正解が1なのですが、2枚の合わせ鏡を使うと左右反対の蔵ができたるため2にならないんですか？ どなたか回答お願いします🙇‍♀️

(27) Kさんは、右の図のように, 鏡Aと鏡Bを直角 に合わせて床に立て, Lの文字が書かれたプレー トLを体の正面で持ち、 図の点Pの位置に立ち、 鏡Aと鏡Bに映る像を観察した。 図の矢印Xは,点P の位置にまっすぐに立ち, 体の正面を鏡Aと鏡B の合わさった部分に向け, まっすぐに見たときの 向きを表している。 点Pから図のXの向きに鏡Aと鏡Bの合わさった部分を見たとき、2枚の鏡に映る L の 像はどんな形になるか。 最も適するもの次の1~4の中から一つ選び, その番号を書きなさ い。 ただし, 1~4の中心にある縦線は鏡Aと鏡Bの合わさった部分に見える線である。 1. 2. 3. 4. L E I A 45°45° X P● 鏡 B

合っているか、確認お願いします🙇‍♀️✨

(3) 兄と弟が筋トレをする。 兄が筋トレをし始めた30分後に弟は筋トレを 開始し、弟と兄は同時に筋トレを終わった。 兄は弟より3倍筋トレを をしていた場合、 弟が筋トレをしていた時間を求めよ x 30分後 3倍 x 30+x=30.x (終 30+x=3x x-3x=-30 -2x = -30 x=15 3xx=3x 2130 18 弟は15分していた。

中二 生物の問題です。 画像の問題の答えが 【根･小腸】だったのですが何故根と小腸になるのか分かりません🥲 どなたか理由教えていただけると嬉しいです🙇🏻‍♀️

器宮にあたるものを次からすべて選びなさい。 [ 液胞 根 小腸 葉緑体 筋細胞 ]

理科 反射についてです. 画像の(2)の解説に、「反射だから脊髄を通らない」と書いてありますが、この反応はなぜ反射なのでしょうか 😖? 「暑いと感じたので、上着を脱ごうと判断して、脱いだ」= 脳で考えてるので反射ではないと思ってしまいます … 分かる方いらっしゃいま... 続きを読む

1 (1) 動脈 心臓に戻る血管を静脈という。 (2) a→bd→e * 反射は脳には行かずせきずいが信号を出す。 (3) 低気圧 (4) 右図 (5) 化合物 (6) 電気を通しやすくするため。 (7) 360mA *マイナス端子が500mA

現代文と古文はどちらを先に勉強するべきですか？ 因みに現代文の方が得意です！

読みも分からないのですが、 これってどうして言語や法律はあてはまらないのですか？ このふたつも思考上で成り立っているものではないんですかね、

エ感情に溺れず、筋道立 牧 「形而上」にあたるものをすべて選べ。 ア神 エ死 オ法 力 時間 キ 生物 ク心 イ 言語 ウ身体 ③次の空欄に「アプリオリ」または「ア・ポステリオリ」を入れて、文を完成 させよ。 経験に先立ってもっているものをアなもの、経験によって得られるも 「考える育力 350 (ア・エ・カ・ク *形をもたず、 思 考上でしか考え られないものが「形而上」的 な ものである。→1 TILAAMINE ア=ア・プリオリ イ= ア・ポステリオリ ウ=ア・プリオ リ

なぜ1メートル西の点を通らなければいけないのですか？

考え方 [Check] 例題 318 確率の最大 校庭に,南北の方向に1本の白線が引いてある. ある人が,白線上の A点から西へ5メートルの点に立ち, 硬貨を投げて、 表が出たときは東 土へ1メートル進み, 裏が出たときは北へ1メートル進む. 白線に達する まで,これを続ける. Focus (1) A地点からnメートル北の点に到達する確率を求めよ. (2) を最大にするnを求めよ。 - (5-(2) まず,nが2や3の場合を考える。 n=3 の場合、 右の図のBが出発点, P が到達点. Pに到達するには,必ずQを通ることになる. BからQまでの道筋は, C4 通りだから, Q に到達 B する確率は,,Co (12) また,QからPへ行く確率は1/13より、 1) Aからメートル北の点Pに到達するには その1メートル西の点Qnを通らなければならない. DEE 出発点をBとすると, B から Qnへ行く場合の数 は, n+4 C4 j 40周囲の長さが1の Pn+1 Pn \n+4 11 & 1 Pn=n++C (1) ***. - - = (n + 1)! ( 1 ) 2 + 5 れをn=n+Cal n!4! 2 108 ( (n+5)! 1\n+6 5)! (1 (12) (n+1)!4! 2 (n+4)/1\n+5 n!4! 2) (3) 初 求める確率 n は, = ここで, だから n+5 Cal n+4Cal n+5 2/ -832(n+1)²2 OT +5 2(n+1) n+6 3 漸化式と数学的帰納法 **** n+5 155 1+(S+n) = (pnt1_ Pn -1=- p<butl とき, n=3のとき, ps = pa n≧4 のとき, pn>pn+1 - ². 3- 2(n+1) 体制を用いて解法の道筋をつかむ B in n つまり, Po<P₁<P₂<p3= P4> Þ5> P6>... よって, pn を最大にするnの値は,3または4 (京都大) =QN P3=7C4 = + C ₁ ( 12 ) ² + 1/1/12 4 n ★P 3 A S P₁ A T& \n+4 + 4 C ₁ ( 217 ) ² + ² 1/2 B→Qn: n+4C4 Qn→Pn: 1 n! &(n+1)!¯n+1 EE 55: Pathと1との大小関係を 場合分けして調べる . この例題の場合、+1> 1, pn Pnt1. +1=1, Pn+1. Pn 1 の3つ Pn の場合分けが必要となる.

