解説に「同格の名詞節を導くthat」と書かれてることがあるのですが、同格の〜 というのが何なのか分かりません。 教えてください。

数学の問題集何を買おうか迷ってます（理系） まずは黄色チャートと青チャートの中で迷ってます。私は1年間数学を休んでましたが、時間が多いわけじゃないので黄色と青全部を解くつもりはありません。 基本例題と重要例題だけ解いて他の応用問題集をとくつもりです。 例題を中心に解くこと... 続きを読む

私は中学で中3向けに整理と対策が配られました。整理と対策は偏差値60の高校を目指すのであれば何回ぐらい取り組むべきでしょうか？ それとも他の問題集を使った方がいいのか迷ってます。

(2)の問題についてです。 解説では、sinθ+2が常に正なので 2cosθ-1が=0または<0になればよい というように計算すると書かれていたのですが、 私は違う解き方をしてしまいました。 写真のような解き方は間違ってるでしょうか？

方租式 cos99 (COのすし 仙(ひ 0S0く2kのとき ーsin0+4cos0 る2 を解け (⑳ Os6S2x のとき、不得式 sin29 (6 -3)(2cs9-0 7 0さ 2 ] heも es St 0S0ぐくみヽ第て7 ラーうー | ーー ーー n0+Hcos0 ミッ SN0fde0っェo | )+ 2(2cs9-りミ6 | (Gme 3) Ga9-D ] 1 3 <m912)Zos6cs ) xin 6T> >o Sin6 >え の 0=9=2x 9 (wan)<ewGes-)264m 3in9 <っ < ドニン ozと 上 5] Gemn02) =o ふGee- 0) 2 NG NR てcrd 宙 0 れず 計和 SM

参考にしたいです 教えてください

2. 計画的な買い物を実践しよう 方夏休み中に買い物をするときに、選択するための条件を考えながら買い物をしてみま しょう。 (ワークP 6 3|2| ②を参考に書いてみましょう) (購入するもの : ] 条件 商品 1 イ @⑥最終的に私は ( ) を選びます。 / / / た ナチナプア//

社会の勉強について 私は社会がとても苦手で、暗記しようとしてもなかなか頭に入りません😭 今から1・2年生の復習をするのは受験生にとって時間に無駄が出るような気がします、理由はキリがないからです。 特に歴史の年表問題が苦手です、どのように勉強したら年表問題が得意になりますか？... 続きを読む

英語でasやbe toの識別などがありますが 皆さんどうやってスラスラ訳してるんでしょうか？後沢山意味のある単語がどれで訳せばいいか分からなかったりしやすいです…

英語のセンター形式の模試などの大問2の文法、構文の問題の対策方法で何かいいやり方があれば教えてください。頻出内容や、参考書など

(1)は、カタコンベで合ってますか!?

トー 。 ES 数に本来は刈容であった。ネロ帝の迫害のよ うな事例は多く 浴かった。 款 * の和) …ローーのSO呈mをキメ Se 0 8 世紀後半、 禁欲の思想と聖なる世界 のCo |多でじ ・イエスの表えを実践 苦行者や、後に聖者と呼ばんるような宗教者が、オリエントの砂漠に出現。 ・ 集団の形成 ) が開かれた。 各地に信仰のコミュニティが出現。 4各はじゅciは ふ キリスト表徒は、次第にローマの人々や、公権力の注目を集めるように。 |

優しい方!!至急です…😭 家庭科のテスト範囲に この3ページが入っているんですけど、 何を覚えたらいいのかわかりません!! 明日テストなので全部まる覚えなどは絶対無理です… どうかこれのテストに出そうなところを簡単にまとめてください…(´；ω；`) よろしくお願い致しますm... 続きを読む

を 学校家庭クラブ活重 (1) 学校家庭クラブ活動とは 家庭科の学習を生かして. 地域社会の生活改善を目指し学校地域の生活の病是解決に当たる実 剛活動である (2) 基本となる精神 [仙人| 党に新しいものを創造し落虫しようとする意彼をもつこと [動労] 労を惜しまず体を動かして実践すること 「受人] 全しくあたたかい気持ちをもってものごとにあたること 「吾仕」 他人への思いやりの心をもってつくすこと (@) 日標(全国高等学校家庭クラブ連雪電約より) ③ 家庭科に関する異味・関心を高め その価値の認識を深める。 ⑧ 家府生活。学校生活及び社会生活の改善向上を図る奄論と実践カを育てる- ③ 主体的・科学的な生活時度を姜う。 ③ 動労を尊び. 社会に 奉仕する悪度を姜う。 全国高等学校家庭クラブ連軌 シンポルマーク. Futre Homemakers of japan 還りを因む四つ茎のクローバー は四つの精神 「創・動労・受 博・奉仕」を表している= ( 各県還の連絡を大にして。学校庭クラブ話動の充実図るとともに. 国際親療に大写する。 (0) 往織 (学校名は2019征度担当校) 支部長校 + 全校 野村等和学校 案庭クラブ中子支部| |系庭クラブ南子却 川江高等学校 支部長校 内子高等学校 支部胡校 野村高等字校 高等学校家覆クラブ