept] 名 概念] 動詞形の conceive は 「全体像を漠然と思い浮かべる」と いう意味です。ですから concept は 「漠然と考えられた全体像」 の意味から「概念」となり ばくぜん ました。 いた は、 を re ら f 英文分析 X, if Y, 「たとえ Y でもX」 ① Some children seldom, if ever, read for fun. 楽しみのために本を読むことがめったにない子供もいる。 「たとえ~でも」の意味の if は,しばしば省略を伴います。 ①の省略を補った元の文 解決済み 回答数: 1
地理 高校生 3年以上前 分かる方、教えてください。ちなみに私はエを選びましたがどうでしょうか。 問3 下線部 ① のGISについて述べた下の文ア~エのうち、 間違っているものを1つ選んで、 記号 で答えなさい ア GISは地図の重ね合わせが可能なので、多種類の情報を同一の地図上で容易に関連づけるこ とができる。 イ GISは面積の計算が可能なので、 土地利用変化の計量的な分析を容易に行うことができる。 ウ GISを用いると地表面の標高データから、地形の立体図や鳥瞰図を容易に作成することがで きる。 エ GISを用いると歩行者通行料データから、二つの地点間の最短距離を容易に計算することが できる。 解決済み 回答数: 1