歴史総合です。 写真のア、イに入る国名を教えてください。

Check 東南アジアに関する岩倉使節団の記録を読み、以下の問いに答えよう。 かれつ ・・・ヨーロッパ人による大航海が始まって以来, 熱帯の弱い国々はみな欧州諸国が争って食うところ となり, 植民地の豊かな物産が欧州本国に送られるようなった。 はじめは [ア], ポルトガル, お よびオランダの三国がまず専ら利益を上げたが、原住民への対応は暴慢残酷で、収奪が苛烈だったた め、反乱も頻発し,･･･ [イ] 人はその轍を踏まないようにしようと, 植民地に対して寛容を旨と し, まず教育を普及させて懐柔することによって、 今日の隆盛を達成した。 (中略) てっ むね とう いま, 日本人は西洋人の手で導かれて海外に出るいとぐちを開かれ, 争って欧州に行くが, その視 野から南洋は脱落してしまっている。 ･･･欧州への道筋のまだ半ばの地域に、非常に多くの潜在的な利 益が転がっているということについて, 日本人はとりわけ無知である。 ・・・象牙や籐は安南(現ベトナ ム)でできる。 そのように手近な国にかえってゆたかな産物があるのだ。

係り結びについてです (2)について質問です。答えはイです。 ぞ がついているので、連体形なのは理解しました。ぞ がついていたら ける になるということですか？？ 緑の四角で囲まれているように、他の係り結びも同じように なむ がついていたら ける になる、こそ がついていた... 続きを読む

面倒くさがりの「ものくさ太郎」は、手に入れた餅 一つを食べるのを惜しがって、ずっと持っていた。 はなあぷら 寝ながら、胸の上にて遊ばかして、鼻脂を引 いただ きて、口に濡らし、頭に頂き、とり遊ぶほどに、 だいだう とりすべらかし、大道までぞころび。そ の時、ものくさ太郎、 見渡して思ふやう、取り に行き帰らんもものさし、いつの頃にても、 人の通らぬことはあらじと、竹の竿をささげ し、犬鳥の寄るを追ひのけて、三日まで待つに、 八”見えず、三日と申すに、ただの人には「あら ぢとう さんのじよう り、その所の地頭、あたらしの左衛門尉のぶよ こ たかがり まじろ りといふ人、小鷹狩、目白の鷹を据ゑさせて、 1階にて通り給ふ。 さを H 誰が、何をもてあそんで 代語訳] 中からそれぞれ抜き出しなさい。 誰が も適当なものを、 ア けり イ ウけれ に入る言葉として最 次から選びなさい。 ける 係り結びの法則 +連体形 と言ひける 連体形 強意例竹なむ一筋ありける こそ +已然形 例参るこそ本意なれ や+連体形 疑問例しばしと言ふ +連体形 反語 例何事がありげん 何を か 公式2 いぜん 言うたろうか、言いはしない あったのだろうか

至急‼️ 中学古文の範囲です、 青く囲んでいるところ、(2)が分かりません。 どうやって何の言葉が入るか分かるのでしょうか？ 詳しい解説お願いします

たろう ものくさ太郎 面倒くさがりの「ものくさ太郎」は、手に入れた併 一つを食べるのを惜しがって、ずっと持っていた。 はなあぷら 寝ながら、胸の上にて遊ばかして、鼻脂を引 きて、口に濡らし、頭に頂き、とり遊ぶほどに、 そ だいだう とりすべらかし、大道までぞころび口 の時、ものくさ太郎、 見渡して思ふやう、取り に行き帰らんもものさし、いつの頃にても、 人の通らぬことはあらじと、竹の竿をささげ からす 犬鳥の寄るを追ひのけて、三日まで待つに、 “見えず、三日と申すに、ただの人にはあら さゑもんのじよう その所の地頭、あたらしの左衛門尉のぶよ たかがり まじろ ~といふ人、小鷹狩、目白の鷹を据ゑさせて、 Jife of 209 いただ for さを とり遊ぶほどに とあるが、 誰が、何をもてあそんでいたのか。 [現 代語訳] 中からそれぞれ抜き出しなさい。 誰が 何を も適当なものを、 ア けり イ ウけれ に入る言葉として最 次から選びなさい。 ける ●係り結びの法則 KU +連体形 と言ひげる 連体形 強意 例竹なむ一筋ありける いぜん こそ +已然形 例参るこそ本意なれ 疑問 +連体形 例しばしとや言ふ + 連体形 反語 例何事がありげん f 思うだろうか､言いはしない。 古文では、主語・述語 されるので注意。 公式1を使おう! 1.省略された言葉 て補いながら読み 公式2 係り結びの 係り結びとは、立 「なむ」 「こそ」 「や ことで、文末の用 強意(意味を強め 問文の形で強く 公式2を使 2前で「 いられて